教育部日前印發(fā)《普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證實(shí)施辦法（暫行）》，發(fā)布國家認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，分級分類開展師范類專業(yè)認(rèn)證,?！掇k法》提出對師范類專業(yè)實(shí)行三級監(jiān)測認(rèn)證：第一級定位于師范類專業(yè)辦學(xué)基本要求監(jiān)測，包括15個專業(yè)辦學(xué)核心數(shù)據(jù)監(jiān)測指標(biāo),，旨在促進(jìn)各地各校加強(qiáng)師范類專業(yè)基本建設(shè),。第二級定位于師范類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量合格標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，以定性指標(biāo)為主,，旨在引導(dǎo)各地各校加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè),，保證專業(yè)教學(xué)質(zhì)量達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。第三級定位于師范類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量卓越標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證,，旨在以評促強(qiáng),、追求卓越，打造一流質(zhì)量標(biāo)桿。

教育部教師工作司負(fù)責(zé)人表示,，《辦法》堅(jiān)持“學(xué)生中心,、產(chǎn)出導(dǎo)向、質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)”的認(rèn)證理念,，強(qiáng)調(diào)以師范生為中心配置教育資源,、組織課程和實(shí)施教學(xué)，對照師范畢業(yè)生核心能力要求評價專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量,，評價結(jié)果也將及時反饋,，推動教學(xué)改進(jìn)和質(zhì)量持續(xù)提升。

高等教育評估中心負(fù)責(zé)人介紹,，根據(jù)當(dāng)前我國教師教育相關(guān)專業(yè)設(shè)置情況,，《辦法》要求分類研制中學(xué)、小學(xué)和學(xué)前教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),；根據(jù)目標(biāo)定位的不同,，要求實(shí)行三級認(rèn)證。通過構(gòu)建這橫向三類覆蓋,、縱向三級遞進(jìn)的師范類專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)體系,，推動有關(guān)高校合理定位、特色發(fā)展,、持續(xù)提升師范專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量,。