在黨的十九大勝利閉幕、高校師生掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神熱潮之際,，中共北京市委教育工作委員會在人民網(wǎng)舉辦了“90后心中的十九大”——北京高校學(xué)生講思政課展示活動,。來自12所高校的思政課老師,、學(xué)生代表,，來到了人民日報大樓,，其中關(guān)曉彤作為北京電影學(xué)院的學(xué)生代表也參加了活動,，給大學(xué)生上思政課,。

影視明星作主題思想政治課的演講，帶給大學(xué)生和社會一種強烈的新鮮感,，從關(guān)曉彤的演講內(nèi)容來看,，充滿了正能量，取得了可喜的效果,，這是思想政治課的創(chuàng)新與嘗試,，讓思政課變得更立體更直觀更可親近,。過往,，我們習(xí)慣把思政課弄成一種封閉的“關(guān)門式教育”，注重單向性的灌輸教育,，強調(diào)教師的權(quán)威性,。但結(jié)合現(xiàn)在大學(xué)生的心理特點分析發(fā)現(xiàn)，灌輸教育和憑借教師權(quán)威的教育,，會讓學(xué)生產(chǎn)生一種抵觸情緒和逆反心理,。而且,，當我們把思想政治教育局限在在課堂內(nèi)，可能會形成一種封閉的教育模式,。而明星講思政課,，在拉近與大學(xué)生距離的同時，更把思政課堂打造成了開放的體系,，效果自然可期,。

長期以來，傳統(tǒng)的思想政治課堂主要通過教師講道理的方法,，對受教育者動之以情,、曉之以理來進行，最突出的特點就是可控性強,，教師可以根據(jù)教學(xué)目的有意識地選擇合適的材料,、典型的事例在課堂上對教育對象進行特定的信息宣傳，促進教育對象思想狀況,、行為習(xí)慣等發(fā)生轉(zhuǎn)變,。然而，在時代變化面前,，這種教育模式顯得越來越被動,，教師顯得越來越力不從心，教育主客體之間的互動下降,，思想政治課堂對大學(xué)生的吸引力降低,。

明星上思政課最大的益處就是互動性的強化。眾所周知,，實現(xiàn)教育者和受教育者的雙向互動,，是開展思想政治教育工作的難題之一。傳統(tǒng)的思想政治教育模式采用較多的是教育者在課堂上進行講授,，把思想觀念,、道德規(guī)范等生硬地傳授給受教育者。這就忽視了受教育者的主體地位和接受能力,，抑制了受教育者在接受教育過程中的主動性和積極性,。明星上思政課則為大學(xué)生創(chuàng)造了一個平等交流、輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，可以吸引更多的大學(xué)生參與其中,，調(diào)動大學(xué)生的積極性，使思想政治教育更加形象化和生活化,，更利于大學(xué)生思想意識的轉(zhuǎn)變,，切實增強思想政治教育的效果。

不難看出，方法越是生動活潑,、靈活多樣,，越是具有針對性，越是與時俱進,，越能得到受教育者的歡迎,。日益開放的社會，也要求我們轉(zhuǎn)變思想政治教育的方法,，不斷增強教育的自主性,，減少教育的依賴性，增強教育的自覺性,，避免教育的強制性,。明星上思政課啟示我們，在思想政治教育的方法和藝術(shù)方面,，還有廣闊的天地等待我們?nèi)ラ_拓,，這是思想政治教育賦予我們的使命和責(zé)任。

可以預(yù)見,，接下來,，有條件的高校可能會邀請明星進校上思想政治課,。需要提醒的是,，大學(xué)，應(yīng)把握好度,，不能跟風(fēng),，更不能給明星發(fā)張“名譽教授”聘書了事，而是要追求實實在在的思想政治教育,。陶行知先生說：“教育要通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育,。”讓我們共同期待更多的貼近學(xué)生,、貼近社會,、貼近生活的思想政治課創(chuàng)新。