馮海寧

“學(xué)校說,，如果不去這個(gè)實(shí)習(xí)就拿不到學(xué)分,，不能順利畢業(yè),。”7月20日,，名為“南充西華師大校園菌”的認(rèn)證微博賬號(hào)稱，四川南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院強(qiáng)迫學(xué)生去廣東利奧集團(tuán)打工至9月28日,，而該校9月2日就要開學(xué),，打工學(xué)生的課程將被耽擱近1個(gè)月(7月24日《中國青年報(bào)》)。

在不影響正常學(xué)習(xí)情況下,，學(xué)生參加實(shí)習(xí)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)很有必要,。但南充職院強(qiáng)迫學(xué)生到廣東利奧集團(tuán)打工的做法不可取：一者,，違背了學(xué)生意愿,，不符合現(xiàn)代教育理念；二者,，學(xué)生在企業(yè)工作內(nèi)容與專業(yè)毫不相干,，對(duì)學(xué)生意義不大；三者,，學(xué)生與企業(yè)所簽的是勞動(dòng)合同,，而非實(shí)習(xí)協(xié)議。

根據(jù)學(xué)生的說法，南充職院強(qiáng)迫學(xué)生打工的跡象很明顯,，比如生病不去的學(xué)生要交縣級(jí)以上醫(yī)院的病歷證明,，其他原因不愿去的會(huì)被輔導(dǎo)員約談。再如,，把學(xué)生打工與學(xué)分掛鉤,。然而，南充職院卻不承認(rèn)讓學(xué)生去打工,，也不承認(rèn)是實(shí)習(xí),，辯解稱是去參加社會(huì)實(shí)踐。顯然,，學(xué)生的說法更為可信,。

南充職院之所以強(qiáng)迫學(xué)生到1500公里外的廣東省去打工，原因是利奧集團(tuán)與該校是合作辦學(xué)關(guān)系,。也就是說,，該校強(qiáng)迫學(xué)生打工的背后是生意，即這家企業(yè)給學(xué)校提供獎(jiǎng)助學(xué)金等支持,，該校則把學(xué)生當(dāng)成廉價(jià)勞動(dòng)力來回報(bào)企業(yè),。勞動(dòng)合同顯示學(xué)生月工資為1380元，無疑低于一般職工工資,。

目前,，很多職業(yè)院校都采取了學(xué)校與企業(yè)合作辦學(xué)模式，這有利于貼近市場,，有利于學(xué)生就業(yè),。但在一些合作辦學(xué)過程中，某些合作有些變味,，比如一些學(xué)校以“社會(huì)實(shí)踐”的名義,，把學(xué)生當(dāng)成廉價(jià)勞動(dòng)力供合作企業(yè)使用，企業(yè)則用其他方式回饋學(xué)校,。學(xué)生在這種合作辦學(xué)中往往權(quán)益會(huì)受損害,。

其實(shí)，職校強(qiáng)迫學(xué)生到企業(yè)打工并非孤例,。比如去年有多位廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院學(xué)生反映,，學(xué)校要求大三學(xué)生強(qiáng)制參加頂崗實(shí)習(xí)；此外,，學(xué)生還要在大二去工廠流水線參加為期三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,。然而，學(xué)生卻希望自己找實(shí)習(xí)單位,。而且學(xué)生被強(qiáng)迫打工,，正常休息時(shí)間得不到保證,，甚至因工生病。

在筆者看來,，職業(yè)院校與企業(yè)合作辦學(xué)沒有錯(cuò),，錯(cuò)在某些合作是學(xué)校與企業(yè)之間的一種利益交換，學(xué)生非但沒有從中受益,，而且還成為利益交換的重要籌碼,。這顯然不符合職校辦學(xué)理念，因?yàn)槿魏螌W(xué)校,、任何辦學(xué)模式必須以學(xué)生利益為核心,，否則這種學(xué)校或者這種辦學(xué)模式?jīng)]有實(shí)際價(jià)值,。

最近幾年,，由于畢業(yè)生就業(yè)壓力較大等原因，我國高度重視職業(yè)教育,。但從現(xiàn)實(shí)情況來看,，職業(yè)教育仍然存在這樣那樣的問題，其中,，學(xué)生被強(qiáng)制實(shí)習(xí)、被強(qiáng)迫打工的現(xiàn)象突出,。這既需要引起各級(jí)教育主管部門,、職業(yè)院校重視，也需要引起企業(yè)和勞動(dòng)監(jiān)察等部門重視,。

雖然學(xué)生歸學(xué)校管理,，但學(xué)生也是受法律法規(guī)保護(hù)的權(quán)利人，并不是學(xué)校的奴隸或者牟利工具,。所以,，每所職業(yè)院校須把握好學(xué)校與企業(yè)合作的分寸，有關(guān)方面更要監(jiān)督學(xué)校日常行為,。根據(jù)職業(yè)教育法的規(guī)定,，國家鼓勵(lì)企業(yè)對(duì)職業(yè)教育捐資助學(xué)，但企業(yè)不該向?qū)W校提過分的“回報(bào)”要求,。

職業(yè)院校與企業(yè)合作辦學(xué)的理想結(jié)果應(yīng)該是,，學(xué)校、學(xué)生,、企業(yè)三方是共贏的,。而從一些實(shí)踐來看，只是學(xué)校,、企業(yè)從合作辦學(xué)中受益,，很多學(xué)生卻成為這種合作辦學(xué)的權(quán)益受損者。許多情況下，學(xué)生的選擇權(quán)沒有保障,，被迫打工后收益權(quán)也沒保障,。此外，學(xué)生的休息權(quán),、健康權(quán)保障也存在很多問題,。