在我的書(shū)法創(chuàng)作歷程中,，全國(guó)中青年書(shū)法篆刻展還是比較難忘的,。從“全國(guó)第三屆中青年書(shū)法篆刻展”到“全國(guó)第八屆中青年書(shū)法篆刻展” ，我都參加了,。在“全國(guó)第三屆中青年書(shū)法篆刻展”中獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng),，那一屆只有入選和優(yōu)秀獎(jiǎng),。當(dāng)時(shí)只發(fā)了一本證書(shū)，很平淡,。

但是,，那時(shí)候每一屆的全國(guó)中青年書(shū)法篆刻展評(píng)出來(lái)的作品，都備受關(guān)注,?？赡苁且?yàn)橹袊?guó)書(shū)法自20世紀(jì)80年代復(fù)興以來(lái)，大家的創(chuàng)作理念,、審美追求都非?；钴S，經(jīng)典中的蠶紙,、簡(jiǎn)牘,、漢磚、瓦當(dāng),、摩崖石刻等,，所有的材質(zhì)和書(shū)體都能引起書(shū)法研究者的興趣,。當(dāng)時(shí)，中原書(shū)風(fēng),、古典主義,、魏晉殘紙、手札等書(shū)風(fēng),，一個(gè)接一個(gè)讓人目不暇接,。

在“全國(guó)第三屆中青年書(shū)法篆刻展”中我的獲獎(jiǎng)作品是一首陸游的詞，八尺長(zhǎng)條的行書(shū),，風(fēng)格是明清調(diào)的王鐸書(shū)風(fēng)——厚重,、開(kāi)闊、率性,、大氣,，引起了同道的關(guān)注。這與當(dāng)時(shí)的王鐸書(shū)法熱有關(guān),。我與王鐸結(jié)緣,，緣于1986年河南省書(shū)協(xié)與日本王鐸先生顯彰會(huì)在河南博物院聯(lián)合舉辦的王鐸書(shū)法展。這個(gè)展覽轟動(dòng)了整個(gè)當(dāng)代書(shū)壇,，從那時(shí)候起,，有很多人喜歡王鐸，學(xué)習(xí)王鐸,。記得當(dāng)時(shí),，我從開(kāi)封專(zhuān)程到鄭州去河南博物院觀展，漫步在展廳,，看著一件件長(zhǎng)條巨幅作品非常震撼,。王鐸在章法上異常大膽，打破了書(shū)寫(xiě)規(guī)范整齊的行距,，章法參差錯(cuò)落,，大開(kāi)大合，字形奇正相生,，亦正亦斜,；墨法上，重墨,、漲墨,、淡墨、飛白,，帶燥方潤(rùn),，既宗法“二王” ，又有王鐸厚重遒勁翰墨淋漓的藝術(shù)風(fēng)格，獨(dú)具現(xiàn)代展廳的視覺(jué)沖擊力,。作為中原人,，我深深被打動(dòng)。

后來(lái),，我多次到王鐸故里孟津去走訪(fǎng),，觀看了許多王鐸的碑刻、詩(shī)稿,。我從小學(xué)書(shū)法,，最初學(xué)顏柳，后來(lái)轉(zhuǎn)習(xí)篆隸,、魏碑,、米芾、王鐸,，影響我最深最久的還是王鐸,。直到2004年我到北京大學(xué)做訪(fǎng)學(xué)，學(xué)習(xí)期間,，我對(duì)自己的創(chuàng)作進(jìn)行了反思,。我想我不能終身在王鐸的筆墨世界里徘徊，那樣只能是簡(jiǎn)單的繼承或摹寫(xiě),，這樣筆下就會(huì)單調(diào)而不夠豐富,，視野也不開(kāi)闊，更難形成自己的藝術(shù)風(fēng)格,。我便開(kāi)始補(bǔ)課,。從章草、簡(jiǎn)牘,、張芝,，到“二王” 、張旭,、懷素、黃庭堅(jiān),、祝枝山,、徐渭，一路走來(lái),，追根探源,，心追手摹，認(rèn)真解讀古代先賢的傳世經(jīng)典,。此時(shí)《青少年書(shū)法》的責(zé)任編輯谷國(guó)偉向我約稿,，在雜志上開(kāi)辟了《歷代草書(shū)賞臨》專(zhuān)欄，我邊學(xué)習(xí)研究，邊把自己的體會(huì)心得記錄下來(lái)與青少年書(shū)法愛(ài)好者分享,。

在漢字黑白陰陽(yáng)虛實(shí)的無(wú)窮變化中,，訴說(shuō)自己的生命之歌，筆尖在宣紙上盡情地舞動(dòng),，表達(dá)著創(chuàng)作者心靈的律動(dòng),。草書(shū)是極理性和極詩(shī)性浪漫的書(shū)寫(xiě)藝術(shù)。極理性就是每一個(gè)選擇草書(shū)的書(shū)法家,，必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的筆法和草書(shū)結(jié)構(gòu)字符的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，從師從某一家，到遍臨百家,。從浩瀚無(wú)窮的經(jīng)典中,，吸收學(xué)習(xí)并融入自己的藝術(shù)風(fēng)格和審美追求。在臨摹時(shí)把自己的心降到塵埃里去,。謙虛地向古代經(jīng)典頂禮學(xué)習(xí),，創(chuàng)作時(shí)，就要像庖丁解牛一樣,，以神遇而行筆,。那種嫻熟自由自在，就像是筆墨的王者,，享受于筆墨黑白交織的黑白世界里,，以漢字和筆墨為載體，從而探究天人合一的大美之境,。