新華社記者王大千

為了大山里的孩子幾次放棄調(diào)動或離開的機會,，他從未后悔過；身患胃癌,、丙肝,、膽囊炎、前列腺炎等多種疾病,，與死神抗爭27年,，他從未害怕過；退休4年奔波數(shù)萬公里組織愛心志愿隊開展助學(xué),、助殘,、助老活動，他從未停下來休息過,。

他,，就是青海省湟中縣攔隆口鎮(zhèn)尼瑪隆村小學(xué)退休教師汪昌祥。

今年62歲的汪昌祥就出生在高原大山深處的尼瑪隆村,，海拔高,、耕地少、交通不便使這個村莊長期處于貧窮閉塞的狀態(tài),。19歲從中學(xué)師范班畢業(yè)的汪昌祥是鄉(xiāng)親們眼里最有文化的人,，也順理成章成為村小學(xué)的民辦教師。

“我到來之前整個小學(xué)只有1個民辦教師教1,、2年級,，38名學(xué)生擠在用草簾子隔開的昏暗教室里，泥土砌成土臺子就是學(xué)生座椅,，幾塊木板一拼便是課桌,。”汪昌祥說,，缺教具,、缺圖書、缺眼界,，無處不在的貧窮就像大山一樣壓住了孩子們欲飛的希望,。

一時貧窮不可怕，怕的是教育薄弱帶來的貧困代際傳播。為從根本上改變現(xiàn)狀,，汪昌祥除了盡心竭力上好每一節(jié)課,，還擠出時間背上干糧到處化緣，爭取上級部門支持,，只為給孩子們蓋一所像樣的學(xué)校,。

不到兩年，錢款到位,，村民們義務(wù)出力,，村小學(xué)的6間瓦房蓋起來了，汪昌祥干勁兒更足了,。夏天,，他趁白天日子長，把學(xué)生們分成若干個小組輪流輔導(dǎo)功課,，累了就大喝幾口涼水提提神,；冬天，他怕學(xué)生們受凍聽講不專心,，天不亮就到學(xué)校把火生好,，順便在火爐蓋上烤幾片饃當(dāng)午飯。

尼瑪隆村的學(xué)生在鄉(xiāng)里,、縣上幾次統(tǒng)考中名列前茅,。1987年，汪昌祥轉(zhuǎn)正為公辦教師并調(diào)往鎮(zhèn)中心小學(xué)擔(dān)任校長,。越來越多的孩子考上外面的學(xué)校走上希望之路,，1991年底，37歲的汪昌祥因長期營養(yǎng)不良,，積勞成疾,，暈倒后被送往醫(yī)院檢查出胃癌,。

沒錢手術(shù),、病痛難忍，汪昌祥也曾陷入絕望,，是幾個孩子手捧捐款送到病床前的情景喚起了他求生的勇氣,。“錢都是鄉(xiāng)親們湊的,，一個灰色布袋,，抖開來里面是1700多元面額10元到5分的紙幣、硬幣,，送錢的孩子跑得太急耳朵凍得通紅,，頭上卻冒著汗，我眼淚一下子就出來了，以后哪怕多活一天,，也要多為家鄉(xiāng)做點事,。”汪昌祥說,。

手術(shù)后,，汪昌祥的胃被切除三分之二。出院未滿3個月,，他就打報告從鎮(zhèn)上回到了村小學(xué),。“鄉(xiāng)上條件好些,，能留住老師,，村小學(xué)更需要我。住院前縣里希望我到鄉(xiāng)政府工作,，可這么多年我心里始終放不下的還是山里的孩子們,。”

同事李國孝說,，沒見過這么不要命的,。一個每年都要經(jīng)歷2次化療的病人，除了完成正常教學(xué)任務(wù),，還超額加班,。常看到汪昌祥因血壓過低猛然眩暈,，他只扶住課桌休息一下就繼續(xù)講課,，實在站不住了，他就將學(xué)生帶到辦公室,，靠在椅背上繼續(xù)講,。

手術(shù)過后整整5年，汪昌祥在每次化療后體重都要減少4到5公斤的情況下,，創(chuàng)新總結(jié)分類教學(xué)法,，將一個班的學(xué)生按成績和基礎(chǔ)分成三類，層層分重點指導(dǎo),。不僅如此,，還有河灘上、羊群中的現(xiàn)場教學(xué)法和課中和課前,、課后的“一個中心兩個基本點”教學(xué)法……

幾年下來,，汪昌祥頭發(fā)脫光了，血壓降低了,，白細胞減少了,，身患疾病種類增多了,，教出的優(yōu)秀學(xué)生越多了，外校老師來觀摩學(xué)習(xí)也更頻繁了,。2003年后的10年間,，尼瑪隆小學(xué)在全鎮(zhèn)32所中心學(xué)校中一直排名第一，不足500人的村莊走出了65名大學(xué)生,。

2013年,，汪昌祥退休。走進他去年才還完貸款的房子里,，讓人印象最深的就是濃濃的中藥味和滿地滿桌子的志愿者登記表,、貧苦戶摸底調(diào)查表、捐款人信息表,?！案赣H總說，山里的孩子們太苦了,，弱勢又無力自救的人太多了,，他得想辦法幫幫他們?！迸畠和糁尉暾f,。

幫殘疾人做康復(fù)訓(xùn)練，為貧困學(xué)生爭取善款,，調(diào)查完善基礎(chǔ)信息……攔不住又心疼父親,，女兒女婿們一有空就開車載著汪昌祥在大山里顛簸。全家人齊心協(xié)力做公益的熱情感染了許多志愿者,，兩年前,，有30多名成員的“汪昌祥愛心志愿者服務(wù)隊”成立，至今已籌集善款100多萬元,。

汪昌祥說,，對于捐助者，一個孩子只是百分之一,，但對每個單獨個體來說,，受教育的機會就可能是百分之百的命運改變?！氨M我全力能幫一個算一個,，只希望山里人一代代通過自己的努力擺脫貧困?！?/p>