最近讀到這樣一則故事：基辛格回憶訪華經(jīng)歷，當(dāng)他進(jìn)入毛澤東的書房時(shí)深受觸動(dòng)，四周墻邊的書架上擺滿了文稿,，桌上、地上也堆著書,，“房間看上去更像是一位學(xué)者的隱居處，而不像是世界上人口最多的國(guó)家的全能領(lǐng)導(dǎo)人的會(huì)客室”,。廣泛涉獵,、深入研究，毛澤東為領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)樹起了榜樣,。

“學(xué)者非必為仕,，而仕者必為學(xué)。”在一次黨校講話上,，習(xí)近平總書記曾以此古訓(xùn)勉勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部,，把自身學(xué)習(xí)作為關(guān)乎黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的大事情來抓。新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)進(jìn)入新的發(fā)展階段,，新的歷史使命,、新的時(shí)代情勢(shì)、新的人民訴求,，無不倒逼領(lǐng)導(dǎo)干部反思本領(lǐng)狀態(tài),、水準(zhǔn)和強(qiáng)度,，盡快提高領(lǐng)導(dǎo)水平,、掃除知識(shí)盲區(qū)?！笆苏邽閷W(xué)”的傳統(tǒng),，今天比以往任何時(shí)候都更值得重視和發(fā)揚(yáng)。

從改革發(fā)展新情勢(shì)看,，領(lǐng)導(dǎo)干部有適應(yīng)的一面,，也有感到“本領(lǐng)恐慌”、出現(xiàn)“知識(shí)枯竭”,、發(fā)生“崗位倦怠”的一面,。上級(jí)強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)力改革”，下面搞的卻是一刀切,、亂彈琴的“蠻力改革”,，改革方法拋在腦后；對(duì)負(fù)面輿情只強(qiáng)調(diào)“捂蓋子,、刪帖子”,，而不去亡羊補(bǔ)牢根治問題，媒體素養(yǎng)不進(jìn)反退,；今年養(yǎng)雞,、明年種果樹、后年搞蔬菜大棚,，產(chǎn)業(yè)扶貧拍腦袋亂指揮,，對(duì)市場(chǎng)規(guī)律置若罔聞；招商引資卻不招商引“治”,，官僚風(fēng)氣連累營(yíng)商環(huán)境,，治理水平停滯不前……“身子進(jìn)入了新時(shí)代，腦子還停留在過去時(shí)”,，此類現(xiàn)象并不少見,。

俗話說得好，繩短不能汲深井，淺水難以負(fù)大舟,。過去那些一般化,、大呼隆、粗放型的領(lǐng)導(dǎo)方式和領(lǐng)導(dǎo)方法,，愈發(fā)同新時(shí)代格格不入,。借用物理學(xué)中的“躍遷”一詞來說，國(guó)家正處在從中高收入水平向高收入水平,、從高速增長(zhǎng)向高質(zhì)量發(fā)展的躍遷階段,，領(lǐng)導(dǎo)干部只有在能力本領(lǐng)上保持同樣的躍遷速度，才不會(huì)失位,、失語,、失策、失責(zé),?！败嚨缴角氨赜新罚俚綅徤媳貏偃巍钡拿つ孔孕?，空有學(xué)問頭銜而無學(xué)問之實(shí)的漂浮做作,，習(xí)慣于按潛規(guī)則辦、按老思路辦的路徑依賴,，只有通過勤學(xué)苦干,、多思善悟，才能一一戒除,，成為材優(yōu)干濟(jì)的行家里手,、通達(dá)之才。

淺淺地打十口井,，一滴水也打不上來,；找準(zhǔn)一口井深挖下去，甘甜之水源涌不絕,。磨礪能力本領(lǐng)同樣如此,。過去，哪個(gè)領(lǐng)域都懂一些,，到哪個(gè)部門都能干得來,，遇上什么群眾都能插上話，“萬金油”干部深受青睞,。而今,，各項(xiàng)工作的專業(yè)化、專門化,、精細(xì)化要求越來越高,，“萬金油”干部“樣樣都會(huì),，門門不精”的短板愈發(fā)凸顯。任用和培養(yǎng)干部,，不可能再像“萬金油”一樣,，哪里“不舒服”就往哪里“搽”，哪里需要就往哪里“抹”,。練就又博又專的本領(lǐng)結(jié)構(gòu),，鉆一行精一行，管一行像一行,，是新時(shí)代提出的人才新課題,。由此而言，擁有某一領(lǐng)域?qū)ｉL(zhǎng),、攬得了“瓷器活”的“金剛鉆”型人才,，組織應(yīng)多培養(yǎng)，干部本身也應(yīng)朝此努力,。

每一段新征程的開啟,，無不以黨員干部的能力水平為后盾。從延安時(shí)期“本領(lǐng)恐慌”的提醒,，到改革開放之初“不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù),，思想就容易庸俗化”的告誡,，再到新時(shí)代習(xí)近平總書記對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部“能力過硬”的惕勵(lì)，共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天,，也必然依靠學(xué)習(xí)走向未來,。