十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào),，要加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè),，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展,。內(nèi)涵式發(fā)展是高校發(fā)展的主題,，是新時(shí)代統(tǒng)籌推進(jìn)“雙一流”建設(shè)的必由之路,。實(shí)現(xiàn)高校內(nèi)涵式發(fā)展必須立足“中國(guó)特色”的辦學(xué)定位,，將服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略作為重要前提和核心導(dǎo)向,，彰顯崇高的價(jià)值追求,、肩負(fù)起新時(shí)代的歷史使命,。

我們要建的一流大學(xué)是扎根中國(guó)大地,、凸顯中國(guó)特色的世界的一流大學(xué)?！半p一流”建設(shè),，要敢于擦亮中國(guó)特色的閃亮底色。

長(zhǎng)期以來(lái),，中國(guó)高等教育不同程度地存在著以西方發(fā)達(dá)國(guó)家建設(shè)一流大學(xué),、一流學(xué)科的“世界標(biāo)準(zhǔn)”為遵循的現(xiàn)象。正如習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“沒(méi)有特色,，跟在他人后面亦步亦趨,，依樣畫(huà)葫蘆，是不可能辦成功的,?！币虼耍半p一流”建設(shè)要始終立足于中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代這一新的歷史方位,，向世界一流高等教育展現(xiàn)中國(guó)智慧,、中國(guó)方案。

圍繞新時(shí)代中國(guó)高等教育的新特征新使命,，東北大學(xué)堅(jiān)持“在特色中創(chuàng)一流,，在一流中顯特色”，確立了建設(shè)在中國(guó)新型工業(yè)化進(jìn)程中起引領(lǐng)作用的“中國(guó)特色,、世界一流”大學(xué)的遠(yuǎn)景目標(biāo)定位,，研究制定了《東北大學(xué)一流大學(xué)建設(shè)方案》,。未來(lái)，東北大學(xué)將以立德樹(shù)人為根本,，以“四個(gè)服務(wù)”為引領(lǐng),，堅(jiān)持走創(chuàng)新型,、特色化,、開(kāi)放式的發(fā)展道路，致力于在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中彰顯學(xué)校的特色與優(yōu)勢(shì),。

同時(shí),，我們也可以清晰地看到，“雙一流”建設(shè)更加關(guān)注高校發(fā)揮特色并為國(guó)家需求,、行業(yè)需求作出的貢獻(xiàn),，還特別加入了服務(wù)國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略布局或具有行業(yè)特殊性、具有不可替代性的高校,。從而,，要求“雙一流”建設(shè)要堅(jiān)守服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的核心導(dǎo)向。

可見(jiàn),，“雙一流”建設(shè)的實(shí)質(zhì)不僅僅是追求世界一流之“名”,，也不僅僅是趕超若干“顯性”指標(biāo)，而是追求世界一流之“實(shí)”,。世界一流之“實(shí)”既要聚焦于匯聚一流師資隊(duì)伍,、培養(yǎng)一流學(xué)生、產(chǎn)出一流研究成果等,，更要聚焦于服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,、服務(wù)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。

“雙一流”建設(shè)的基礎(chǔ)在學(xué)科,、關(guān)鍵在人,，要用一流學(xué)科、一流人才支撐“雙一流”建設(shè),。與此同時(shí),，“雙一流”建設(shè)更要堅(jiān)守服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的核心導(dǎo)向，在與國(guó)家發(fā)展和民族振興同頻共振,、同向同行中呼應(yīng)黨和人民對(duì)大學(xué)的呼喚,，實(shí)踐大學(xué)的崇高價(jià)值追求。

面向未來(lái),，東北大學(xué)將圍繞國(guó)家戰(zhàn)略與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,，瞄準(zhǔn)國(guó)際前沿，扎根中國(guó)大地,，出臺(tái)以績(jī)效為導(dǎo)向的人才隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制,、以未來(lái)為導(dǎo)向的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系,、以貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的科學(xué)研究評(píng)價(jià)機(jī)制等政策舉措；圍繞“綠色”與“智能”兩大主題,，著力打造以“控制科學(xué)與工程”學(xué)科群與“冶金工業(yè)流程”學(xué)科群為雙輪,，以工業(yè)化與信息化兩化融合為紐帶，兩個(gè)學(xué)科群協(xié)同聯(lián)動(dòng),，帶動(dòng)學(xué)校其他學(xué)科遞進(jìn)式提升,，共同支撐構(gòu)建工業(yè)化與信息化深度融合的學(xué)科體系，力促學(xué)校整體實(shí)力躍升一流,。