近日,，通俗理論對話節(jié)目《馬克思是對的》熱播,，引起強烈反響，尤其是贏得了青年群體的青睞和點贊，成為刷爆朋友圈的“大眾理論公開課”,。然而，曾經一些高校思政課親和力不強,、抬頭率不高,，“人到了心沒有到”的現(xiàn)象讓人深感憂慮。這一熱一冷,，凸顯馬克思主義大眾化傳播方法創(chuàng)新的緊迫性,。

細觀《馬克思是對的》的形式和內容設計，有許多可圈可點之處,。節(jié)目中,，知名理論專家、高校青年教師和大學生代表走進“階梯教室”,，和觀眾一起重溫馬克思的光輝足跡,，感受偉人的人格魅力，感知真理的力量,。其中,，既有精彩的互動問答，又有生動的故事講述，更有動情的詩歌朗誦,，多種元素靈活交替使用,，讓這堂“理論課”鮮活而不失誠懇、激昂而充滿理性,，如同一場穿越時空的“思想之旅”,。

身處互聯(lián)網時代，我們每個人都對“無互動不傳播”有深切體會,。信息技術和傳播形態(tài)的巨變,，帶來新聞傳播方式的變革，同樣呼喚理論傳播方式的更新,。如果不改變話語表達方式,，一味止步于“我說你聽”的單向灌輸，理論宣傳就缺乏傳播力,、影響力,，勢必會陷入“自說自話”的尷尬境地?！恶R克思是對的》之所以受到青年人的歡迎,，最直接的原因是改變了課堂講授方式。理論大咖,、青年學者與大學生代表互動問答,，讓節(jié)目形式活潑起來，洋溢著朝氣蓬勃的青春氣息,，從而增強了理論節(jié)目的吸引力,、親和力。而通過一個個詩歌故事,，把馬克思的學習生活乃至情感經歷呈現(xiàn)在青年人面前,，具有很強的“代入感”，馬克思仿佛成了“鄰家大叔”“青年偶像”,，迅速縮短了青年群體與偉大人物的心理距離,。

當然，對一檔成功的理論節(jié)目而言,，只洋溢“青春氣息”是不夠的,，必須彰顯“理論氣質”。否則,，就容易陷入娛樂化,、感性化的泥淖。如何實現(xiàn)二者的協(xié)調統(tǒng)一,？《馬克思是對的》把鏡頭對準了當代青年最熟悉的社會現(xiàn)象,、最困惑的理論話題,，也瞄準了青年人的“思想疙瘩”，以有效回應實現(xiàn)精準發(fā)力,。這檔節(jié)目在講唯物史觀,、剩余價值等概念之時，沒有停留于學理描述,，而是用以解釋我們自身遇到的困惑和當前社會熱點問題,，給出有力的理論回答，讓深奧理論通俗化,、生活化,。而且，正是以馬克思主義之“矢”,，射中了青年群體疑惑問題這一“的”,，才恰如其分地表現(xiàn)出科學理論所具有的永恒魅力。在這個過程中,，理論傳播展現(xiàn)出特有的穿透力,、影響力，打開了青年群體的“思想閘門”,，深刻改變著他們的內心世界,。

因互動體驗而鮮活，因有的放矢而精準,，《馬克思是對的》帶領青年人重溫馬克思的光輝思想,，也帶給馬克思主義大眾化傳播更多啟示,。無論是形式的鮮活還是內容的精準,，本質都是在堅持理論傳播方式的與時俱進，堅持受眾意識,、用戶思維,。其實，群眾就是受眾,，理論就是產品,。理論要被群眾掌握，就必須發(fā)揚工匠精神,，精打細磨做優(yōu)理論產品,，無微不至提供理論服務，確保理論產品和服務貼近生活,、回應現(xiàn)實,、走進心靈。唯有如此,，才能充分釋放馬克思主義的真理威力和強大生命力,，才能讓理論為億萬人民所了解、所接受，才能畫出最大的思想同心圓,。