這兩年，教育焦慮儼然已是“流行詞匯”——存在感高,，刷屏“能力”強(qiáng)，上頭條如砍瓜切菜，隔三岔五就能擊中家長的淚點,。從小升初、培訓(xùn)熱,、學(xué)位房到“不能輸在起跑線上”“月薪三萬還是撐不起孩子的一個暑假”,，種種現(xiàn)象背后都站著“教育焦慮”的身影。

你有沒有想過,，在教育焦慮背后,，又站著誰呢？日前,，新華社記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),，當(dāng)前教育焦慮愈演愈烈，固然有優(yōu)質(zhì)資源相對稀缺的因素,，但其背后確實有利益推手,，很多人靠“吹大”家長的焦慮“泡泡”進(jìn)行牟利！

人生如戲,，全靠演技,。把這些利益相關(guān)方稱為“戲精”毫不過分,，因為他們個個都是演技精湛的“實力派”：在培訓(xùn)班上，老師專挑孩子不會的提問,，“一定要讓家長感覺自己孩子真的不太行”,；在家長群里，一些“潛伏者”打著分享信息的旗號散播培訓(xùn)報名緊張等信息,，制造焦慮氣氛,，實施“精準(zhǔn)打擊”；還有房產(chǎn)中介炒作學(xué)校排名,，抬高房價,，部分中介竟以“資深教育人士”的名義做自媒體，給自己“代言”的房子寫軟文……

這些推手摸準(zhǔn)了家長們的從眾,、攀比,、焦慮心理，“洗腦”,、攻心樣樣精通,，炒作套路層出不窮，讓“恐慌式搶跑”“集體性焦慮”進(jìn)一步彌漫開來,。當(dāng)然,，對此也有聲音辯解——有需求才有市場，教育焦慮本就存在,，搶跑的需求一直都有,，商家順勢而為好像也無可厚非,。

確實,，“火”本就存在，正常宣傳也并無不可,，但很多以炒作升學(xué)壓力,、激發(fā)焦慮心理為目的的“火上澆油”早已超出了正常宣傳的界限。比如個別中介炒作學(xué)區(qū)房,、哄抬房租,，已是違法行為；假冒“教育人士”搞營銷則涉嫌虛假宣傳,；一些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)借高考狀元宣傳,，此舉違反《廣告法》；有的廣告夸大其詞,，甚至打出開發(fā)潛能,、快人一步、讓孩子“過目不忘”“七天成詩人”等誘人的詞匯,，不僅激發(fā)焦慮,，已涉嫌詐騙……

凡此種種,，絕非正常宣傳的范疇。當(dāng)前教育培訓(xùn),、中介機(jī)構(gòu)遍地開花,，魚龍混雜，其中“打擦邊球”者有之,，“實力”秀下限的也并不少見,。教育事關(guān)重大，對此有必要徹底加強(qiáng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的準(zhǔn)入,、審批和監(jiān)管,，尤其應(yīng)關(guān)注其宣傳、推廣行為的規(guī)范,，厘清正常推廣與“火上澆油”的界限,，對違法違規(guī)的“洗腦”、攻心零容忍,、嚴(yán)監(jiān)管,。

當(dāng)然，為教育焦慮“火上澆油”的也不只是商家,。此前有學(xué)校幼升小要看父母學(xué)歷,，無形中加劇了家長的焦慮情緒；有學(xué)校假期變相補(bǔ)課,，有老師為班級榮譽(yù)暗示甚至鼓動學(xué)生課外花錢“充電”——這些無不透出了虛榮,，顯出了浮躁，背離了教育的本真,。媒體也是如此,，從傳統(tǒng)媒體到新媒體，有的一面批評家長功利,，呼吁理性,，一面又報道高分考生，對“學(xué)霸”大加吹捧,。由此可見,，大到社會，小到家庭,，教育價值觀都有點混亂,。

教育焦慮短時間內(nèi)難以化解，這一點必須承認(rèn),；破解這一難題需要系統(tǒng)工程,，也沒辦法“單兵突進(jìn)”。從目前來看,，我們要推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡,、豐富優(yōu)質(zhì)資源供給,，同時全社會也應(yīng)循序漸進(jìn)地營造一個健康的環(huán)境，助推社會的教育理念,、教育觀念與時俱進(jìn),，讓越來越多的人明白：教育是慢的藝術(shù)，需要一個靜待花開的過程,；“學(xué)生被功課塞得越滿,，其負(fù)擔(dān)過重、壓力過大,，因而產(chǎn)生厭學(xué)情緒的可能性就越大”,；“一切教育活動都是為了學(xué)生的成長和發(fā)展，為了孩子一生的幸?！薄?/p>

而要做到這些,，不能光指望家長的“定力”和理性，教育部門,、學(xué)校,、媒體和相關(guān)企業(yè)都是重要的責(zé)任主體。