原標(biāo)題：八旬老教授的“最后一課”：他站著講了3個(gè)小時(shí)

新華社杭州12月21日電 題：八旬老教授的“最后一課”：他站著講了3個(gè)小時(shí)

新華社“中國網(wǎng)事”記者 許舜達(dá) 朱涵

一間報(bào)告廳里，一名84歲高齡的老教授堅(jiān)持站立3個(gè)小時(shí)為學(xué)生上課,，期間在黑板上一絲不茍地寫板書,、畫工程圖……不久前,，浙江大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院退休老教授蔣克鑄“最后一課”的視頻在網(wǎng)絡(luò)上受到了廣泛關(guān)注，他的兢兢業(yè)業(yè)與師者風(fēng)范讓網(wǎng)友們紛紛“淚目”“致敬”。

闊別講臺(tái)近十年的“最后一課”

蔣克鑄教授今年84歲,，退休已有20年,。64歲退休那年，老教授被返聘到浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院,，直至2008年告別講臺(tái),。他主講的《機(jī)械原理》和《機(jī)械設(shè)計(jì)學(xué)》都曾經(jīng)是浙江大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院的熱門課。

今年10月,，蔣克鑄向?qū)W校提出,，希望再登一次講臺(tái),，為同學(xué)們上一堂《漫談設(shè)計(jì)思維》,。“就是想分享一下我的經(jīng)驗(yàn),，年紀(jì)大了怕留下遺憾,。”他說,。

這是蔣克鑄給同學(xué)們上的“最后一課”,。11月10日下午，他提前了半個(gè)小時(shí)來到教室,，為了這一課他足足準(zhǔn)備了2個(gè)星期,，課堂現(xiàn)場陸續(xù)來了150多名不同年級(jí)的學(xué)生，包括其他學(xué)院對(duì)設(shè)計(jì)感興趣的同學(xué),。

13時(shí)30分,，課程開始，蔣克鑄緩緩走上講臺(tái),，向同學(xué)們深深鞠了一躬,，全場掌聲雷動(dòng)?！霸俅蔚巧祥焺e近十年的講臺(tái),，我們能感受到老教授對(duì)教書育人的那份眷戀?！闭憬髮W(xué)機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生黨總支書記項(xiàng)淑芳回憶起當(dāng)時(shí)的場景說,。

蔣克鑄說，現(xiàn)在的條件好了,，不缺設(shè)計(jì)學(xué)的教材,，但里面有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的少之又少，自己年紀(jì)越大,，就越想回到課堂上給現(xiàn)在的學(xué)生們講講自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，將自己一輩子積累的知識(shí)傳承下去。

原定的上課時(shí)間，是下午1點(diǎn)半到3點(diǎn)半共2個(gè)小時(shí),，由于講課內(nèi)容豐富,，課程延長到了3個(gè)小時(shí)。在這3個(gè)小時(shí)中,，蔣克鑄步履有些蹣跚,，卻沒有休息過。講臺(tái)下的學(xué)生幾次請(qǐng)他坐下休息一會(huì),，他卻很是“倔強(qiáng)”地說：“站著上課,，是一名教師最基本的素養(yǎng)?！?/p>

自制教具鉆研課本,，“教”“授”精益求精

課堂上，蔣克鑄小心翼翼地翻開了一張1米×0.6米大的泛黃的圖紙,，這是他上個(gè)世紀(jì)七十年代為建設(shè)富春江水工機(jī)械廠繪制的,。

“我講課常常要用到各種教學(xué)‘道具’?！笔Y克鑄說,，通過這張圖，他想告訴大家系統(tǒng)的思維,，要從總體的角度來認(rèn)識(shí)問題,。

打開蔣克鑄的資料包，還有很多講課用的“道具”——數(shù)張手繪幻燈片,。這些工程設(shè)計(jì)幻燈片多是他自己畫在紙上,，再通過復(fù)印技術(shù)印到塑料板上。雖然幾十年過去了,，但畫面依舊清晰,。

蔣克鑄說，上好課就是“演好一場劇”,，道具之外,，最重要的是“劇本”?！耙粓鰟?，即便來自厚厚的名著，但劇本還是需要再創(chuàng)造,，才能被觀眾看懂,。上課的課本也是如此，不能通過教材生搬硬造上去,，而是要通過自己的思路重新調(diào)整,。”

在上《現(xiàn)代工程設(shè)計(jì)》一課時(shí)，為了讓課程內(nèi)容緊跟時(shí)代,，蔣克鑄每年都要去上海最大的工業(yè)展覽,，收集樣品和畫冊(cè)用于教學(xué)。在蔣克鑄家里,，還完好保存著兩大箱打印出來的每年學(xué)生上交的設(shè)計(jì)作業(yè),，按照學(xué)生的年級(jí)壘得整整齊齊。隨便拿出一份作業(yè),，就有近100頁的篇幅,。

蔣克鑄在教學(xué)第一線工作了近50載，直接教授過的學(xué)生有4000多人,，退休后還指導(dǎo)了600多名學(xué)生,。他常常親自帶著學(xué)生們走出課堂，走進(jìn)工廠,、車間開展“第二課堂”,。上海寶鋼的工廠,、嘉興的秦山核電站,、安吉天荒坪抽水蓄能電站以及廣東等地的工廠都留下過蔣克鑄和學(xué)生們的身影。

1996年從浙江大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院畢業(yè)的王喜冬,，曾經(jīng)跟蔣克鑄學(xué)習(xí)了一年多,，他回憶說，當(dāng)年蔣老師指導(dǎo)學(xué)生們?yōu)閺S家設(shè)計(jì)信封切模機(jī),、信封成型機(jī),、信封貼膜機(jī)、摩托車的動(dòng)力傳動(dòng)系統(tǒng),，最后都成功地變成了商品,。他至今很感慨：“蔣老師要求很嚴(yán)格，做事一絲不茍,，跟著他扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)了很多有用的東西,。剛參加工作時(shí)，其他應(yīng)屆生要幾年才能上手工作,，我可以直接獨(dú)立工作,，領(lǐng)導(dǎo)和老高工們都很吃驚，都感嘆確實(shí)不一樣,！”

“我育人,，故我在”，師者風(fēng)范感動(dòng)網(wǎng)友

蔣克鑄原本為“最后一課”準(zhǔn)備了四個(gè)部分的內(nèi)容,，由于對(duì)工程實(shí)例的詳細(xì)展開,，課程內(nèi)容沒能全部講完，他有些不好意思，承諾將余下內(nèi)容整理成文檔發(fā)給學(xué)生們,。

“課程結(jié)束時(shí),，蔣克鑄老教授對(duì)三尺講臺(tái)戀戀不舍，我很受感動(dòng),?！闭憬髮W(xué)機(jī)械工程學(xué)院模具班研一學(xué)生龍威說。

“一個(gè)人一生的價(jià)值是要為周邊的人留下些什么,?！边@是蔣克鑄退休后一直在思考的問題。他說,，一代人離開了,，一定要把實(shí)實(shí)在在的經(jīng)驗(yàn)保留下來，不能讓年輕人重復(fù)走老路,、走彎路,。

蔣克鑄的夫人過世已有近十年，他在夫人的墓邊為自己留了一塊碑,，刻好了墓志銘：“我造物,，故我在；我育人,，故我在,；我創(chuàng)思，故我在,?！?/p>

蔣克鑄的事跡讓眾多網(wǎng)友深受感動(dòng)。網(wǎng)友“相信明天”說,，學(xué)高為師,、身正為范，老教授的言行不愧“人類靈魂工程師”的稱號(hào),，向老教授致敬,！網(wǎng)友“summer”說，畢業(yè)多年,，仍然記得學(xué)校里騎著破舊自行車滿頭白發(fā)的老教授,，每思及此就會(huì)更加認(rèn)真地對(duì)待自己的工作，這樣才不辜負(fù)師長教誨之恩,。