5月15日,，中國老齡科學研究中心與社會科學文獻出版社共同發(fā)布了《老齡藍皮書：中國城鄉(xiāng)老年人生活狀況調查報告（2018）》,。報告顯示，老年人成為互聯(lián)網普及率新的增長點,。2017年有5.0%的老年人經常上網,，60-64歲的老年人有7.9%經常使用互聯(lián)網,。老年人上網進行的各種活動比例由高到低依次為看新聞84.8%，看影視劇35.2%,，玩游戲27.1%,，聊天20.8%，炒股票13.2%,，購物12.0%,。

這樣一組數據，讓筆者不禁想到如何利用互聯(lián)網,，為老年人提供更豐富的精神產品,，滿足老年群眾包括教育需求在內的多方面需求。

有關老年人的學習意愿,，筆者也關注到一個研究機構曾做過的調查,。調查顯示，有學習愿望的老年人占接受調查老年人總數的18%-20%,。而筆者還關注到一個數字,，“十二五”期間，我國老年人能夠進老年教育機構接受教育的僅為3.5%,，老年教育資源遠遠不能滿足不斷增長的老年教育的需要,，目前單一的辦學模式也不適應老年人差異化的學習需求。

要解決上述問題,，筆者認為,，需要國家相關部委督促地方政府積極落實老年教育專項規(guī)劃，結合當地社會老齡化以及老年人群學習的特征,，盡快出臺落實相關配套制度,。比如通過開展多途徑的老年教育，建立和完善老年人自主教育,、社區(qū)老年教育,、學校老年教育、遠程老年教育,、社會老年教育“五位一體”的老年教育發(fā)展新模式,，著力擴大老年教育優(yōu)質資源的多元供給，提高老年教育的參與度,，滿足各類老年群體學習需求,。以就近、便捷、方便為原則,，構建完善的老年教育體系,，推動社會各方面尤其是社區(qū)力量興辦老年教育，提高普及率和覆蓋面,。充分利用已有的公共文化設施,，比如圖書館、文化館,、科技館,、體育場館等，組織區(qū)域內老年人開展讀書,、參觀,、學習、體育鍛煉等豐富多彩的活動等,；積極發(fā)揮市場的作用,，試行公益創(chuàng)投、優(yōu)惠獎勵,，引導市場積極投入老年人學習產業(yè),；在有條件的地方，也可以嘗試“游學結合”的老年教育方式,，社區(qū)積極與旅行社結合,，根據許多老年人喜歡旅游的特點，組織老年人去人文資源和自然資源豐富的地區(qū)旅游,，將旅游過程與學習過程結合起來,。另外，還可以開拓互聯(lián)網資源,，組織網上老年人學習社區(qū),，將網上聊天、學習,、游戲等結合起來,，豐富老年人的業(yè)余生活。

（作者系全國政協(xié)委員,、民進上海市委副主委）