中新社北京3月16日電 題：陳寶生直面“大考” 妙解中國教育難題

中新社記者 曾鼐

“‘雞湯’喝得眾人醉，錯把‘忽悠’當翡翠，這是不行的,！”中國教育部部長陳寶生16日談起學生“減負”時，幽默的語言引起記者會現(xiàn)場一片笑聲,。他馬上又補充一句，“不聽忠告聽忽悠,，負擔增加人人愁”,，呼吁社會要提高教育素養(yǎng)。

當天,，十三屆全國人大一次會議舉行記者會，陳寶生接受中外記者采訪,。他妙語連珠,，坦誠回應中國教育熱點和難題。

“我今天是來接受各位‘老師’的‘考試’,?！卑l(fā)布會伊始，陳寶生坦言正面臨兩個大考——如何加快教育現(xiàn)代化,，建教育強國,；如何解決發(fā)展不平衡，促公平教育,。

進入提問環(huán)節(jié),，考題“紛至沓來”,。如何消除“大班額”？陳寶生細數(shù)其危害：“人烏泱烏泱的,，心情肯定不好”,；“影響教學質量，坐在后排的看不到板書”,；涉及安全問題,。

他稱，“堅決予以解決,、消除”,；并列出時間表——2018年要基本消除66人以上的“超大班額”，2020年基本消除56人以上的“大班額”,。

談起“減負”,，他先界定概念，學業(yè)負擔是指違背教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,，超出教學大綱,、額外增加的部分；在這個范圍內的,，叫做課業(yè),、學業(yè)，是學生必須付出的努力,。

陳寶生尤為關注校外培訓機構亂象,。“各種成功學,、各種培訓機構的廣告滿天飛,，帶來的結果就是家長的口袋空了，學生的負擔重了,，學校的教學秩序亂了,。”

他強調,，要砍斷教師和培訓機構在教學方面的聯(lián)系紐帶,，培訓機構不能搞超前教學、超綱教學,；割斷各類考試,、考評、競賽成績和招生的聯(lián)系,；公辦學校不準搶生源,。

他同時呼吁，也要給老師“減負”,?！案鞣N填表,、各種考評、各種比賽,、各種評估,，壓得有些老師喘不過氣來?！彼麖娬{,，拒絕“表叔”“表哥”，要讓老師有足夠精力研究教學,。

當記者問起“學前教育”,，陳寶生主動接話：“對年輕的父母親們，這已經成為他們最大的‘煩心事’之一”,。他說,，幼師和保育員缺口較大，“一個幼兒老師2000元,、3000元錢工資,，不能安心從教、從保,，幼師畢業(yè)的學生不愿到幼兒園去工作,，這個問題是必須要解決的?！?/p>

他表示,，將加強對幼兒園的監(jiān)管，加快學前教育立法,。

高考改革有何新動作？陳寶生稱,，試點中面臨新挑戰(zhàn),，如學生自主選課的空間，“選擇的課太多,，學生選擇的壓力就會增大,；就像我們開車，到停車場去,，一個車位就搶著去停,，眾多的車位就不知道停在哪個車位了,。”

他介紹,，將完善高考招生制度改革方案,，時間服從質量。

針對外界公布的中國大學國際排名榜,，陳寶生一連說了兩個“不”：參考它,，但不在乎它；尊敬排名,，但不唯排名,。他強調：“重在走自己的路，建設中國特色的世界一流高等學校,?！?/p>

他補充說，“雙一流”建設,，是集中優(yōu)勢資源,，培育沖刺世界水平的“國家隊”第一方陣；這將提升中國高等教育整體發(fā)展水平,，不會削弱中西部高校發(fā)展,。

回應最后一個問題時，陳寶生談起“師范教育”,。他說,，“教”主要涉及知識體系，“育”意味著價值標準,，所以“德”對學生的成長發(fā)展非常重要,。要以“師德為尊”。