五名未成年人欺凌同學(xué)被判刑,。近日，北京市西城區(qū)人民法院對(duì)一起校園欺凌案進(jìn)行宣判,。五名犯罪時(shí)未滿十八歲的被告人分別被判處有期徒刑一年或有期徒刑十一個(gè)月,。該新聞在網(wǎng)上引起廣大網(wǎng)民的點(diǎn)贊和支持，不少網(wǎng)民稱大快人心,。

筆者認(rèn)為,，校園欺凌不能和稀泥處理，未成年人實(shí)施暴力傷害,，同樣不能逃避刑法的制裁,。校園欺凌學(xué)生被判刑而不再是免于處罰甚至不處罰，具有鮮明的司法示范意義,，將給予愈演愈烈的校園欺凌現(xiàn)象有力的司法回?fù)?，同時(shí)校園欺凌學(xué)生被判刑也是一堂生動(dòng)的普法課，對(duì)于學(xué)校,、學(xué)生及家長(zhǎng)都具有以案普法的警示教育意義,。

今年2月28日，北京市西城區(qū)某職業(yè)學(xué)院的一名女學(xué)生朱某,，伙同另外四名女被告人在學(xué)校女生宿舍樓內(nèi),，采取惡劣手段，無(wú)故毆打,、辱罵兩名女學(xué)生,。其間，五名女被告人還脫光了一名被欺凌女同學(xué)的衣服予以羞辱，并用手機(jī)拍攝了羞辱,、毆打視頻，事后還在自己的微信群內(nèi)小范圍進(jìn)行了傳播,；其中一名被害人,，當(dāng)天先后被毆打了三次。經(jīng)鑒定兩名被害人均構(gòu)成輕微傷,，其中一名被害人精神抑郁,，目前仍無(wú)法正常生活、學(xué)習(xí),。鑒于五名被告人實(shí)施犯罪時(shí)均未滿十八周歲,，在被羈押后均能如實(shí)供述自己罪行，并考慮到五名被告人的父母積極賠償被害人的經(jīng)濟(jì)損失,，且取得了被害人諒解,，依法對(duì)五名被告人從輕處罰。最終,，法院依法判決被告人朱某犯尋釁滋事罪,，判處有期徒刑一年。被告人趙某,、李某,、霍某、高某犯尋釁滋事罪,，分別判處有期徒刑十一個(gè)月,。

這一司法判決體現(xiàn)了罪刑法定和罪刑相適應(yīng)的原則。我國(guó)刑法規(guī)定,，“已滿十六周歲的人犯罪,，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪,，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰,。”該案校園欺凌惡行符合尋釁滋事罪的犯罪構(gòu)成,，考慮到未成年的因素,，沒有適用五至十年的上限處罰，在五年以下有期徒刑,、拘役或者管制的下限內(nèi)采用了一年以下的從輕處罰,，符合罪刑法定和罪刑相適應(yīng)原則。

近年來(lái),，校園欺凌已經(jīng)成為一個(gè)嚴(yán)肅且嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題,，它和學(xué)生之間開玩笑、鬧矛盾、沖突打架是不同的,。欺凌者的欺凌行為具有長(zhǎng)期性,、隱秘性、雙方強(qiáng)弱關(guān)系不對(duì)等等主要特征,。直接欺凌表現(xiàn)為語(yǔ)言,、肢體等方式的攻擊，而間接欺凌則是指排斥,、孤立,、散布謠言等。

北京的這一判決表明,，未成年人實(shí)施暴力傷害,，同樣不能逃避刑法的制裁。對(duì)未成年人從輕處罰并不等于不處罰或者免于處罰,，實(shí)施嚴(yán)重校園欺凌的未成年人同樣不能逃避刑法的制裁,，應(yīng)當(dāng)付出應(yīng)有的法律代價(jià)。司法機(jī)關(guān)要以案釋法,、以案普法,，向全社會(huì)普及這樣的法律常識(shí)：未成年人實(shí)施暴力傷害，同樣不能逃避刑法的制裁,。同時(shí),，也要教育和鼓勵(lì)家長(zhǎng)、學(xué)生和學(xué)校積極運(yùn)用法律武器,，維護(hù)好學(xué)生權(quán)益,。當(dāng)然，校園欺凌需要全社會(huì)綜合治理,，僅僅依靠法律的手段也是不夠的,，但沒有法律手段也是萬(wàn)萬(wàn)不能的。

治理校園欺凌行為,，政府已經(jīng)在行動(dòng),。2016年11月11日，教育部聯(lián)合中央綜治辦,、最高人民法院,、最高人民檢察院、公安部,、民政部,、司法部、共青團(tuán)中央,、全國(guó)婦聯(lián)等九部委印發(fā)了《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》,。

11月4日，全國(guó)人大內(nèi)務(wù)司法委員會(huì)公布了《關(guān)于第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議主席團(tuán)交付審議的代表提出的議案審議結(jié)果的報(bào)告》，建議有關(guān)部門抓緊反校園暴力法立法工作,，待有關(guān)行政法規(guī)和配套規(guī)定施行一段時(shí)間后再研究制定法律,。

針對(duì)校園欺凌，不少學(xué)校和欺凌者及其家長(zhǎng),，往往習(xí)慣于把它混同于學(xué)生們之間開玩笑,、鬧矛盾等，拿未成年人當(dāng)擋箭牌,，和稀泥大事化小小事化了,，這種漠然的態(tài)度和姑息遷就的心理讓校園欺凌現(xiàn)象愈演愈烈,。對(duì)于校園欺凌就應(yīng)當(dāng)理直氣壯地說(shuō)不,，依據(jù)情節(jié)后果的輕重，該判刑就判刑,，該處分就處分,，決不能含糊了事，決不能姑息遷就,。

期望北京市西城區(qū)人民法院作出的這一司法判決,，成為依法懲處校園欺凌的典型案例，給學(xué)校師生和家長(zhǎng)上一堂生動(dòng)的普法課,，讓校園欺凌的實(shí)施者付出應(yīng)有的法律代價(jià),。