“省政協(xié)首次把涉及同一地區(qū)的同類提案打捆集中協(xié)商辦理,通過這樣創(chuàng)新的形式助推涼山精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)將更加高效,。”作為涼山教育扶貧應(yīng)注重“生活教育”的提案代表,九三學(xué)社四川省委專職副主委沈光明在提案辦理協(xié)商座談會上感言,。

“集中協(xié)商辦理旨在讓各方在深入了解情況的基礎(chǔ)上充分協(xié)商,凝聚共識,促使好提案好建議盡可能地轉(zhuǎn)化為具體舉措,。”四川省政協(xié)提案委主任鄒吉祥如是說,。

確保每個(gè)孩子有學(xué)可上

“整個(gè)美姑縣城目前就只有這一所小學(xué),難以滿足縣城適齡兒童的入學(xué)需求,。”在涼山彝族自治州美姑縣城關(guān)小學(xué),一年級11個(gè)班的孩子們被就近安置在學(xué)校旁一排簡陋的活動板房中上課,?？h教科局局長黃瓊介紹,目前正在積極籌措資金騰挪場地,準(zhǔn)備再建一所小學(xué),確保適齡兒童都有學(xué)可上。

近年來,涼山雖然多渠道加大教育投入,但教育資金缺口仍舊很大,副州長肖春坦言,全州尚有一部分義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)不到國家及省定基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),辦學(xué)資金缺口達(dá)48億元,。民建四川省委在《關(guān)于涼山州職業(yè)教育發(fā)展問題的提案》中反映,當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)教育同樣存在基礎(chǔ)設(shè)施落后,教育行政事業(yè)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足等困難,。

省政協(xié)委員杜恒認(rèn)為,夯實(shí)教育基礎(chǔ),必須加大學(xué)校擴(kuò)建力度,“可以向財(cái)政部等中央部門爭取,也可通過PPP項(xiàng)目完成,還可以向國家開發(fā)銀行貸款,。”同時(shí)他建議,合理分布學(xué)校,提高資金利用率,。

農(nóng)工黨四川省委在《關(guān)于涼山教育扶貧的幾點(diǎn)建議》中提出,涼山地廣人稀,往往幾個(gè)或十幾個(gè)學(xué)生就要配置一名教師,教育投資分散,、管理難度大,建議制定和建立民族地區(qū)、貧困地區(qū)教育扶貧攻堅(jiān)的獎(jiǎng)勵(lì)政策,盡可能不安排,、少安排涼山教育地方配套經(jīng)費(fèi),。

參加調(diào)研的省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,今后還將進(jìn)一步在資金、項(xiàng)目投入等方面給予適當(dāng)傾斜,并結(jié)合提案提出的建議,研究出臺優(yōu)惠政策,努力提升彝區(qū)教育水平,。

全面提高教育質(zhì)量

教育水平的提升離不開優(yōu)秀教師,。然而,由于交通閉塞,條件艱苦,工資待遇低,大學(xué)畢業(yè)生們大都不愿到貧困縣任教。好老師留不住,好學(xué)生跟著好老師走,導(dǎo)致美姑縣高中階段教育發(fā)展緩慢,。

如何確保優(yōu)秀教師不流失?農(nóng)工黨四川省委提議,允許民族地區(qū)每年拿出一定名額,面向本地大中專畢業(yè)生,招聘一批語言相通,、文化相融、留得住的教師,解決學(xué)前教育和基礎(chǔ)教育中雙語教師不足的問題,對邊遠(yuǎn),、艱苦民族地區(qū)的教師在職稱晉升上給予傾斜,。

民建四川省委也呼吁,協(xié)調(diào)更多的本科、?？圃盒Ｅc民族地區(qū)職業(yè)學(xué)?！敖Y(jié)對子”,建立對口幫扶機(jī)制,在學(xué)生培養(yǎng)、師資隊(duì)伍,、就業(yè)信息,、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面給予扶持,。

“應(yīng)設(shè)立民族地區(qū)教師特殊崗位津貼,切實(shí)提高教師待遇,。”杜恒的建議得到了沈光明的贊同,。

較之縣城,彝區(qū)農(nóng)村學(xué)校的教師隊(duì)伍更加薄弱,。帶隊(duì)調(diào)研的四川省政協(xié)副主席翟占一直言,要整合教育資源,抓好“培養(yǎng)、引進(jìn)和使用”三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),他建議,從四川的60多所高校中選派數(shù)名教師駐點(diǎn),定期支援涼山教育事業(yè),。

大家的建議讓一直關(guān)注大小涼山彝區(qū)學(xué)前雙語教育的省政協(xié)委員唐順發(fā)頗感欣慰,他認(rèn)為,應(yīng)組織優(yōu)秀中青年教師和學(xué)生志愿者赴彝區(qū)開展教育幫扶活動,特別是對于地處半山或高山上,、條件非常艱苦的學(xué)校,可采取輪流支教的辦法來解決。