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全國人大代表寧鋼:傳播好中華陶瓷文化 也是講好中國故事

2018年03月13日 09:23 | 來源:中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟信息網(wǎng)
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第十三屆全國人大代表、中國陶瓷藝術(shù)大師、景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)校長寧鋼,。

傳播好中華陶瓷文化,,讓更多的人來了解,、參與,,也是講好中國故事,、傳播好中國聲音,、闡發(fā)中國精神,、展現(xiàn)中國風(fēng)貌的一種文化自信,。3月10日下午,在好苑建國飯店江西代表團駐地,,第十三屆全國人大代表,、中國陶瓷藝術(shù)大師、景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)校長寧鋼,,就其今年兩會提交的《關(guān)于實施中華陶瓷文化傳播工程的建議》,,接受了中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟信息網(wǎng)的專訪。

引導(dǎo)陶瓷文化回歸日常生活

中華陶瓷文化是中國優(yōu)秀文化的國粹,,是國學(xué)的重要組成部分,。作為中國現(xiàn)代陶瓷藝術(shù)的領(lǐng)軍人物,寧鋼近年來越發(fā)感受到實施陶瓷文化傳播工程的緊迫感,。他認為,,陶瓷與中國書法、漢字,、中國畫一樣,,都是中國傳統(tǒng)文化的典型代表和中國傳統(tǒng)文化輝煌成就的重要標識。

寧鋼代表介紹,,早在距今一萬年前的新石器時代早期,,中國的原始初民們已經(jīng)創(chuàng)制出各種生活用的陶器,從東漢時期首先創(chuàng)燒成功的人類歷史上最早的青瓷,,到魏晉時期陶瓷生產(chǎn)的南青北白時代,,在中國大地上形成和建立了世界最為先進的陶瓷生產(chǎn)體系和工藝,包括唐代的越窯青瓷和邢窯白瓷,、宋代的汝窯,、官窯、均窯,、哥窯,、定窯等名窯、元代景德鎮(zhèn)的青花釉里紅,、明代的五彩瓷,、清代的粉彩、琺瑯彩等,。

這些陶瓷無論是生活用器還是陳設(shè),都將實用性與藝術(shù)性融為一體,,既顯示了不同歷史時期審美特點又完美地承載了文化的變遷,,成為中華文明與世界多種文明交流的歷史見證,。寧鋼代表介紹,至今中國的陶瓷產(chǎn)量仍占世界總產(chǎn)量的60%以上,,彰顯出中華陶瓷文化的無窮魅力和旺盛的生命力,。

中華陶瓷文化曾是引領(lǐng)世界的強勢語言,擁有當時最為強大的文化話語權(quán),。寧鋼代表認為,,中華陶瓷文化是具有其自身獨特風(fēng)格、氣魄,、神韻的話語體系,,通過陶瓷文化傳播可以將歷史與現(xiàn)在、中國與世界聯(lián)系在一起,,構(gòu)建人類命運共同體的社會基礎(chǔ)和民眾基礎(chǔ),。
實施陶瓷文化傳播工程就是要引導(dǎo)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化回歸當代人民日常生活,滿足人民群眾對美好生活的新期待,。"寧鋼教授認為:這也是以中國的話語,,在世界處于挑戰(zhàn)層出不窮、風(fēng)險日益增多的新時代,,提出的中國方案之一,,以回應(yīng)世界怎么了,我們怎么辦之問,。
今天如何挖掘好,、傳承好、弘揚好中華優(yōu)秀陶瓷文化呢,?寧鋼代表認為,,毫無疑問,陶瓷文化不是死的,,不是陳列在博物館的花瓶,,也不是故紙堆上的文字記載,而應(yīng)該是活的,,活在當下人們的生活里,,而傳承與傳播陶瓷文化正是要讓文化資源從小眾走向大眾。而適應(yīng)大眾化的文化需求,,正需要陶瓷文化繼續(xù)不斷創(chuàng)造性發(fā)展,、創(chuàng)新性傳承,讓陶瓷文化的文化價值轉(zhuǎn)化為實用價值,,文化只有一直被大眾日用而不知才有永恒的生命力,。
陶瓷藝術(shù)能夠成為中國傳統(tǒng)文化中的典范是與陶瓷材料的特殊質(zhì)性分不開的。除了造型、裝飾,、釉質(zhì)所帶來的審美價值,,陶瓷藝術(shù)還具備獨特的傳世價值。相對于書畫藝術(shù),,陶瓷藝術(shù)不會因時間的流逝而褪變,。中華陶瓷文化內(nèi)涵中包含了這份對跨越歷史、恒久不變的質(zhì)性的崇拜,。因此,,中華陶瓷文化傳播應(yīng)從制瓷技藝、裝飾材料與文化和造型特點等深層要素展開,,而不應(yīng)是表層化的器物或產(chǎn)品貿(mào)易,。
新時代下以互動性、多元化,、個性化為特點的新媒體的普遍應(yīng)用,,現(xiàn)代人自我意識的覺醒及思想和心緒的碎片化,使得文化傳播往往以碎片化的方式展現(xiàn),,這種碎片化往往使得中國傳統(tǒng)文化在社會中的地位被淡化和弱化,。因此,寧鋼代表認為,,這就需要我們找準中華陶瓷文化定位,、充實中華陶瓷文化內(nèi)容、豐富中華陶瓷傳播媒介,,營造良好的中華陶瓷文化傳播環(huán)境,。
三進一融讓陶瓷文化從小眾走向大眾
于實施中華陶瓷文化傳播工程,寧鋼代表提出了如下四點建議:
1,、實施陶瓷文化進中小學(xué)校園工程,。首先,在中小學(xué)必修的;綜合實踐活動;中加入陶瓷文化特色實踐課程,。讓學(xué)生從小學(xué)習(xí),、感受、傳承璀璨的中華陶瓷文化,,讓學(xué)生從小感受傳承中華陶瓷文化精髓,,提高學(xué)生的觀察力、想象力,、創(chuàng)造力,,培養(yǎng)學(xué)生熱愛美、感知美,、欣賞美的能力,,同時也激發(fā)學(xué)生熱愛中華民族的情感,。
其次,出版系列陶瓷文化普及教材,。組織力量,,選擇合適的內(nèi)容,,針對各個學(xué)段特點,,將中國陶瓷故事進入教科書,作為中小學(xué)生課外科普讀物,。
其三,,拓展校園陶瓷文化氛圍。在中小學(xué)校園中,,加入陶瓷文化元素,,為優(yōu)秀陶瓷文化創(chuàng)造更好的沃土、更好的氛圍,。
2,、實施陶瓷文化進社區(qū)工程。首先,,在全國選擇試點城市,,通過社區(qū)教育把陶瓷文化課程作為社區(qū)居民素質(zhì)教育的內(nèi)容進行學(xué)習(xí)、宣傳,。如在社區(qū)教育中可開設(shè)一些富有特色的瓷藝課程,,教授瓷的知識;開設(shè)教學(xué)點,、流動講壇,,開辦免費陶藝課堂,發(fā)掘和培養(yǎng)社區(qū)人民的藝術(shù)興趣,。

其次,,在城市社區(qū)建立陶藝基地,讓陶吧像肯德基一樣在中國城市扎根,,讓人們更深入的感受中國傳統(tǒng)文化的魅力,。

其三,采取線上與線下結(jié)合的方式,,發(fā)揮陶瓷文化藝術(shù)網(wǎng)絡(luò)媒體優(yōu)勢和互動平臺的優(yōu)勢,,組織優(yōu)秀陶瓷藝術(shù)家和優(yōu)秀民間陶瓷藝人走進各個社區(qū),開展送陶瓷故事到社區(qū),、送陶瓷作品到社區(qū),、送陶瓷培訓(xùn)到社區(qū)等活動,并在網(wǎng)絡(luò)上充分展示,。

3,、實施陶瓷文化課程進孔子學(xué)院工程,。孔子學(xué)院扮演著使者和模特雙重角色,,是向全世界講述中國故事和傳播中國文化的有效途徑,。建議在國內(nèi)高校孔子學(xué)院中開設(shè)陶瓷文化特色課程,,以此為媒介,,傳播中國民族工藝、繪畫方法,、審美理念,,以及傳統(tǒng)文化、價值觀念,,講好中華陶瓷思想故事,、文化故事、民間故事,,以陶瓷為媒介,,增強世界各國對中國的文化認同。
4,、將陶瓷文化傳播融入國家一帶一路發(fā)展行動計劃,。首先,建議在“一帶一路”沿線國家重要城市設(shè)立中華陶瓷文化交流中心或陶瓷藝術(shù)工作室,,充分發(fā)揮陶瓷文化傳播在國家戰(zhàn)略中的重要優(yōu)勢,。
其次,建議將中華陶瓷文化傳播作為中國重大文化創(chuàng)新項目來實施,,以推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代復(fù)興,。積極推進與國內(nèi)外陶瓷類、藝術(shù)類,、智庫類以及海外中國文化中心等機構(gòu)的交流合作,;積極參加在海外舉辦的各類文化交流活動;廣泛開展國際陶瓷學(xué)術(shù)研修,、游學(xué)培訓(xùn),、陶瓷文化論壇等活動,助力中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走向世界,。
其三,,促進陶瓷教育,加大對中國唯一的陶瓷大學(xué)景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)辦學(xué)的支持,,使其辦成世界知名的一流特色大學(xué),,為中華陶瓷文化的現(xiàn)代化、國際化提供有力保障,。


編輯:楊嵐

關(guān)鍵詞:陶瓷 文化 中國 中華 全國人大代表寧鋼

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