近日,，黑龍江齊齊哈爾工程學(xué)院多名已離職的校領(lǐng)導(dǎo)干部稱,，他們的照片被貼在門衛(wèi)室的墻上,，被禁止進入學(xué)校,，其中包括多名前常務(wù)副院長。對此,，該學(xué)院院長回應(yīng)稱，“被貼照片的全是學(xué)院關(guān)鍵部門的干部，是因為違反學(xué)校紀律等事情被學(xué)校處理了,，將他們的照片貼在門衛(wèi)室，是為了防止這些人員進校搞破壞,、進行顛覆活動,。”（4月7日中國新聞網(wǎng)）

前領(lǐng)導(dǎo)因違反紀律被學(xué)校處理,，為防止他們“進校上訪,、影響到正常教學(xué)秩序”的說辭或可理解，但該院長口中“搞破壞,、進行顛覆行動”的言辭實在令人瞠目結(jié)舌,，因為很難理解他口中的“破壞”“顛覆”究竟意指何處。

眾所周知,，對于“顛覆”一詞,，雖然有多重含義，但放在此時的語境中,，恐怕只會讓人讀出“權(quán)力更替”的味道,。而前常務(wù)副院長贏了官司、成了“守門員”事件只會加深公眾的此種印象,。如果院長口中的“顛覆”真如大家所想,，是在防止別人“奪權(quán)”，那么真正的問題才接踵而來,，大學(xué)院校怎么就成了“爭權(quán)奪勢”的地方,？被處理的校方前領(lǐng)導(dǎo)，究竟是真違規(guī),，還是“權(quán)力的犧牲品”,？前領(lǐng)導(dǎo)們是否真在策劃某種“破壞”“顛覆”行動,？恐怕只有等待真相的一一解答。

但不管問題的答案是什么,，都不免令人感慨,，校園本應(yīng)是最純粹的教學(xué)研究場所，也應(yīng)是最單純的一個群體,，竟然出現(xiàn)如此多聽上去“勾心斗角”的“內(nèi)斗”,，這究竟是怎么了？

兩點原則有必要強調(diào)：一,，不管學(xué)校的性質(zhì)如何,，都該有校園純凈的樣子，不應(yīng)存有“山頭林立”現(xiàn)象,；二,，純潔校園環(huán)境、嚴懲違規(guī)違紀人員無可厚非,，但若是憑借手中權(quán)力,，伺機打擊報復(fù)就是不該。如果學(xué)校風(fēng)氣都“異變”,，問題雖在一時,，但危害卻甚為長遠。等一波波學(xué)生走進社會,，影響的將是整個社會的風(fēng)氣根基,。

學(xué)校是德育主戰(zhàn)場，教師是人生大導(dǎo)師,，雖在塵世間,，也不該摻雜過多的紛雜煩擾。讓學(xué)校遠離爾虞我詐,，回歸教書育人的本質(zhì),，是每個學(xué)校、每名教育工作者需要努力的地方,。而警惕學(xué)校出現(xiàn)“山頭主義”,，也是該事件給我們的最深刻警示。學(xué)校的“權(quán)力”誰來用,、怎么用,、誰來監(jiān)督等，恐怕仍需要加以規(guī)范,，如果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都醉心于“權(quán)術(shù)”之爭,，動輒“扣帽子”“樹敵人”，甚至用低級的報復(fù)手段打壓同事，想要大學(xué)有多遠發(fā)展,、學(xué)術(shù)有大提升,、學(xué)生有多好前程，恐怕只是空話一場,。