應(yīng)妮　攝

中新網(wǎng)北京4月20日電 (記者應(yīng)妮)如何給孩子選書,？孩子愛玩電腦手機不看看書怎么辦？兒童閱讀中父母的角色是什么,？20日在北京公布的“小書迷王國兒童閱讀書單”和《小書迷王國兒童閱讀指導(dǎo)報告》或許解答這些家長們最關(guān)注的問題,。

小書迷王國的兒童閱讀顧問包括兒童文學(xué)作家金波，中國首位安徒生獎獲得者曹文軒,，中國科技館原館長王渝生,，國家圖書館少兒館館長王志庚，著名畫家,、豐子愷兒童圖畫書首獎獲得者朱成梁,，著名兒童文學(xué)作家、兩岸閱讀推廣人方素珍等，既有兒童文學(xué)作家,、繪本大師,、出版人、科學(xué)家,、圖書館工作者,，也有翻譯家,、兒童心理學(xué)家,、名校校長，以及長期耕耘在兒童閱讀一線的閱讀推廣人,，共同推出首份高品質(zhì)的小書迷王國兒童閱讀書單及閱讀指導(dǎo)報告,。

《小書迷王國兒童閱讀指導(dǎo)報告》指出，雖然讀書有益已成共識,，但中國兒童閱讀現(xiàn)狀仍不容樂觀,，主要問題是：

閱讀量不夠，根據(jù)2016年中國新聞出版研究院組織實施的《全國國民閱讀調(diào)查報告》,，中國0—17周歲未成年人的人均圖書閱讀量為7.19本,，而據(jù)美國最大的童書出版社Scholastic的年度調(diào)查，美國6-17歲兒童的平均閱讀量為23本,。

閱讀資源分布不均勻,，城鄉(xiāng)差異巨大，農(nóng)村孩子缺乏系統(tǒng)的閱讀支持,。

平均閱讀素養(yǎng)相對落后,，2016年，北京,、上海,、江蘇、廣東四地代表中國參加了經(jīng)濟合作與發(fā)展組織策劃實施的15歲在校生的國際學(xué)生評估項目測試,，考察學(xué)生在數(shù)學(xué),、科學(xué)和閱讀三個領(lǐng)域的核心素養(yǎng)，中國學(xué)生科學(xué)測試全球排名第十,、數(shù)學(xué)測試排名第六,，閱讀測試排名僅第二十七，閱讀素養(yǎng)得分低于科學(xué)和數(shù)學(xué)成績,。

基于這樣的閱讀現(xiàn)狀,，報告提出“多元閱讀、分級閱讀,、快樂閱讀,、親子共讀”的四大主張，提倡閱讀內(nèi)容多元、閱讀形式多元,，鼓勵家長為不同年齡段的兒童提供適合其年齡特點的圖書,，尊重孩子的天性、心理秩序和閱讀節(jié)奏,，與孩子一起讀書,，通過親子共讀，讓孩子發(fā)現(xiàn)世界,，家長發(fā)現(xiàn)孩子,。在報告研究基礎(chǔ)上，小書迷王國根據(jù)“傳統(tǒng)文化,、兒童文學(xué),、圖畫書、科普書“四大類別,，分別針對3歲以上的幼兒以及6歲以上的兒童推薦了78套童書,，為公眾傳播正確的閱讀理念，推廣科學(xué)的閱讀書單,。著名兒童文學(xué)作家金波指出,，兒童閱讀需要講究心理秩序，“從情趣,、情節(jié)到情感,，這是一個依次遞進的過程”。他特別強調(diào),，現(xiàn)在的家長在給孩子買書方面并不吝惜錢財,，但是“讀書不怕花錢”不是真正的閱讀，孩子更需要的是有體溫的親子陪伴閱讀,。

他的觀點得到國家圖書館少兒館館長王志庚的高度贊同,。“親子共讀,，絕對身教勝于言傳,。父母指望孩子能拿著書讀，而你們卻拿著手機IPAD不放下,，這怎么可能呢,？”他提出，父母要和孩子一起做讀書人,，還要一起做朗讀者,，最后還要做孩子的對話者?！昂⒆幼x書時輸入,，表達是輸出,，家長這時候就要分享、傾聽并反饋,，這樣才形成真正的交流,。”

接力出版社總編輯白冰極其稱許《小書迷王國兒童閱讀指導(dǎo)報告》中的分級閱讀,、多元閱讀的理念,。他指出，分級閱讀的理念在歐美已經(jīng)有了七八十年的歷史,，而在中國仍然處于起步階段,，這個理念還需要大力推廣。

作為主辦方之一,，中國兒童少年基會秘書長朱錫生表示,，此次活動是全國婦聯(lián),、國家新聞出版廣電總局2017年深化開展“書香飄萬家”全國親子閱讀活動的重要內(nèi)容之一,，對于培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和優(yōu)良家風(fēng),，培養(yǎng)兒童良好閱讀習(xí)慣,，促進家庭文明新風(fēng)尚等，具有重要意義,。兒基會2016年與肯德基共同發(fā)起“小候鳥專項基金”關(guān)愛留守兒童等親子讀書項目,，2017年還將通過拍攝親子閱讀公益電影及公益廣告，舉辦全國家庭親子閱讀大會,，讀萬卷書,、行萬里路專場活動等，雙方在接下去的一年還將為包括“兒童快樂家園”在內(nèi)的全國一千個小候鳥圖書角捐贈10萬冊圖書,。