這是一幅特殊的畫(huà)作,，它來(lái)自于一個(gè)名叫朱紫芊的特殊小藝術(shù)家,，芊芊的媽媽這樣描述這幅畫(huà)：“他們有眼睛,，但是卻視而不見(jiàn),；他們有耳朵,，但是卻充耳不聞,；他們有嘴巴,，但是卻表達(dá)不了自己的需求。他們患有自閉癥,，缺乏正常的語(yǔ)言溝通和社會(huì)交往能力,，就像天上的星星，活在自己的世界里,，他們被稱(chēng)為‘星星的孩子’ 。 ”

門(mén)系列 吳赫曦

2017年4月2日是第十個(gè)“世界自閉癥關(guān)注日” ,。中國(guó)美術(shù)館策劃組織了“來(lái)自‘星星’的藝術(shù)——七個(gè)自閉癥孩子的繪畫(huà)生活”專(zhuān)題展覽,，并于3月31日下午舉辦了“來(lái)自中國(guó)美術(shù)館的溫度——關(guān)愛(ài)自閉癥人群公益沙龍活動(dòng)” 。近年來(lái),，中國(guó)美術(shù)館持續(xù)對(duì)社會(huì)弱勢(shì)人群關(guān)注,、關(guān)心和關(guān)愛(ài),，并積極探討藝術(shù)與藝術(shù)教育對(duì)自閉癥孩子成長(zhǎng)和人生的作用。

攜手“星星的孩子”共繪《春天》

“你畫(huà)得真的很棒” ,，中國(guó)美術(shù)館館長(zhǎng)吳為山手持畫(huà)筆對(duì)一位自閉癥的孩子說(shuō),。“你看你調(diào)的顏色多漂亮啊,，謝謝你把我這朵花涂得這么鮮艷” ,，副館長(zhǎng)安遠(yuǎn)遠(yuǎn)對(duì)站在她旁邊作畫(huà)的小姑娘說(shuō)?！澳阆氚阉囊路砍墒裁搭伾?？ ”陪伴孩子們前來(lái)的老師耐心地引導(dǎo)啟發(fā)著他們。這是作品《春天》的創(chuàng)作現(xiàn)場(chǎng),，吳為山與應(yīng)邀參加活動(dòng)的5位自閉癥孩子用丙烯顏料在一張寬90厘米,、長(zhǎng)4米的畫(huà)布上共同創(chuàng)作、縱情揮灑,，描繪他們對(duì)美麗春天的感受和向往,。藍(lán)天、白云,、綠草,、鮮花、小動(dòng)物,、風(fēng)箏,、奔跑玩鬧的孩童……一個(gè)富于激情和想象、色彩絢爛的春天在孩子們的筆下躍然紙上,。

雪國(guó)康睿 

“在中國(guó)美術(shù)館的公共教育空間與同學(xué)們共繪美麗的藍(lán)天,，溫暖的春天，這是大家敞開(kāi)胸懷的表現(xiàn),。任何人都有各自的特點(diǎn),，有時(shí)候可能是障礙，但這不可怕,，只要我們有一顆愛(ài)心,，愛(ài)的溫度可以把一切融化，可以把封閉的心門(mén)打開(kāi),，這就是我們舉辦這個(gè)活動(dòng)的意義所在,。 ”吳為山表示，中國(guó)美術(shù)館是唯一的國(guó)家級(jí)美術(shù)館,，也是中國(guó)美術(shù)的最高殿堂,，肩負(fù)著傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作的責(zé)任,，他說(shuō)：“通過(guò)我們共同的努力,，可以讓美灑滿(mǎn)人間,，用美感染時(shí)代，在每個(gè)人的心靈中升華,，將美的能量轉(zhuǎn)化成愛(ài)的能量,，讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。 ”

藝術(shù)不會(huì)放棄任何一個(gè)孩子

“經(jīng)過(guò)持續(xù)的繪畫(huà)嘗試,，我驚喜地看到,，他逐漸能注意到周?chē)挛锏募?xì)節(jié)和變化，用畫(huà)作表達(dá)內(nèi)心的感知,，這何嘗不是一種溝通,？ ”“每一次創(chuàng)作，都是一次奇妙之旅,，看到他的繪畫(huà)作品,，我們會(huì)不由自主被他豐富的想象、大膽的色彩,、新奇的構(gòu)圖所吸引,。 ”“在繪畫(huà)中我們看到了他豐富的內(nèi)心世界，熱烈的情感,，和對(duì)藝術(shù)的美好感受和體會(huì),。畫(huà)畫(huà)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的、重要的,，是他生活中不可或缺的一部分,，是出于發(fā)自?xún)?nèi)心的好奇與熱愛(ài)。 ”“藝術(shù)康復(fù)雖然不能讓自閉癥得到治愈,，但對(duì)改善他們的狀態(tài)有很大幫助,。他們能夠在藝術(shù)康復(fù)中展示自己不為人知的才能，從中體會(huì)快樂(lè),，感受成功的喜悅,。 ” ……參展小藝術(shù)家的家長(zhǎng)們分享了繪畫(huà)對(duì)孩子的影響與改變。

朱紫芊的母親林婕在交流研討中講述了她為女兒與自閉癥對(duì)抗的漫長(zhǎng)經(jīng)歷,，從對(duì)美麗小天使降生的滿(mǎn)懷期待,，到發(fā)現(xiàn)女兒對(duì)人置之不理、在公共場(chǎng)合舉動(dòng)出格的無(wú)助與傷痛,，面對(duì)著病因不清楚,、病癥無(wú)藥可治的自閉癥的診斷，林婕走上了對(duì)抗自閉癥的漫漫長(zhǎng)路：康復(fù)治療,、去學(xué)校讀書(shū),、嘗試讓女兒融入集體、感統(tǒng)訓(xùn)練,。九年義務(wù)教育結(jié)束后,，林婕帶著女兒走入了北京市孤獨(dú)癥兒童康復(fù)協(xié)會(huì)在北京798藝術(shù)區(qū)成立的天真者的繪畫(huà)工作室進(jìn)行藝術(shù)療愈，在這里,，芊芊開(kāi)始可以無(wú)拘無(wú)束地創(chuàng)作,，自由快樂(lè)地畫(huà)畫(huà)?！芭畠旱漠?huà)作被很多人喜愛(ài),、收藏，它們變成了雨傘,、鼠標(biāo)墊,、包裝盒、海報(bào),、手機(jī)殼……感謝上蒼,，為我們這個(gè)世界和我們的生命增添了這樣多彩的顏色，使得我們有機(jī)會(huì)從一個(gè)新的角度去審視自己靈魂深處的愛(ài)與被愛(ài),，在關(guān)閉生活之門(mén)的同時(shí),，命運(yùn)向他們同時(shí)也是向我們開(kāi)啟了藝術(shù)之窗，讓我們能憑借藝術(shù)的載體,，去探查自閉癥的心理,，從女兒的身上，我學(xué)會(huì)了許多許多,。 ”林婕動(dòng)情地說(shuō),。

中國(guó)心理干預(yù)協(xié)會(huì)書(shū)法治療干預(yù)委員會(huì)副主任、北京健翔學(xué)校高級(jí)教師胡斌表示：“我看到孩子們畫(huà)作中的色彩越來(lái)越鮮艷,，他們畫(huà)面中大塊兒的黑色逐漸消失,，直至變成了一把梯子，我很受觸動(dòng),。藝術(shù)真的是一個(gè)通道,，孩子們借助這個(gè)通道打開(kāi)一扇門(mén)，看到外面的繽紛的世界,，其實(shí)不是所有的孩子都能推開(kāi)這扇門(mén),，而我們能做得更多的是幫助孩子推開(kāi)這扇門(mén)，讓他們的心靈和世界逐漸地融合,。 ”

讓藝術(shù)點(diǎn)亮每一個(gè)孩子的精彩人生

每一個(gè)“星星的孩子”都是藝術(shù)家,，藝術(shù)從未放棄任何一個(gè)患有自閉癥的孩子，他們以色彩描繪心聲,，用線(xiàn)條傳遞情感,。藝術(shù)讓這群孩子們出色的視覺(jué)、藝術(shù)技能得以充分地施展并大放異彩。不只是繪畫(huà),，雕塑,、手工、折紙,、音樂(lè),、舞蹈、戲劇……藝術(shù)能為弱勢(shì)群體做的還有很多,。

中央美術(shù)學(xué)院藝術(shù)管理與教育學(xué)院藝術(shù)療愈方向碩士研究生導(dǎo)師,、副教授孟沛欣認(rèn)為，對(duì)于自閉癥孩童的藝術(shù)療愈在目前已經(jīng)有了深刻的理論基礎(chǔ),、豐富的實(shí)踐源泉以及學(xué)術(shù)支撐,，對(duì)左右腦的研究顯示自閉癥孩童可以通過(guò)藝術(shù)治療獲得治愈，藝術(shù)治療的獨(dú)特性和廣譜作用將點(diǎn)亮每一個(gè)自閉癥孩子的精彩人生,。

天真者系列 朱紫芊

北京市殘疾人康復(fù)服務(wù)指導(dǎo)中心主任劉洋認(rèn)為：“7位自閉癥孩子的作品,，都反映了自閉癥孩子對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)世界的熱愛(ài),，每一幅簡(jiǎn)單的作品背后都凝聚著每個(gè)孩子艱辛的心路歷程,，也凝聚著家長(zhǎng)和指導(dǎo)老師的努力與心血，希望每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng),，希望社會(huì)各界繼續(xù)關(guān)懷和幫助自閉癥孩子,，希望大家記住這里的每一幅畫(huà)。 ”

據(jù)介紹,，此次參展的七名熱愛(ài)繪畫(huà)的孩子為：朱紫芊,、張英杰、吳赫曦,、田天,、張雨晴、康睿,、任佳偉,，分別來(lái)自北京、浙江,、新疆,、山西等地，均由中國(guó)社會(huì)福利基金會(huì)自閉癥兒童救助基金和北京市健翔學(xué)校推薦,；這些孩子只是我們社會(huì)成千上萬(wàn)自閉癥孩子的縮影,，繪畫(huà)成為他們生活中十分重要的內(nèi)容。在家長(zhǎng)和社會(huì)的呵護(hù)之下,，這些孩子用手中的畫(huà)筆盡情地描繪著心中憧憬的夢(mèng)想,，繪畫(huà)也帶給他們更加快樂(lè)而鮮活的生命體驗(yàn),。他們的技巧也許不夠成熟，他們的才藝也許不夠驚艷,，但他們通過(guò)作品所表現(xiàn)的,，卻是最為寶貴的人類(lèi)天真。他們的作品,，也引發(fā)我們?nèi)ヌ骄克囆g(shù)與藝術(shù)教育對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有何作用：藝術(shù)顯然不是萬(wàn)能的,，但它可以激發(fā)創(chuàng)造,，開(kāi)放思維,，拓展想象，豐富情感,，放松身心,。藝術(shù)正如那天空中閃閃的星光，帶給人溫暖,、希望和光明,。