周文彰作品（局部）

書法是中華民族的傳統(tǒng)技藝,，也代表一個人的文化修養(yǎng)，自古中國讀書人就有追求“琴、棋,、書,、畫”技藝的傳統(tǒng),。然而,，真正能夠稱得上書法家的人卻是少之又少。因此，學不好書法往往成了許多人的一塊“心病” ,。但是書法家周文彰從踏上習書的道路,，到取得書法博士學位，他對書法的學習都有自己的思考,。

首先,，學書法到底應該從什么字體學起？傳統(tǒng)的觀點是從楷書起步,，先要掌握基本的筆劃和間架結構,，然后再學習其他書體。然而,，在歷史上,，楷書并不是所有書體的源頭和基礎。在實踐中,，楷書也并不是學習其他書體的必要前提和基礎,，特別是對書體的適應和愛好往往與學習者的性情和興趣密切相關,，并不是任何人都喜歡或都能夠學好楷書,。相反，有很多習書者正是在學習楷書階段就感到索然無味而無功告退了,。周文彰習書則獨辟蹊徑,，直接從草書開始練習，結果一舉成功,。他的學習之路再次告訴人們,，不必把以楷書起步奉為習書的圭臬。

其次,，學習書法如何臨帖,？周文彰強調臨帖而不必追求學得很像，學得再像也不是你自己的書法,。只求神似,，不求一致——把臨帖與創(chuàng)作相結合，臨帖是為了效法大師,，傳承藝術,；創(chuàng)作是為了推陳出新，發(fā)展藝術,。兩者結合才有新意,，才有發(fā)展和進步，才能有自己的作品,。如果不敢打破常規(guī),，幾十年還在依樣畫葫蘆，沒有一件自己的作品,，他注定是一個失敗者,。

第三,，周文彰堅持“草有據，筆有源” ,。周文彰認為,，草書若無據，不講規(guī)范,，隨便造次,，既失去了這門藝術的歷史傳承，也失去了它的文化價值,。因此,，他在草書創(chuàng)作中堅持從不生造一個符號，不會寫的筆劃就勤查草書字典,。在日常書法創(chuàng)作中,，他亦注重選擇常見的字形，方便普通讀者容易認出,。

周文彰能夠取得如今的成績,，而且越到生命的成熟期他的學習效率越高，創(chuàng)作越旺盛,，我認為這都歸功于他自己總結的執(zhí)著與勤勉,。而且，隨著他的人生閱歷越豐富,，隨著他走入生命的更高境界,，隨著他所承擔的工作責任和社會責任越來越重要，他的執(zhí)著,、他的勤勉也在不斷地提升高度和強度,。（來源：中國藝術報）