在接下來的這幾天,，中國人普遍可以分成三種：參加過高考的人，正在參加高考的人,，家里有人正在參加高考的人,。熾熱的六七八月,，全國有940萬學(xué)子、無數(shù)個家庭,，等著用一場考試來改變自己的命運,。

自1977年恢復(fù)高考以來的40年中，高考承載了太多的價值和意義,。于國,，它是相對來說最公平的人才選拔機制，于民,，它是底層青年實現(xiàn)階層上升的正規(guī)通道,，是普羅大眾獲得精英教育和社會資源從而改變?nèi)松馁Y格準許。40年來,，高考見證了時代變遷的歷史,，社會發(fā)展的歷程，個人奮斗的足跡,。它從內(nèi)在也醞釀了關(guān)于招生錄取制度的公平性改革,，引發(fā)了關(guān)于教育減負和就業(yè)艱難的連年爭議。

十年一劍,，備戰(zhàn)高考,，我們能在各個社交媒體上聽到關(guān)于高考的一百種豪言壯語。但不是所有人都像孫悟空一樣,，能夠震天動地,，高考對于不同的人而言是不同的戰(zhàn)場。有的人參加高考,，是喜歡讀書,，愿意繼續(xù)念下去。有的人是為了鯉魚躍龍門,，改變貧苦的出身,。有的人是為了實現(xiàn)夢想，成為自己想要的樣子,。有的人是聽父母的話,，過他們所安排的人生。有的人是為了尊嚴,，證明自己也能做到,。有的人則是按部就班,，選擇了大多數(shù)人都走的道路。高考幾乎成了所有人的人生出口,。

這些人中,，能成為高考狀元的是個別，其他人根據(jù)不同的招生比例,，按順序分別進入不同層次的各輪招生,。這個遴選機制中，分數(shù)擔(dān)當(dāng)了唯一的標準,。今天的人們對高考的認同和接受度,，是過去無法比擬的。為了完成這個全民都參與的教育盛事,，我們多的是像毛坦廠中學(xué),、衡水中學(xué)這樣龐大的高考機器，每年都線性收割人生夢想,，批量輸出高分,。

就重視程度來說，高考遠不只是一場考試而已,。高考讓我們學(xué)到了什么,？很多人津津樂道，高考的寒窗苦讀是一種多么獨特的人生體驗,，斗志昂揚,、忘我學(xué)習(xí)、戰(zhàn)勝惰性,、從基本對等的付出與收獲中建立自信,，等等?？墒瞧叫亩?，能讓我們獲得這種體驗的必須是高考嗎？18歲以后的人生,，每一次考驗都將比高考更加要命,。

高考只是人生第一役，并不是人生唯一一役,，也不是最后一役,。那些高喊著今日高考依舊證明“知識改變命運”的人，同樣要警惕自己信奉的是不是也包括“一考定終身”,。高考也許是多功能的,，但不是萬能的。要過好人生,，憑借的不是高考為你放開的閘門,，而是這場考試以外的東西,。高考只是決定了你上哪所大學(xué)，僅此而已,，往后的人生,，仍取決于自己的努力,、家庭背景,、社會關(guān)系，甚至性格,、修養(yǎng),、品行等的綜合作用。

不要盲目地信奉高考,、依賴高考,，因為即使高考結(jié)束，人生也不會停頓,，更談何注定,。高考的成敗，并沒有我們自己以為的那樣重要,，也沒有父母老師和別人以為的那樣重要,。允許輸?shù)艉褪〉膽?zhàn)役，才是真正的戰(zhàn)役,，懂得善待弱者和出局者的人生,，才是強大的人生。如果我們多關(guān)注那些與高考無關(guān)的夢想,、從高考中失落的夢想,，就會發(fā)現(xiàn)，能開創(chuàng)精彩,、創(chuàng)造卓越的,，與高考成功并沒有必然聯(lián)系。

高考太苦,，但它一直與青春,、夢想、拼搏,、幸運等詞語并肩同行,。在正義與美好兼具的宣傳背后，我們同時聽到了太多關(guān)于高考的勵志故事,、逆襲故事,。它們恰恰證明，高考只是人生最撕裂的一段夢境,。我回想起我的18歲,，竟然也是麻木不仁,、不堪回首的歲月。通往夢想之路,，被描述成充滿激烈的競爭和廝殺,。在很多人的回憶里，高考的印記如影隨形,，余生難以安寧,。我們?yōu)楦呖级紵啻海瑸楦呖级鴵]灑汗水,，以夢想之名登上高考的階梯,，無論到達了哪一級，一旦高考結(jié)束,，就將從夢境墜落現(xiàn)實,，以截然不同于以往的常規(guī)邏輯，來面對人生,。

在萬眾矚目期待高考的日子里,，我們誰都沒辦法給高考潑冷水。但在高考結(jié)束之后,，也許我們該花時間想想,，以后要怎么辦。高考之于人生,，真的沒有想象的那樣重要,。高考之后，請忘記高考,，讓一切如常,，回歸平靜。