近日，華中科技大學發(fā)布了一份文件稱,，從下學期開始，普通本科生學分不達標或者因為其他原因不能堅持正常學習的,，可以申請轉(zhuǎn)入專科學習,。達到?？飘厴I(yè)要求后,，按專科畢業(yè),。華中科技大學一名負責教務的老師表示,，本科生轉(zhuǎn)專科是在退學之外為學分不能達標的學生提供的“人性化選擇”,。（7月30日《北京青年報》）

這不只是一種“人性化選擇”,，更是華中科技大學對自身負責，當然也是對學生施壓,，從而保證辦學質(zhì)量，保證為社會,、為國家培養(yǎng)合格人才,，這是負責的行為舉措，值得點贊,。

因為,，當下輿論對高校培養(yǎng)管理大學生是有非議的。社會普遍認為大學生“一屆不如一屆”,。于是人們就納悶,，畢竟有的高校還是那所高校，培養(yǎng)出來的大學生“質(zhì)量”為何每況愈下呢,？輿論認為,，高校堅持“嚴進寬出”的辦學方針有問題，高校對大學生要求太寬松,，有的大學生“混”文憑,。

有人會說，學習是大學生自己的事,，大學生都成年了,，對自己不負責，為何把板子打在高校身上,？輿論的意見是有事實根據(jù)的,。當下不少高校老師對大學生要求放松，大學生翹課,、替考等成了家常便飯,；大學生玩游戲非常普遍，“宅”已經(jīng)成為部分大學生的生活方式和狀態(tài),，懶得出寢室打飯,，愛上叫外賣，已經(jīng)成為很大學生的選擇,。

那么,，高中階段曾經(jīng)奮發(fā)學習的佼佼者進了大學以后為何墮落了呢,？一則，人是有惰性的,，圖舒服是人的天性,；二則，大學的規(guī)則落后,，約束大學生的規(guī)制不與時俱進,，大學生可以輕松“混文憑”，誰不想舒服呢,？所以說,，當下世人感嘆大學生的質(zhì)量不高，與其說大學生不求上進,，怕吃苦,，不如說大學長期堅持“嚴進寬出”，對大學生要求太寬松所致,。

從這個角度而言,，把“本領不強、名不符實”的板子全打在大學生身上是不公允的,。因為,，大學生的學習態(tài)度和現(xiàn)狀是“環(huán)境造成的”——高校提供了什么樣的土壤環(huán)境，就會栽培出什么樣的大學生,，二者是相互關聯(lián)的,，所謂“環(huán)境塑造人”不是沒有道理的，高校豈可等閑視之,？

所以,，希望高校改變辦學方針，即由“嚴進寬出”推進到“寬進嚴出”,。但是,，對于輿論的呼聲，鮮有高校響應,，教育行政主管部門也無動于衷,，輿論只能嘆息。在這樣的環(huán)境下,，華中科技大學突然改變對大學生的評價方案,，明確規(guī)定“學分不達標者由本科轉(zhuǎn)專科”,，對大學生的要求嚴起來,，呼應了公眾的聲音。

此舉對華中科技大學有益,，對學生有益,，對國家和社會有益,，如果能夠形成蝴蝶效應，那么整個高校的辦學方針發(fā)生改變,，不只是中國的高校會發(fā)生嶄新的變化,，而且，社會人才也會出現(xiàn)新的氣象,，這是可以想象的,。因為，大學生有了“本轉(zhuǎn)?！钡膲毫?，才有學習的動力。大學生自主學習增強了,，屆時高校老師也不用費盡心機考勤了,，大學生的本領全面增強，輿論對高校的評價也積極了,，高校的形象提升了，何樂而不為呢,？