新華社北京6月6日 題：2017年“新”高考前瞻：高考改革到底會取得哪些進展與突破,？

新華社“新華視點”記者

2017年高考即將來臨。今年被稱為“新高考元年”——2014年國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》,，啟動上海,、浙江高考綜合改革試點,，兩地改革后的首批高中畢業(yè)生將參加高考。兩地的改革一定程度上成為全國高考改革風(fēng)向標(biāo),。

自1977年恢復(fù)高考制度以來,，高考命題、招生制度一直不斷調(diào)整,，“新高考”被認(rèn)為是力度最大的一輪高考改革,，有哪些突破？哪些經(jīng)驗可以推廣和復(fù)制,？

——焦點1：一考定終身是否被打破,？

2014年發(fā)布的意見指出，當(dāng)前招考制度下,，唯分?jǐn)?shù)論影響學(xué)生全面發(fā)展,，一考定終身使學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重?！靶赂呖肌敝?，學(xué)生的高考成績由“兩依據(jù)一參考”構(gòu)成：“兩依據(jù)”指統(tǒng)考和學(xué)業(yè)水平考試；“一參考”即綜合素質(zhì)評價。

今年浙江考生迎來全新的“3＋3”高考模式：必考科目語數(shù)外3科統(tǒng)考,，外語可考兩次,，自選3科學(xué)業(yè)水平考試成績計入總成績，學(xué)業(yè)水平考試可一年兩考,。目前已公布高考新方案的省區(qū)市,，也大多采用這一模式。

擁有多次考試機會讓考生輕裝上陣,。浙江考生小新說,，他3門選考課程分別為物理、化學(xué)和地理,。高二時已經(jīng)都考了一遍,，成績還不錯。高三時又考了一次物理和地理,，心態(tài)比第一次放松很多,。考生小王的選考課程是歷史,、化學(xué),、政治。他說,，高二時三門考試成績都很不錯,，有一門滿分。高三再考,，只是想試試能不能做得更好,。

——焦點2：學(xué)生選擇性是否增加？

上海,、浙江兩地“3＋3”新高考方案取消文理分科,，打破傳統(tǒng)文科考“史地政”、理科考“物化生”的模式,，考生可根據(jù)興趣和特長,，從學(xué)業(yè)水平考試科目中任選3科成績計入高考總成績。

根據(jù)浙江省教育考試院的數(shù)據(jù),，浙江省選擇傳統(tǒng)理科的學(xué)生由60%下降到17%,，選擇傳統(tǒng)文科的由40%下降到10%，更多學(xué)生交叉選擇三門選考科目,。

記者采訪發(fā)現(xiàn),，越是學(xué)科傾向明顯或越早進行職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生，就能越好地運用選擇權(quán),。反之,，如果學(xué)生不知道自己的興趣所在,，在選擇考試科目時則容易困擾。比如,，高考報名前,，還有部分學(xué)生要求更改選考科目，有的甚至已經(jīng)多次修改,。

杭州市長河高級中學(xué)教師楊春林說,，從教近20年，他發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生掌握知識能力表現(xiàn)優(yōu)秀,，但對未來職業(yè),、人生卻沒有起碼的思考和規(guī)劃。新的錄取方式,，倒逼考生和家長提早關(guān)注這些問題,。為此，學(xué)校已開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程,，對學(xué)生進行指導(dǎo),。

要真正滿足學(xué)生的選擇權(quán)，還必須在教學(xué)上進行相應(yīng)改革,。從上海、浙江的情況來看,，雖然有些學(xué)校在教學(xué)管理上存在一定困難,，但選課制、走班教學(xué),、分層教學(xué),、分組學(xué)習(xí)已成為新常態(tài)。

上海市格致中學(xué)今年有8個班級300多名同學(xué)參加高考,，教研室主任何剛告訴記者,，高一一結(jié)束，除了語數(shù)外在原來的行政班級上課外,，學(xué)生們就進入了走班制適應(yīng)期,。學(xué)校根據(jù)不同科目組合設(shè)立了10余個走班班級，并根據(jù)學(xué)生需求定時調(diào)整,，開辟特定的走班教室,，門口貼有課表。學(xué)校還特設(shè)了副班主任,，加強對負(fù)責(zé)走班教學(xué)教師的聯(lián)絡(luò)溝通,。

在這個過程中，一些學(xué)校難免出現(xiàn)了某類教師短缺,、某類教師過剩的問題,。經(jīng)過不斷摸索,，滬浙探索出教師“跨級”“跨校”走班,，以及大走班,、中走班和小走班的分層教學(xué)模式。

——焦點3：錄取模式有何變化,？

國家教育考試指導(dǎo)委員會委員,、北京師范大學(xué)原校長鐘秉林說，“新高考”改革的兩個基本價值取向,，是尊重學(xué)生選擇權(quán)和擴大高校招生錄取自主權(quán),。改革的最終方向，是實現(xiàn)高校和考生之間的雙向選擇,。

浙江的“新高考”方案,，采用“專業(yè)＋學(xué)校”的錄取模式,，普通類高考考生可填報80個專業(yè)平行志愿,。今年上海本科批次的志愿填報及投檔的基本單位由“院校”改變?yōu)椤霸盒I(yè)組”,。高校根據(jù)各專業(yè)的選考科目要求形成若干個“院校專業(yè)組”,，一個“院校專業(yè)組”包括數(shù)量不等的專業(yè)。因此,，本科普通批次志愿填報數(shù)量,，由往年的最多可以填報10個“院校”志愿,，改為最多可以填報24個“院校專業(yè)組”志愿,。

復(fù)旦大學(xué)校長助理、招辦主任丁光宏說,，如果一個學(xué)生全面發(fā)展,、對多個專業(yè)有興趣，就會期待高校能提供整體教育資源,，那么,，他可以按照“甲校＋A專業(yè)”“甲校＋B專業(yè)”的方式填報，增加考入該校的幾率,；如果一個學(xué)生已經(jīng)想好了專業(yè)和職業(yè)發(fā)展方向,，更傾向于專業(yè)主導(dǎo)志愿，他就可以按照“甲校＋A專業(yè)”“乙校＋A專業(yè)”的方式填報,，增加考入某專業(yè)的幾率,。

杭州師范大學(xué)校長杜衛(wèi)說，在新方案中,，志愿填報時專業(yè)優(yōu)先,，同一專業(yè)生源的競爭將成為高校面臨的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在各高校專業(yè)的雷同度很高，比如,，幾乎所有高校都在辦計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè),，水平參差不齊。今后,，一些學(xué)校的專業(yè)如果沒有突出優(yōu)勢,，將逐步被淘汰，這對高校的學(xué)科均衡發(fā)展是有利的,。

——焦點4：招生取向發(fā)生哪些變化,？

在很多高校教師看來，“新高考”最大的亮點之一,，就是高校招生將參考學(xué)生在高中階段的綜合素質(zhì)評價信息,。

上海紐約大學(xué)中方招辦主任周鴻說，對一個學(xué)生的終身發(fā)展而言,，除了學(xué)習(xí)能力和知識水平外,，志向、抱負(fù),、興趣,、素養(yǎng)等個性化因素更為重要?？v觀世界一流大學(xué)的招生,，基本上都堅持一個理念：既要求學(xué)生有優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績，又要求學(xué)生在社團活動,、科技創(chuàng)新、體育競賽等綜合素質(zhì)方面有出色表現(xiàn),。

杭州高級中學(xué)校長尚可說,，這種招生取向已經(jīng)撬動了中學(xué)育人模式的重構(gòu)。高考改革釋放出的多元化招生信號,，已經(jīng)倒逼中學(xué)關(guān)注學(xué)生的基本素養(yǎng),，如社團表現(xiàn)、學(xué)術(shù)創(chuàng)新和體育競技等,。

也有一些高校招生老師認(rèn)為,，引入綜合素質(zhì)評價的方向是對的，但如果不搞量化考試,，應(yīng)如何評價學(xué)生,，目前中學(xué)和高校還在摸索階段。(記者鄭天虹,、仇逸,、余靖靜,、胡浩)