1988千軍萬馬爭過獨(dú)木橋

王致遠(yuǎn)的兒子王永明是1988年的高考生，在王永明的記憶中，那時(shí)的高考可稱“千軍萬馬爭過獨(dú)木橋”,?！半S著大學(xué)擴(kuò)招，現(xiàn)在上大學(xué)容易多了，我們那會(huì)兒大學(xué)的錄取比例不高，考生壓力也就不言而喻?！蓖跤烂鞲浾哒f。

王永明就讀于“市五所”之一,，這在外人看來一條腿已經(jīng)邁入了大學(xué)校園,，而在他看來名校背后的壓力更大?！懊１尘笆莿?dòng)力也是壓力,，那會(huì)兒很多同學(xué)挖空心思要我們學(xué)校的考試題，足可以看出高考對(duì)于當(dāng)時(shí)考生的重要意義,?！蓖跤烂髡f。那三年里,，壓力之下,，他甚至放聲痛哭宣泄心中的壓抑?！澳菚?huì)兒,，做習(xí)題寫到深夜，我媽經(jīng)常給我做西紅柿掛面湯當(dāng)夜宵,。實(shí)在困得抬不起頭來,，趕緊鉆被窩里睡一會(huì)兒，早晨4點(diǎn)起來接著寫作業(yè),，看看表6點(diǎn)多了,，馬上蹬著自行車奔向?qū)W校?！蓖跤烂骰貞浾f,。到了學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天未亮,，教室里已經(jīng)有不少同學(xué)讀書了,，學(xué)校的甬道上,、亭子里,、單杠上到處都是捧著書本讀書的同學(xué)。此番壓力源于高校錄取名額有限?！案呖际羌?xì)目篩子,，只有精華才能被挑選出來?！碑?dāng)年班主任形象的比喻,，讓王永明記憶猶新。

當(dāng)年高考安排在7月上旬,，正是津城酷暑難耐時(shí),，考生們坐在考場里戰(zhàn)高考同時(shí)也要戰(zhàn)高溫。高考結(jié)束后,，要憑借估分填報(bào)志愿,，很多考生往往折在這一關(guān)?！爱?dāng)年我爸的想法是好男兒志在四方,，考外地鍛煉幾年也不錯(cuò)；但我媽想法保守,，只要能留在天津,，讀哪所大學(xué)都行?！备改敢虼水a(chǎn)生了分歧,。到了放榜的日子，更是幾家歡喜幾家愁,，考上大學(xué)的春風(fēng)滿面,，而落榜生就要尋求其他出路?！凹词故沁@樣,，三年高中打下的根基是牢固的，即使是無法走進(jìn)大學(xué)的同學(xué),，經(jīng)歷過高中的錘煉,，放在哪兒都是一條好漢?！蓖跤烂髡f,。

隨著改革開放的深入推進(jìn)，一部分人走上了富裕之路,，隨之而來的也有一些不和諧的雜音,。上世紀(jì)八十年代，有一句話說“做原子彈不如賣茶葉蛋”,，以此印證讀書無用論,?！敖邮艽髮W(xué)教育，不僅是一次大規(guī)模系統(tǒng)的知識(shí)接受,，更是一次人文精神的陶冶,。在此期間，我們完善了人格,，明確了生命的意義,。大學(xué)教育的意義在于它培養(yǎng)了大學(xué)生們的眼界和價(jià)值觀?！蓖跤烂鬟@樣看待自己的大學(xué)生活,，“事實(shí)證明，讀書無用論恰恰是目光短淺的結(jié)論,?！敝档脩c幸的是，國人對(duì)于高考依舊很重視,，正是有了高考,，許多人才有機(jī)會(huì)繼續(xù)深造，體驗(yàn)不一樣的生活,。

當(dāng)年王永明大學(xué)畢業(yè)是包分配的,，學(xué)費(fèi)也是公費(fèi)的，但沒過幾年全國高校試行了并軌制收費(fèi),，逐步建立起“學(xué)生上學(xué)自己繳納部分培養(yǎng)費(fèi)用,、畢業(yè)生多數(shù)人自主擇業(yè)”的機(jī)制。學(xué)生要自己掏錢讀書,，國家對(duì)大多數(shù)人也不再分配工作,，即便如此，高考熱度依然不減,。高考是人們邁向更高臺(tái)階的通道,，這一點(diǎn)已無人質(zhì)疑。

“1977年我父親參加的高考改變了他的命運(yùn),，1988年我的高考豐富了我的經(jīng)歷,，最重要的是高考改變了一個(gè)國家的命運(yùn)，我慶幸我經(jīng)歷了這一切,?！蓖跤烂髡f。