學(xué)會平等溝通,，“初二現(xiàn)象”不難應(yīng)對

資深老師說,，家長應(yīng)該以自身行為給孩子做一個好榜樣

“初一不分上下,，初二兩極分化,，初三天上地下?！边@句話在中學(xué)階段流傳甚廣,。不少家長抱怨，自己的孩子在初二之后真的好像變了一個人,。

這幾天,，我們也和家長們一起探討了孩子為何進入初二經(jīng)常出現(xiàn)多種問題。老師們建議,，初一新生從跨入中學(xué)大門開始,，就要有長遠的計劃，而家長也要跟著孩子一起“升級”,，冷靜應(yīng)對“初二現(xiàn)象”,。

家長很苦惱 孩子變叛逆，愛說“別管我”

家長羅女士說,，兒子本來很聽話,，但讀初二之后，儼然變了一個人,。爸爸媽媽跟他說幾句話，他都要頂嘴,，有時干脆不理睬,。

之前，兒子期中考試成績有進步,，羅女士本想借機跟孩子好好溝通一下,，沒想到孩子的反應(yīng)讓人無語——“這有什么好高興的，就這么回事,?！?/p>

家長林先生說，“自從升入初二,，孩子回家后的大部分時間都花在做作業(yè)上,，和我們的交流少了很多。孩子喜歡打籃球，周末經(jīng)常和同學(xué)約好出去運動,，與我們相處的時間更少了,，交流主要在飯桌上。不了解他現(xiàn)在想些什么,，我們提出的意見也基本無用,。他經(jīng)常和我們說的就是‘你們不懂’‘別管我’?！?/p>

采訪中,，重慶晨報記者發(fā)現(xiàn)，很多初中生家長都面臨著孩子叛逆的挑戰(zhàn),，而這個時期大多集中在初二,。

宋女士的女兒今年讀初二，最近她發(fā)現(xiàn)女兒突然變了,。女兒以前是一個很乖的孩子,，不怎么愛打扮自己，但是現(xiàn)在突然間開始打扮起來,，還頻繁地要求宋女士給她買衣服,。而且女兒的手機里還有和陌生人聊天的記錄，宋女士詢問對方是誰,，女兒也不愿意告訴她,。

老師有感慨

學(xué)生的情緒和成績易出現(xiàn)波動

對初二孩子頗有感慨的還有老師們?！岸颊f初二學(xué)生是最難帶的,，變好變壞都在這個階段?！睋?dān)任多年班主任的李老師說,，初一時，學(xué)生們大都比較聽話,，到了初二開始變得叛逆,，有的學(xué)生根本不聽老師的批評，有時還會頂撞你,，使老師威信全無,。

不少老師表示，初二是學(xué)生成績兩極分化最明顯的階段,，也是違規(guī)違紀(jì)最頻繁的階段,。這個階段的學(xué)生，情緒和學(xué)習(xí)成績都容易出現(xiàn)比較大的波動,。

過來人給建議

學(xué)習(xí)用平等的思維跟孩子溝通

針對家長們的困擾,，記者也采訪了一些過來人,，聽聽他們給出的一些建議。

譚先生的女兒現(xiàn)在讀大學(xué)了,，她回憶初二的時候,，女兒的口頭語就是“我拒絕”。聽過幾次后,，譚先生基本上無視她的回答,，照舊提自己的要求?！捌鋵嵑⒆釉谇啻浩谟信涯姹憩F(xiàn),，做父母的完全沒必要大驚小怪，對待孩子一些訴求,，完全可以平常心對待,，非原則事情可以按照孩子的意愿來，原則事情也可以給她兩個選擇,，讓她覺得自己的意愿得到了尊重,。”

黃女士的女兒在上高三,，她也曾出現(xiàn)過“初二現(xiàn)象”,。老師讓黃女士鼓勵孩子多參加一些豐富的文藝、體育活動,，能讓孩子有情緒上的寄托,。因為在這個時期，她不會只專注學(xué)習(xí)上的事,，肯定有一些東西會讓她分心,，那就鼓勵她有自己的興趣愛好。

錢女士的兒子念初二時因為一點小事離家出走,，跑到好朋友家去待了一個晚上,，這讓她感到無所適從。后來,，老師提醒錢女士,，孩子在成長，如果大人還是把他當(dāng)小學(xué)生來對待,，孩子肯定要反感。于是錢女士轉(zhuǎn)變思維,，學(xué)習(xí)用平等的思維跟孩子溝通,，站在他們的立場想問題?！艾F(xiàn)在,，我跟孩子的關(guān)系非常好,。”

測試

如何判斷存在“初二現(xiàn)象”

家長自測：

1. 你和孩子關(guān)系疏遠了嗎,？

2. 你的孩子還愿意和你談心嗎,？

3. 你更關(guān)注孩子的心理，還是學(xué)習(xí),？

4. 你的孩子經(jīng)常頂撞你嗎,？

孩子測評：

1. 比較注意自己在同學(xué)、老師,、親戚,、朋友心目中的形象、評價和地位,。

2. 對很多事有自己的觀點,、認(rèn)識、體會,，不容易溝通,，不輕易服從師長尤其是家長的指導(dǎo)和批評。

3. 是非觀模糊,，心理承受能力差,。一方面我行我素，自以為是,；一方面不愿脫離同伴,，從眾心理明顯。

4. 想出人頭地,，在應(yīng)試教育下常有緊張的感覺,，在分?jǐn)?shù)的壓力下常有自卑的心理。

5. 學(xué)習(xí)成績兩極分化,，不少學(xué)生到了初二就學(xué)不下去,。

6. 有不同性質(zhì)和程度的叛逆、對抗情緒以及說謊,、尋釁鬧事等行為,。

7. 生理早熟，心理不成熟,，青春期躁動明顯,。男生有時變得很暴躁、小氣,，容易計較,；初二女生相對較為成熟，又過于獨立,。

支招

學(xué)校家庭相互配合 三妙招應(yīng)對“初二現(xiàn)象”

重慶外國語學(xué)校初二年級資深班主任楊晶晶介紹,，初二年齡段的學(xué)生,，特別感性，這種感性主要表現(xiàn)為不成熟,、講歪理,、過于自信乃至自負(fù)、意志薄弱抗壓力差,。

此外,，在這個階段，他們挑戰(zhàn)規(guī)則,、批判性思維開始形成,，開始嘗試建立屬于自己的新規(guī)則，并且開始試探自己的能力,。

針對普遍存在的“初二現(xiàn)象”,，第一，學(xué)校和家庭首先是要配合起來,。不論學(xué)校和家庭都要確保有一個基本的規(guī)則或者底線,，一旦他們觸碰這些規(guī)則，必要時需要采取一些強制的方法,。

第二,，這個年齡階段的孩子特別渴望獲得關(guān)注，所以說不管是家庭還是學(xué)校,，在和他們溝通的時候都應(yīng)該注意給他們“傳遞愛”,。這個年齡的孩子容易犯錯，我們要擺出態(tài)度,，會無條件地接納他們,。在解決孩子各種問題時，不管是老師還是家長都要去陪伴,，不是說了就完事,。

第三，要和孩子保持相對來說比較輕松和積極的溝通,。頭腦風(fēng)暴這種模式非常有意思,，從家庭的角度上來講，面對問題先不要定性說你就是個壞孩子,，或者說是你不對,，你這樣做不好，而是嘗試和孩子一起共同解決問題,，一點一點地去分析,、探討這個問題。

從班級角度，開主題班會是一個很好的方式,。一旦發(fā)現(xiàn)班上有什么問題，我們就利用班會,，讓全班的同學(xué)一起來談現(xiàn)象作分析,，一分為二、從正反兩面來分析,，而不是先定性就說這種行為是錯誤的,。

私下里，我也會單獨和一些孩子溝通,，慢慢引導(dǎo)孩子正面分析看待和解決這個問題,。

要注意對孩子意志力的培養(yǎng)。因為意志力不強才會產(chǎn)生負(fù)能量,，孩子才會想自殺,、網(wǎng)戀等。在我的班級,，當(dāng)孩子們的逆反期到來之前,，我會先對他們進行意志力的培養(yǎng)和教育。

面對“初二現(xiàn)象”,，家長要學(xué)會控制自己的情緒,，不斷成長，多學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗,。此外,，以自身行為給孩子做一個好榜樣。比如,，在自己的事業(yè)上,，不一定要做出很高的成就，但要表現(xiàn)出一種認(rèn)真,，不斷提高自身素養(yǎng)做到言傳身教,。本報記者 林祺