在6月30日舉行的同濟(jì)大學(xué)2017屆畢業(yè)典禮上,，10名畢業(yè)生榮獲該校今年首設(shè)的“揚(yáng)帆獎(jiǎng)”特等獎(jiǎng)，其中9人即將遠(yuǎn)赴西藏自治區(qū)日喀則地區(qū)工作,，1人為青海選調(diào)生,。在這9名赴西藏自治區(qū)的畢業(yè)生中，有1名博士,，來(lái)自該校土木工程學(xué)院結(jié)構(gòu)工程專業(yè),，名叫占冠元。他也是今年滬上自愿選擇赴西藏自治區(qū)服務(wù)的唯一一名博士畢業(yè)生,。

就讀于同濟(jì)王牌專業(yè),，又獲博士學(xué)位,，留上海工作，薪酬不菲,，前程似錦,，占冠元的這一非常規(guī)選擇令許多人著實(shí)不理解。畢業(yè)典禮上,，占冠元講述了他不尋常的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，表達(dá)著他深重的感恩之情，以及矢志為盡可能多的人們服務(wù)的執(zhí)著決心,。

占冠元生長(zhǎng)于安徽省懷寧縣的一個(gè)小村莊,，家境貧寒，因父母忙于出工干活,，出生僅40天的他就被寄養(yǎng)在同村鄉(xiāng)鄰家中,，用米糊喂養(yǎng)長(zhǎng)大。兩歲后由大他三歲的姐姐照顧,，姐姐讀到初中三年級(jí)時(shí)被迫輟學(xué),。為此，兒時(shí)的他就立下志向：“我要當(dāng)一名校長(zhǎng),，讓所有的孩子都有書(shū)讀,，一個(gè)都不能少,?！?/p>

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，承受了這么多沉甸甸的愛(ài),，讓占冠元自小就懂得了珍惜和感恩,，也學(xué)會(huì)了自強(qiáng)不息。自上大學(xué)起,，他就一直依靠自己的雙手打零工,，撿過(guò)礦泉水瓶、掃過(guò)地,、扛過(guò)鋼板,、洗過(guò)馬桶，來(lái)掙取學(xué)費(fèi)和生活費(fèi),。打零工回來(lái),，他又借著公共廁所的燈光完成高等數(shù)學(xué)作業(yè)。大學(xué)期間,，他還無(wú)償輔導(dǎo)了5個(gè)貧困家庭孩子的學(xué)習(xí),。他說(shuō)，他心中一直有“服務(wù)社會(huì)”的情懷,，本科畢業(yè)時(shí),，如果有支教崗位,，他一定會(huì)選擇去西部。

在艱苦奮斗中,，一路讀完碩士,，本來(lái)規(guī)劃局、供電局等熱門單位都向這個(gè)勤奮踏實(shí)的年輕人投來(lái)橄欖枝,，可占冠元依然堅(jiān)持自己的理想,，到國(guó)內(nèi)土木專業(yè)最好的同濟(jì)大學(xué)深造。他還將身體狀況不佳的父母帶來(lái)上海一起生活,，以盡孝道,。

在同濟(jì)大學(xué)讀博期間，他少有周末休息時(shí)間,，科研任務(wù)繁重,，還要兼職做一些工程技術(shù)人員的培訓(xùn)。同濟(jì)土木工程豐厚的學(xué)術(shù)養(yǎng)分滋養(yǎng)著他,，導(dǎo)師馬人樂(lè)教授教導(dǎo)他,，做工程、做設(shè)計(jì)要時(shí)刻站在可持續(xù)發(fā)展的角度,，盡可能用最好的作品去為社會(huì)節(jié)約資源,、創(chuàng)造價(jià)值。

在同濟(jì),，他還時(shí)時(shí)感受著溫暖的關(guān)愛(ài)：何敏娟教授經(jīng)常找他談心,，詢問(wèn)生活是否存在困難；師兄師姐出國(guó)前把他們所獲獎(jiǎng)學(xué)金全額贈(zèng)予他,。這些真誠(chéng)的關(guān)心與幫助,，一直激勵(lì)著他去幫助更多的人……正如他所言：“做出這個(gè)決定，并非一朝一夕”,。

記者問(wèn)起他的理想,，他說(shuō)，最想做的是“當(dāng)教師”和“行政服務(wù)”,，為的是可以服務(wù)盡可能多的對(duì)象,。當(dāng)一名教師，可以言傳身教,，影響一代又一代人,；做好行政服務(wù)，比如服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn),，可以造福后代,。為此，在同濟(jì)求學(xué)期間，他還去旁聽(tīng)一些大牌教授如何授課,，悄悄做著準(zhǔn)備和積累,。他還說(shuō)，人的價(jià)值并不在于能賺多少錢,，在確保能養(yǎng)家糊口的情況下,，應(yīng)該集中有限的精力去做更多更有意義的事情。

臨近畢業(yè)的幾個(gè)月里,，他更加關(guān)注著西部的相關(guān)消息,。今年4月，面對(duì)赴日喀則地區(qū)就業(yè)的機(jī)會(huì),，他熱血沸騰,，當(dāng)即報(bào)了名?！拔揖拖霝槲鞑孔鲆恍?shí)實(shí)在在的事情,，從一點(diǎn)一滴做起，為加快西部的基礎(chǔ)建設(shè)與信息化進(jìn)程做出努力,，同時(shí)利用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)去服務(wù)好西部的各項(xiàng)工作,。”他言語(yǔ)樸實(shí)而誠(chéng)懇,。

事實(shí)上,，赴西藏自治區(qū)工作，也意味著他要克服旁人難以想象的諸多困難,，因?yàn)樗粌H上有老,，還下有兩小，一個(gè)即將上小學(xué),，另一個(gè)僅有幾個(gè)月大,?？伤麉s笑著說(shuō)道：“只要我把家人安頓好了,，我將義無(wú)反顧地去做我自己覺(jué)得更有意義、更有價(jià)值的事情,?！薄爱厴I(yè)了，我想應(yīng)該為社會(huì)做點(diǎn)什么,，去服務(wù)更多需要幫助的人,。”話音未落,，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng),。

“無(wú)論身在何處，我們心中一定要有愛(ài)：愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)生活,、愛(ài)他人,、愛(ài)社會(huì)。我們一定要牢記同濟(jì)人的使命與責(zé)任,，傳承同濟(jì)精神,，腳踏實(shí)地，做一個(gè)名副其實(shí)的同濟(jì)人,！”這是他身為學(xué)長(zhǎng)對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的真切寄語(yǔ),。

同濟(jì)大學(xué)校長(zhǎng)鐘志華表示，今年9名同濟(jì)應(yīng)屆畢業(yè)生自愿選擇赴西藏自治區(qū)的基層工作,，這種志存高遠(yuǎn)的責(zé)任感和甘于奉獻(xiàn)的精神,，彰顯了同濟(jì)人共有的家國(guó)情懷和使命擔(dān)當(dāng)。

特別設(shè)立“揚(yáng)帆獎(jiǎng)”,，是同濟(jì)大學(xué)為進(jìn)一步引導(dǎo)和鼓勵(lì)畢業(yè)生赴基層,、中西部和重點(diǎn)領(lǐng)域就業(yè)創(chuàng)業(yè)而新推出的又一重要舉措。2017年“揚(yáng)帆獎(jiǎng)”共有159名畢業(yè)生受表彰,，除10位特等獎(jiǎng)獲得者外,，還有20人獲一等獎(jiǎng)、60人獲二等獎(jiǎng),、69人獲三等獎(jiǎng),。（黃艾嬌 姜泓冰）