中國教育報記者：我的問題提給劉利民委員,。學前教育是教育中的一塊短板,一方面總量不足,另一方面質(zhì)量也有待提升,您認為如何進一步加大資源供給,提供更加優(yōu)質(zhì)普惠的學前教育呢?謝謝,。

劉利民：各位媒體朋友大家好,非常感謝這位記者給我提問,非常贊同你的分析。目前,學前教育既面臨著規(guī)模發(fā)展,又面臨著提高質(zhì)量的問題,。大家知道,學前教育是國民教育體系中非常重要的一部分,。黨中央、國務(wù)院高度重視學前教育的發(fā)展,我可以給大家說一組數(shù)字,。2009年,當時學前教育三年普及率是50.9%,在世界上處于一個低水平,。通過政府兩期的三年提升計劃,我們叫學前教育三年行動計劃。中央財政加大投入,帶動地方政府的投入,通過短短的七年使學前教育三年普及率從50.9%提升到了79.6%,。應(yīng)當說,這是一個歷史性的巨大成就,我們現(xiàn)在有24萬所幼兒園,幼兒4400萬,應(yīng)當說規(guī)模已經(jīng)很大了,。但盡管如此,學前教育仍然是我們教育體系中的一個短板或者是弱項,也就是說我們常講的,學前教育還是一個發(fā)展不均衡、不充分的矛盾集中領(lǐng)域,。