4月18日,，華南理工大學建筑學科1988級西藏代培班（下稱“西藏班”）入校30周年紀念座談會召開，這是華工建筑學院歷史上唯一一個西藏班,。為支援西藏建設，填補建筑設計人才缺口,，華工當年克服重重困難單獨開班招生,，如今，這批學生已經成為西藏建筑設計的骨干力量,。

華工設計院挑起重擔

“西藏班是在特殊的條件下,，用特殊方法辦的一個特殊班級?！?5歲的陳開慶是當年西藏班的管理組長,，也是華南理工大學建筑設計研究院（下稱“華工建筑設計院”）創(chuàng)辦人。他回憶說,，上世紀70年代后期,，西藏自治區(qū)建筑勘察設計院（下稱“西藏設計院”）的援藏人才陸續(xù)返回原籍，從外地調入人才也越來越難,，西藏設計院一度面臨后繼無人的嚴重局面,。

西藏設計院向有關部門提出，希望委托內地高校專門開辦西藏班,，根據學生實際水平教學,，分建筑、結構,、給排水等6個專業(yè)培養(yǎng)30名建筑工程設計的急需人才,。1988年初，西藏設計院書記羅桑先后與內地六所建筑系高校溝通,，但因單獨開班需耗費大量人力物力,，高校紛紛婉拒。

“西藏設計院最后找到了我,?！标愰_慶曾于1960年到1972年進藏支援,，是西藏設計院首任院長。陳開慶決心挑起這個重擔,。經過向華工多次申請,，西藏班終獲批準，由華工建筑設計院承辦,?！拔覍ξ鞑赜刑厥獾母星?，如果這件事情辦不成,，一定會終生遺憾?！标愰_慶哽咽著說,。

于是當年高考結束后，華工建筑設計院從西藏考生中錄取了藏,、漢族生各15名,，30名學生從世界屋脊來到南國花城，開啟了美好的大學時光,。

“珠江畔的高原情”

陳開慶回憶,，西藏班按照本科規(guī)定制定教學計劃和課程要求，還專門在晚上安排學英語,、補中學數理化等課程,。西藏班選聘優(yōu)秀教師授課，并由設計院的設計師來指導實習,。值得一提的是,，這個班級也吸引了不少曾有援藏經歷的老師主動加入。

1992年,，所有學生順利畢業(yè),，除一位漢族學生，其余29名學生均回到西藏,，進入西藏設計院工作,。“現在在西藏,，70％的建筑設計任務由西藏設計院完成,，而這其中的70％，均由我們這批‘華工人’承擔,?！蔽鞑匕鄬W生、西藏設計院副院長郭力說,。進入工作崗位后,，西藏班學子很快承擔重任,，20多年過去，共有18位學生成為西藏設計院主要領導和技術骨干,，其他學生在拉薩市建筑設計院,、西藏大學工學院等部門擔任重要職務。

“在華工的4年是我們人生的重要節(jié)點,，老師的言傳身教不僅影響我們,，也傳遞給了下一代?！惫φf,，西藏班學子的子女中，已有4名考上華工,、清華,、同濟等高校的土木工程專業(yè)，繼續(xù)傳承這份“珠江畔的高原情”,。(記者姚瑤 通訊員盧慶雷)