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美術(shù)考級(jí)培訓(xùn) :到底是坑爹 還是坑娃?

2017年06月08日 17:18 | 來源:鳳凰藝術(shù)
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問題

昨晚收工之后看到了何韻蘭老師發(fā)表在《中國美術(shù)報(bào)》上的一篇文章《少兒美術(shù)考級(jí):荒唐何時(shí)休?》

“有朋友求助,,說他6歲的孩子,,從小非常喜歡畫畫,,但在進(jìn)考級(jí)培訓(xùn)班半年后,,開始拒絕畫畫,。我一看他進(jìn)班前后的作品,,就知道問題所在:是典型的模式化考培(烤焙)的結(jié)果,。幫他轉(zhuǎn)了學(xué),,兩次課就恢復(fù)了繪畫興趣,畫得生龍活虎,,創(chuàng)意小宇宙大爆發(fā)——有如得到徐悲鴻的親臨指導(dǎo),。這類社會(huì)現(xiàn)象很普遍,全靠家長辨識(shí),。問題在于,,這位家長是教育宣傳部門的骨干,“半專業(yè)人士”在這個(gè)問題上,都會(huì)走入誤區(qū),,可以想象,,一般人對(duì)兒童美術(shù)教育的認(rèn)知是什么水平。

遍地開花的考級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)巧立名目,,費(fèi)用不斷擴(kuò)大,,收益方層層疊疊,外圍與內(nèi)圍,,皆賺得盆滿缽滿,。當(dāng)教育也成了一項(xiàng)生意,考評(píng)通過的首要滿足條件便是費(fèi)用——這種考級(jí)“體系”,,不但與公民素質(zhì)的要求對(duì)立,,和國家人才培養(yǎng)目標(biāo)背道而馳,也直接傷害,、干擾了那些默默耕耘于藝術(shù)教育的機(jī)構(gòu)與老師,。美術(shù)考級(jí)的泛濫——主張藝術(shù)教育以功名為航標(biāo)、聘金錢當(dāng)推手——蒙蔽的是人云亦云的家長,,危害的卻是天真無邪的兒童,。

早在2011年,60多位專家和政協(xié)委員就聯(lián)名提案交全國政協(xié),,建議取消少兒美術(shù)考級(jí),。據(jù)我所知,文化部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也不贊成考級(jí),,各地教育界,,反對(duì)考級(jí)的聲音,亦前赴后繼,,始終未歇,。廣東省教委曾明令規(guī)定,反對(duì)14歲以下的兒童參加考級(jí),,禁止帶著“規(guī)范化”的幌子,,去干預(yù)少年兒童的創(chuàng)造力。教育部更是直接強(qiáng)調(diào),,兒童畫不考級(jí),,考級(jí)不許加分。

美術(shù)創(chuàng)作具有原創(chuàng)性,、多樣性,、個(gè)性的特點(diǎn),尤其是少年兒童美術(shù),,更不能要求千人一面,。“層層加碼、有模有樣”的美術(shù)考級(jí)制,,對(duì)藝術(shù)本身而言是荒謬的,,對(duì)孩子藝術(shù)感是一種扼殺,對(duì)創(chuàng)造性思維的發(fā)展是一個(gè)巨大的束縛,。

然而,,少兒美術(shù)考級(jí)能如此大行其道,歸根到底,,還是利益使然——考級(jí)已然形成一個(gè)龐大有序的利益鏈條,,反對(duì)考級(jí)的單位和老師反而會(huì)遭到孤立,以至于清醒的領(lǐng)導(dǎo)也難下決心——給人一種錯(cuò)居然也有些道理的荒謬感,。

好在,,也有堅(jiān)持“正確”,不搞荒謬的榜樣——廣州少年宮美術(shù)學(xué)校就曾拒絕25萬元的分成費(fèi),。時(shí)至今日,,考級(jí)仍在漫延,甚至有人還想打“中國特色”的牌,,登陸“國際市場(chǎng)”,。原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)檫@已經(jīng)是很大一批人和單位的生財(cái)之道,?!?/p>

————著名畫家:何韻蘭

上面的事情,讓我想到我的一個(gè)朋友家里孩子,,他們夫妻二人都是政府公務(wù)員,,大兒子起初因興趣使然學(xué)鋼琴,他們也很支持,,一段時(shí)間之后,,孩子卻開始厭學(xué)。夫妻二人輪流監(jiān)管,,孩子不練就會(huì)挨打,,練不好還會(huì)挨打。練琴的歡樂日卻變成了受難日,。

“你看著我可愛,,我看著你可怕?!?/span>

這對(duì)夫妻并未及時(shí)找到原因——不像何老師文章中那位家長。那位家長用孩子更易接受的方式,,調(diào)動(dòng)其積極性,,非常好。但這卻為中國家長的一種普遍缺失——“只要我認(rèn)為是為你好,不管你是否喜歡,、是否接受,,都必須執(zhí)行?!?/p>

核心問題

1. 美術(shù)課的課時(shí)從初中開始就被“更重要”的科目霸占,,造成現(xiàn)今中國文盲不多,美盲遍地,。全民美育的不足,,需要經(jīng)過幾代人的努力,才能趕上發(fā)達(dá)國家水平,。

2. 縱然美術(shù)考級(jí)培訓(xùn)班說得天花爛墜,,但家長不買單,它也沒有生命力,。

短期看,,它依舊有行之有效的解決之道。

解決方式

第一,,忘記自己比孩子更有經(jīng)驗(yàn),,尊重孩子的感受。以此為前提,,才能感受到孩子的真實(shí)需求,。一定要順著孩子的天性和天賦,用他們?nèi)菀捉邮艿姆绞?,發(fā)展自己的興趣愛好,,并及時(shí)對(duì)階段性進(jìn)步給予鼓勵(lì)。若出現(xiàn)問題,,則應(yīng)該用平和的心態(tài)去溝通,,助其建立自我認(rèn)同感與自信心。屆時(shí),,孩子定會(huì)勤學(xué)苦練,。

第二,給予孩子試錯(cuò)的機(jī)會(huì),,家長一定要摒棄“贏在起跑線上”的錯(cuò)誤觀,。要告訴孩子,人生不是短跑,,而是馬拉松,,起點(diǎn)和中途領(lǐng)先或落后,都是暫時(shí)的,,后勁足才是王道,。不要撲風(fēng)捉影就堅(jiān)信自己找到了證據(jù),,認(rèn)為孩子輸在了起跑線上。

以我近10年淺薄的美術(shù)圈工作經(jīng)驗(yàn)來講,,絕大多數(shù)畫家從小就喜歡繪畫,,家長也給其創(chuàng)造了條件。其中一位畫家,,從小在墻上畫畫,,但他的父親不僅不指責(zé)他,還很支持:每過一段時(shí)間重新粉刷家里的墻壁,。時(shí)間久了,,他也不忍心總是辛苦父親,便開始認(rèn)真地在紙上創(chuàng)作了,。

第三,,防忽悠大法——?jiǎng)e偷懶,快速奏效的多是弊大于益的,。

化肥超標(biāo)的果蔬長得快,,卻容易傷身;

有的人,拿瀉藥當(dāng)減肥茶喝,,那并不會(huì)讓人變瘦,,反而會(huì)讓人更加難受(瘦)。

昨天下午我剛剛?cè)⒓又袊囆g(shù)權(quán)利榜10周年的頒獎(jiǎng)儀式,,兩位獲獎(jiǎng)嘉賓,,一位是策展人,他說自己像貧下中農(nóng)一樣干活;另一位是做自媒體的大學(xué)老師,,他也說自己經(jīng)營得很苦逼,。我從官媒的記者到自媒體工作者,壓力翻了好幾倍,,對(duì)此深有體會(huì),。

作者徐小傖出席中國藝術(shù)權(quán)利榜十周年頒獎(jiǎng)典禮

世界上沒有快速成功的法寶,一切都需要腳踏實(shí)地,,干出來,。

所以,對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)化,、流水線的美術(shù)考級(jí)培訓(xùn),,家長只要記住,招生老師即便說得天花亂墜,,也不能保證我家孩子入學(xué)后只占便宜不吃虧,。如果它如此宣稱,那這事百分之兩百不靠譜,。真正可靠負(fù)責(zé)的老師,,絕對(duì)不會(huì)給予任何一個(gè)孩子,,他一定會(huì)成功的保證,,只會(huì)因材施教,,引導(dǎo)孩子釋放其創(chuàng)造力。

結(jié)語

現(xiàn)在社會(huì)上很流行關(guān)于心理創(chuàng)傷和原生家庭的文章,,即3歲看到老,。

我多次嘗試去探究重口味藝術(shù)家的內(nèi)心,發(fā)現(xiàn)很多問題發(fā)生在他們生命的初期,。古今中外都有因?yàn)樾睦斫】祮栴}而自殺的藝術(shù)家,。每一個(gè)身位父母的人,都不希望自己的孩子走上那樣的道路吧?

新生兒為什么要哭泣,,因?yàn)槠湓诔錾?,被緊緊包裹在溫暖安全的子宮里——對(duì)于他們來說那就是永恒。但突然被送到一個(gè)全新的世界——陌生的,、干燥的,、不再被緊緊“擁抱”著的——他們不適應(yīng)。他們還不是一個(gè)“熟練”的孩子,,沒有安全感,。

你是他們的唯一,請(qǐng)別讓孩子在這個(gè)溫柔和殘忍并存的世界里,,孤立無援,。還他們一個(gè)明媚的童年,讓他們能用美好的回憶,,抵御一生跌宕起伏的考驗(yàn),。

關(guān)于美術(shù)考級(jí)培訓(xùn),你愿意相信一個(gè)陌生的“專家”,,還是自己親手創(chuàng)造的生命?


編輯:楊嵐

關(guān)鍵詞:考級(jí) 孩子 美術(shù) 美術(shù)考級(jí)培訓(xùn)

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