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光明網(wǎng)評(píng):誰(shuí)來(lái)阻止“虐打孩子”
光明網(wǎng)評(píng)論員:兒童節(jié)將至,關(guān)于打孩子的消息卻不絕于耳,。
5月13日上午,,家住唐山市豐南區(qū)鐵匠莊的陶華麗,,疑似精神突發(fā)異常,,持鐵棒毆打家中的一子一女,,導(dǎo)致兩人重傷,。
5月9日,,單親母親黃瀟瀟在杭州蕭山勞務(wù)市場(chǎng)找工作受挫后,,把吐食物的女兒推到在地,,任由哭泣,受到圍觀群眾指責(zé)后,,更是推開(kāi)人群,,一腳踩向女兒……
打人者都是生母至親,挨打者都是幼童低齡,,骨肉相向,,令人心酸。
在所謂“棍棒底下出孝子”的中國(guó),,“打孩子”是個(gè)歷史遺留問(wèn)題,。當(dāng)前,歷史遺留問(wèn)題沒(méi)有解決徹底,,又出現(xiàn)了新的情況,。過(guò)去打孩子的主體,大都是恨鐵不成鋼的父親,。比如《紅樓夢(mèng)》里賈政把寶玉綁在凳子上暴打一頓,,家人無(wú)不覺(jué)得教訓(xùn)得對(duì)。而母親基本上充當(dāng)著孩子和父親之間緩沖帶和保護(hù)者的角色,,動(dòng)手打孩子的鮮有耳聞,。但從最近一些虐打孩子的新聞中來(lái)看,母親也加入“打孩子”行列,,而且成為重要組成部分,,這種想象值得我們反思。
“父兮生我,,母兮鞠我”,,在古代,,母親主要承擔(dān)撫養(yǎng)責(zé)任,教育責(zé)任主要落在父親身上,,此即所謂“養(yǎng)不教,,父之過(guò)”。所以,,無(wú)論是打屁股也好,,打手心也罷,主要是父親來(lái)實(shí)施,。但是現(xiàn)代社會(huì),,父母雙親普遍都在工作,共同承擔(dān)著事業(yè)發(fā)展和養(yǎng)家糊口的壓力,,而撫養(yǎng)孩子的責(zé)任,,連同教育孩子的責(zé)任,依然更多地落在母親身上?,F(xiàn)代母親身上的壓力之大,,可想而知。
尤其是二胎政策放開(kāi)之后,,孩子增多,,母親身上撫育的擔(dān)子就更重,還得分擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)壓力,,很多母親常常感到孤軍奮戰(zhàn)甚至不堪重負(fù),,這也是很多母親容易出現(xiàn)情緒失控的原因。而目前社會(huì)日益核心家庭化,、離婚率增加,、單親媽媽帶孩子增多等現(xiàn)象,更是現(xiàn)代社會(huì)的種種新問(wèn)題,,直接或間接地與母親參與“虐打孩子”相關(guān),。比如新聞中的黃瀟瀟,就是年輕的單親媽媽,,雖然深愛(ài)孩子,,但也被極度困窘逼得情緒失控,出現(xiàn)當(dāng)街腳踩孩子的一幕,。這辛酸的一幕,,更是對(duì)社會(huì)的警醒。
“打孩子”雖然有傳統(tǒng),,但即使在古代,過(guò)度地“虐打孩子”也依舊有違人倫,,于理不容,。中國(guó)古代有“身體發(fā)膚,,受諸父母,不敢毀傷”的觀念,,即便是父母也沒(méi)有權(quán)力毀傷孩子的身體,,所以孔子有“小杖則受,大杖則走”的說(shuō)法,??鬃诱J(rèn)為,對(duì)于“虐打”說(shuō)不,,也是為了免于陷父母于不義,。
問(wèn)題在于,當(dāng)孩子還不能自己逃走以規(guī)避危險(xiǎn)的時(shí)候,,誰(shuí)來(lái)阻止雙親“虐打孩子”,?
一是家庭其他成員。事實(shí)證明,,如果有像賈母一樣的祖輩長(zhǎng)期在家中,,對(duì)幼童的安全是有保護(hù)力的。新聞中的陶華麗若不是和母親同住在一個(gè)院子里,,后果更不堪設(shè)想,。所以,兼有老中青少的非核心家庭事實(shí)上更具有安全感和穩(wěn)定性,。二是社區(qū)朋友圈,,現(xiàn)代城市失去了鄉(xiāng)村街坊鄰里的物質(zhì)基礎(chǔ),但是重構(gòu)社區(qū)生態(tài),,促進(jìn)居民交流與社區(qū)和諧,,當(dāng)會(huì)對(duì)核心家庭容易出現(xiàn)的某些問(wèn)題進(jìn)行彌補(bǔ)或糾偏。這一方面,,居委會(huì)以及一些社區(qū)自組織需要發(fā)揮小環(huán)境應(yīng)有的生態(tài)修復(fù)作用,。三是社會(huì)的宣傳、救助與法律的制約,,對(duì)于困難家庭,,要事先給予溫暖和照顧;對(duì)于“虐打兒童”的事件,,要堅(jiān)決給予處理,,該教育的進(jìn)行教育,該取消撫養(yǎng)權(quán)的,,要有足夠的底氣能夠“接過(guò)來(lái)”,。
如何對(duì)待兒童,是一個(gè)社會(huì)文明的標(biāo)志,。中國(guó)已經(jīng)不可能回到過(guò)去聚族而居,,合全族之力進(jìn)行子弟族眾教育的時(shí)代,。家族力量的退卻已經(jīng)導(dǎo)致了許多家庭問(wèn)題,這些問(wèn)題最終都會(huì)影響到孩童身上,,能解決這些問(wèn)題的,,一是在可能的范圍內(nèi)盡可能借助家族的余力,但更根本的,,還是要依靠社會(huì)自治力量的進(jìn)步和國(guó)家相關(guān)民生制度的完善,,依靠社會(huì)文明程度和人的素質(zhì)提升。希望國(guó)家和社會(huì)能重視起來(lái),,有針對(duì)性地采取行動(dòng),,讓父母“虐打孩子”的消息不要再出現(xiàn)。
編輯:梁霄
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