杭州有個(gè)學(xué)校的一年級(jí)，9月份竟然一整月沒上“正課”,，昨天才開始上語文的“天地人”,。那么，他們一個(gè)月都在干什么呢,？他們都在玩,！軍訓(xùn)站軍姿,，低碳科技館看球幕電影，孔廟入泮禮,，讀《三字經(jīng)》,，聽《弟子規(guī)》故事，唱《上學(xué)歌》《上課歌》,，還種了一盆大蘿卜……孩子們玩得high翻天了,。（10月10日 《錢江晚報(bào)》）

首月教學(xué)如此拉開序幕，這在不少人看來頗為“浪費(fèi)光陰,、不務(wù)正業(yè),、誤人子弟”，不過從正式開課的結(jié)果來看,，不止老師們有一種漸入佳境之感,，就連學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性也格外的高。

教育若僅僅停留在“術(shù)”的層面上,，久而久之,，便會(huì)陷進(jìn)一種小市民式的庸常與迷茫之中。教育的歸宿在于心靈深處,，為師者應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生往深處走,，從而獲得更深、更廣的生命體驗(yàn),，這便需要老師們科學(xué)認(rèn)識(shí)教育的價(jià)值以及其充滿美感與快樂的本真,。知名教育專家李鎮(zhèn)西認(rèn)為，教學(xué)是一門藝術(shù),，應(yīng)該讓學(xué)生不知不覺地進(jìn)入思維的王國,，不知不覺地燃起思考的火焰，不知不覺地展開思想的碰撞,。

教育者的意志不等于學(xué)生的意志,，這就要求老師們的教育設(shè)計(jì)，不能僅僅依據(jù)自身的意志,，而應(yīng)當(dāng)更多地去研究學(xué)生們的意志,。如傳統(tǒng)教學(xué)中，老師們往往會(huì)要求學(xué)生通過認(rèn)真聽,、講、記的辦法上完每一節(jié)課,，這便是典型的“以我為主”意志體現(xiàn),。面對(duì)學(xué)生，與其采用事倍功半的“灌輸式”教學(xué),，不如通過活動(dòng)的形式開展體驗(yàn)式教學(xué),，讓學(xué)生在活動(dòng)中和興趣中主動(dòng)學(xué)習(xí)。

當(dāng)下不少地方開展起了豐富多彩的體驗(yàn)式教學(xué)，更有不少興趣班采用了體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的方式,，如讓學(xué)生親手制作陶器,、全程參與造紙、體驗(yàn)笄禮冠禮等,，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中掌握知識(shí),，在興趣中主動(dòng)學(xué)習(xí)，不僅提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性,，也讓他們真正做到了“學(xué)而思,，思而學(xué)”。

紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。對(duì)學(xué)生而言，唯有讓他們更多的親眼所見,、親身體驗(yàn),、切身感受，方能在大腦里形成真正屬于自己的知識(shí),、分析和見解,。常言道：“讀萬卷書，行萬里路,?！苯逃恢寡矍暗臅竞妥鳂I(yè)，還有體驗(yàn)與思考,。