新學(xué)期開學(xué),，各種減負(fù)“禮包”信息撲面而來,。學(xué)生睡不夠就晚到校，學(xué)生早放學(xué)就幫托管,，預(yù)防學(xué)生被欺凌就成立校園處置小組,，還有禁補令等等，可謂服務(wù)“周全”,。這些減負(fù)“禮包”良善初衷不容置疑,。關(guān)鍵的是落地效能如何兌現(xiàn)以及長效機制如何確保。減負(fù)話題年年有,，年年似乎大同小異,。改變局面，以學(xué)生為本,，以育人為根,，以學(xué)生的生長需求為本，以教育供給側(cè)改革為根,，或許才是根本,。明確教育根本所在，減負(fù)的作用和意義才會到位,。