盡管這份課綱草案還在聽取意見階段,，也足夠讓外界了解這一任臺灣當(dāng)局推動歷史教育的方向,。相信對此沒人意外。去年5月20日民進黨當(dāng)局上任第一天,，下午便宣布停用“微調(diào)課綱”,。所謂“微調(diào)課綱”，不過是在慰安婦前加上“被強迫”字樣,，將“日本統(tǒng)治時期”改為“日本殖民統(tǒng)治時期”,。而前一段時間，臺北故宮博物院將明朝珍品展介紹為東亞藝術(shù)瑰寶,。民進黨當(dāng)局“去中國化”之企圖,，已經(jīng)是司馬昭之心路人皆知。

從李登輝執(zhí)政時期開始,，臺灣當(dāng)局就斷斷續(xù)續(xù)在歷史,、文化教育上做文章，試圖割裂臺灣與大陸乃至與中國的聯(lián)系,?！叭ブ袊苯逃谂_灣行之有年。表面看,，“去中國化”劍指兩岸關(guān)系,；實質(zhì)上，影響的是臺灣的下一代,、臺灣的未來,。近年有人提出臺灣年輕一代存在所謂“天然獨”?？梢赃@么說,，如果真有“天然獨”，多半是教育“去中國化”的產(chǎn)物,。只知道“乙未割臺”不知道“甲午戰(zhàn)敗”,，只知道“臺灣光復(fù)”不知道“中國抗日戰(zhàn)爭勝利”，現(xiàn)在甚至連“光復(fù)”也不能提了,。顯然,，這樣教育背景下成長起來的年輕一代，所謂的“臺獨”意識是建立在對兩岸歷史淵源缺乏了解,，甚至對中華文化所知不足的基礎(chǔ)上的,。

十幾年前，針對臺當(dāng)局積極推動文化“臺獨”,，已故臺灣“中央研究院”前院長吳大猷就曾表示,，“這是對中國民族文化的獨立,，是一極可悲的事?！眳谴箝噙€撰文指出,，“一個民族，語言文字生活風(fēng)俗,，連媽祖都來自大陸,，但因政治而堅持否定其本身的文化淵源，是可悲的事,?！币驗槊褡逦幕緛砭褪侨谌胙旱模驍喙穷^連著筋,，強行割裂或去除,，只會陷入失去自我認(rèn)知、失去文化依托,、失去心靈歸屬的迷惘中,。所以龔自珍才會說“滅人之國，必先去其史”,。

不僅如此,，臺灣當(dāng)局為了淡化與大陸的關(guān)系，努力粉飾日本殖民臺灣的貢獻(xiàn),，以所謂中性呈現(xiàn)歷史教育,，結(jié)果是扭曲了年輕一代的歷史觀、世界觀,、價值觀,。試想，如果強調(diào)“慰安婦”不可被描述成“被強迫”的,，歷史教育不能鮮明闡述什么是正義,、什么是邪惡，臺灣光復(fù)中學(xué)學(xué)生怎么會懂模仿“納粹”有錯,？孩子是無辜的,，錯在歷史教育，錯在那些別有用心的丑陋政客,。

更重要的是,，“去中國化”教育改變不了兩岸關(guān)系發(fā)展的方向和結(jié)果，只會令臺灣下一代產(chǎn)生錯誤認(rèn)知,，更加難以面對真相,。正如新加坡前總理李光耀評價李登輝的所謂本土化進程時所說，“不會改變最終統(tǒng)一的結(jié)果,，這樣做只能使臺灣人在重新統(tǒng)一實際發(fā)生時更加痛苦,。”