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陳寶生:減負(fù)不僅是教育問(wèn)題 還是社會(huì)問(wèn)題
十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議新聞中心于3月16日10時(shí)在梅地亞中心多功能廳舉行記者會(huì),邀請(qǐng)教育部部長(zhǎng)陳寶生就“努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”相關(guān)問(wèn)題回答中外記者提問(wèn),。
記者會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
陳寶生:下一步,,我們將按照這樣的理念,堅(jiān)定不移地推進(jìn)減負(fù)工作,。我想減負(fù)這個(gè)事不光是教育戰(zhàn)線的事,,是整個(gè)社會(huì)的事,。減負(fù)、負(fù)擔(dān)這個(gè)問(wèn)題,,不僅僅是一個(gè)教育問(wèn)題,,它還是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,需要各方面合作,、共同努力,。減負(fù),從哪些方面減,?要從以下幾方面減:一是從學(xué)校減,,叫做從學(xué)校教學(xué)減負(fù)。這些年,,我們對(duì)學(xué)校減負(fù)已經(jīng)取得了明顯的進(jìn)展,,有人講叫作“校內(nèi)減負(fù)校外增負(fù)”,這個(gè)話反映了一定的實(shí)際,,但也有偏頗,。偏頗在哪里?我們有一些減負(fù)措施是“一刀切”的,,有一些減負(fù)辦法是簡(jiǎn)單化的,,它的效果值得評(píng)估。學(xué)校減負(fù),,主要是加強(qiáng)科學(xué)管理,,把減負(fù)的任務(wù)落實(shí)到學(xué)校教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),作為一個(gè)突出問(wèn)題來(lái)解決,。這是一個(gè)渠道,。二是校外減負(fù)。主要是規(guī)范教育秩序,,治理整頓各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是教育事業(yè)發(fā)展的必要補(bǔ)充,我們現(xiàn)在要整頓的是違規(guī)的這一塊,,超前教,、超前學(xué),違規(guī)辦學(xué),、沒(méi)有資質(zhì)辦學(xué),,整頓治理的是這一塊,這一塊負(fù)擔(dān)很大,、很重,,叫做學(xué)生痛恨、家長(zhǎng)無(wú)奈,、機(jī)構(gòu)賺錢(qián),。這種狀況是不允許的,。
編輯:李敏杰
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