感恩節(jié)算是個(gè)舶來品,，起先只在美國和加拿大有,。但因?yàn)椤案卸鳌笔侨诵灾蟹浅,？少F的品質(zhì),，對(duì)生活中的人或事表達(dá)感謝也應(yīng)被世界人民普遍具有,。因此,，感恩節(jié)逐漸得到了世界人的認(rèn)同并成為世界性節(jié)日,，自然也在中國落地生根,。

但感恩之意，中國自古有之,。比如“滴水之恩,，涌泉相報(bào)”“投之以桃、報(bào)之以李”“一飯之恩,，永世不忘”等等名言,，充分說明中華民族作為禮儀之邦，在感恩問題的誡勉和警醒絲毫不落人后,。一如既往,，今年的感恩節(jié)還是在網(wǎng)絡(luò)空間形成了一種熱度，雖然只是短暫存在,，但多少也有利于人們反求諸己,。只要有人能有所感觸，便是有價(jià)值的,，自然不必苛求這對(duì)社會(huì)的普遍意義究竟幾何,。

提到感恩節(jié)，當(dāng)下有一種特殊的集體式的“感恩教育”不得不提,。前幾天,，江蘇鹽城某中學(xué)邀請(qǐng)“感恩教育第一人”彭成做專題報(bào)告。6000多名師生參與的現(xiàn)場,，很多人抱頭痛哭,。此外，如果百度詞條中輸入“感恩教育,，現(xiàn)場痛哭”字眼,，會(huì)發(fā)現(xiàn)此類現(xiàn)象十分普遍。

校方的初衷當(dāng)然是好的,，讓孩子學(xué)會(huì)感恩的確也是教育的關(guān)鍵一環(huán),。但就怕在現(xiàn)實(shí)語脈中，感恩教育成為一種負(fù)擔(dān),，裹挾人前進(jìn),，或者成為一些人牟利的手段。當(dāng)這種被網(wǎng)友普遍評(píng)價(jià)為“像極了非法傳銷”“純屬洗腦營銷”“簡直就是火葬場”的“感恩教育”出現(xiàn)時(shí),，我們應(yīng)該有所思忖和警惕：這是否屬于真正意義的感恩教育,？

如果在腦海中深挖，我小時(shí)候也參過類似場面宏大的報(bào)告,，而且印象中也有不少人感動(dòng)得稀里嘩啦,、痛哭流涕，當(dāng)然也有調(diào)皮一點(diǎn)的學(xué)生,，對(duì)此類說教并不感冒,。但最終的結(jié)果都是,，報(bào)告結(jié)束過不了多久，所有人都將其拋于腦后,。感恩教育自然也沒有起到真正現(xiàn)實(shí)作用?，F(xiàn)在想想，覺得這更像是一種情緒消費(fèi),，應(yīng)該被“否定”,。

日本哲學(xué)家中島義道認(rèn)為，“不忘感恩的人”有時(shí)候缺乏“表達(dá)的自由”,。這句話放在群體演講中十分合適,。因?yàn)槲覀儚?qiáng)調(diào)感恩之重要，將人的感恩程度與人格好壞聯(lián)系,。群體性“感恩教育中”,，恰恰存在這樣一種強(qiáng)迫，讓每個(gè)人都按照演講者預(yù)先的設(shè)計(jì)一步步進(jìn)行,，如果有“反抗者”,，首先會(huì)被周圍的同伴“恥笑”為“冷血?jiǎng)游铩保槐卣剬?duì)臺(tái)上講演的人提出質(zhì)疑,。學(xué)生如此,，教師亦然。

按照勒龐大眾心理學(xué)研究的觀點(diǎn),，同樣能夠解釋此類現(xiàn)象,。用他的話說：“群體只知道簡單而極端的感情；提供給他們的各種意見,、想法和信念,，他們或者全盤接受，或者一概拒絕,；將其視為絕對(duì)真理或絕對(duì)謬論,。”由于這種簡單化的思維方式,，群體所公認(rèn)的,，并不一定是“真理”，也有可能是“謬誤”,。而群體在一起,，又會(huì)表現(xiàn)出極高的“道德”，在這種情況下,，如果由報(bào)告人稍加引導(dǎo),，甚至老師“事先”就告訴學(xué)生，“這是專家的報(bào)告會(huì),，大家一定要認(rèn)真聽”,，就不難理解為什么會(huì)出現(xiàn)一幕幕悲情場面。

所以,，將此類“感恩教育”定義為一場“情緒消費(fèi)”并不為過,。由此我也覺得，感恩更應(yīng)是一種主動(dòng)的體會(huì),，而不是被動(dòng)的接受,。在最近《挑戰(zhàn)不可能》的節(jié)目錄制現(xiàn)場，當(dāng)順利完成“百步筑夢”挑戰(zhàn)的國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)擎旗手張自軒看到父母的一瞬間,，眼淚就濕潤了,。其中有一個(gè)插曲是，父母在天安門廣場看到孩子時(shí),，由于在執(zhí)行任務(wù),，張自軒肢體一動(dòng)未動(dòng)，但心里卻牢牢記住了那是哪一月哪一天,。令所有人動(dòng)容,。

有時(shí)候，礙于生活,，工作或?qū)W習(xí),，人總是充滿無奈。前不久聽一位記者的小范圍講座,，他講到了自己的親身經(jīng)歷,。因?yàn)橐庾R(shí)到“子欲而親不待”的道理，在十一黃金周期間,，他毅然回家陪老母親度過了八天節(jié)日,。臨走之時(shí)，知道母親年邁,，便不讓出門相送,，等到開車將要出發(fā)時(shí)，在一樓窗角看見了母親正在深情注視著自己的一舉一動(dòng),。他當(dāng)即淚流滿面,。因?yàn)橐磿r(shí)返回工作，還是慢慢地啟動(dòng)了車子,。

感恩之路,，常存的是虧欠。讀了大學(xué),，我也只能逢寒暑假才能回家陪陪父母,。一年見不了幾次讓對(duì)“什么是思念”也有了一些切身的理解?；蛟S這時(shí)才開始慢慢體會(huì)到什么是感恩,，自然和那個(gè)少年時(shí)期坐在人群中,，從話筒里聽得的感恩不太一樣。我想,，為了不對(duì)真正要感謝的人有永遠(yuǎn)的虧欠,，逢年過節(jié)回家陪父母“洗洗筷子刷刷碗”固然好，倘若無法回去,，也可以在人生的某個(gè)瞬間,，想起父母深情凝望的目光，停下手里的學(xué)習(xí)和工作,，然后打通電話,，問一聲平安。