中新社北京12月18日電（馬秀秀）自17日起,，受邀參加第四屆世界華文教育大會的境內(nèi)外嘉賓陸續(xù)抵京,。18日,，部分與會代表在接受中新社記者采訪時表示,，希望在大會期間與各同仁加強交流,，學習借鑒教育經(jīng)驗,，助力華文教育實現(xiàn)更好發(fā)展,。

19日至20日,，第四屆世界華文教育大會將在北京召開,。與會成員將以“深化華文教育‘三化’建設(shè),，大力弘揚中華優(yōu)秀文化”為主題展開探討交流，全力推動海外華文教育朝標準化,、專業(yè)化,、正規(guī)化方向發(fā)展。

馬來西亞華校董事聯(lián)合會會員涵蓋1300多所華文學校,?？倳敝飨罟偃试诮邮苡浾卟稍L時表示,，馬來西亞是保留華文教育相當完整的國家之一，但目前政府尚不承認私人華文學?？荚囄膽{,，希望兩國政府加強溝通，推動華文教育在馬發(fā)展,。

“泰國是‘一帶一路’建設(shè)的重要結(jié)點,，推廣華文教育，對兩國共享建設(shè)成果具有重要意義,?！焙习瑑S團聯(lián)合會主席張俊貴說，近幾年來,，華文教育在泰國發(fā)展不錯,，學校每星期的中文課達6到8節(jié)，但卻面臨師資“青黃不接”的問題,。

對此,，菲律賓鄢市鐘濟善壇理事長劉錫杲也有感觸。他說,，“目前菲律賓華文教師年紀普遍偏大,，在教學高科技手段的使用方面遇到瓶頸，雖然有來自中國的外派教師支持,，本地教師也會到暨南大學深造,，但畢竟是少數(shù)”，“我們應(yīng)該改變思維,，華文教育不只面向華人子女,，也應(yīng)該面向菲律賓人”。

全美中文學校協(xié)會秘書長邢彬表示,，“現(xiàn)在美國的華文教育發(fā)展蓬勃,，但現(xiàn)在中文還不是主要外語之一。我們一直致力推動中文進入美國主流教育體系,?！彼f，此次回來,，希望了解國僑辦對華文教育的政策支持,，多認識一些朋友，交流經(jīng)驗,。

蒙古國旅蒙華僑蒙中友誼學校是蒙古唯一一所華僑學校,，創(chuàng)辦53年來，為很多喜愛漢語的人提供學習交流的平臺,。自世界華文教育大會舉辦以來,，校長江仙梅一屆不落,，“希望和大家共同交流，了解不同國家弘揚中華文化現(xiàn)狀,，取長補短,?！?/p>

老撾沙灣拿吉崇德學校校長李煥誠介紹說,，目前全老撾一共9所華校，從幼兒園到高中,，實行雙語教學,。“希望在師資培養(yǎng)和教材上得到支持,，幼兒園,、小學、初中教材基本已定,，但高中教材還未統(tǒng)一,，希望可以得到適應(yīng)本土的教材?！?/p>

在教材方面,，德國巴伐利亞中文中心學校財務(wù)理事宋超建議，老師在教學中可以從教材延伸,，增加本土特色,。“目前漢語教材跟德國社會關(guān)聯(lián)較少,，在教學中增加德國特色,，有助于孩子學習?！?/p>

“大學畢業(yè)后,，去泰國做了7年的對外漢語教師，后來回中國做了一年語文老師,，又去了瑞典,。”丁玎來自瑞典哥德堡第一中文學校,，從事漢語教學已十年有余,。她說，“每個國家都有自己的國情,，教育者們也在根據(jù)本國國情發(fā)展華校,，但希望了解中國對此有什么指導(dǎo)，想就這兩方面思路結(jié)合,，聽取一些建議,?！?/p>

據(jù)希臘薩羅尼克中文學校副校長任計英介紹，薩羅尼克是新興移民城市,，大部分華人從上世紀90年代前往定居,。她說，中國變化日新月異,，不想讓孩子們與中國脫軌,，期待尋求一個平臺，讓孩子們多與祖籍國接觸,。