“今天我要講的是二十四孝中親嘗湯藥的故事,。” 3月23日下午,，在浙江省衢州市柯城區(qū)航埠鎮(zhèn)墩頭村文化禮堂內(nèi),，“放學來吧”又開課了。航埠小學三年級的學生翁凱林在老師的鼓勵下與同學們分享故事,。這是浙江省衢州市文化禮堂“放學來吧”開設以來的一個活動剪影,。

“放學來吧”志愿者為學生上書法課。  徐繼宏 攝

近兩年,，浙江省衢州市圍繞“農(nóng)村文化禮堂何以可為,、何以可用”這一主題積極探索，因地制宜搭建“文教互哺”平臺——“放學來吧”,，變農(nóng)村文化禮堂為農(nóng)村小班化教育第二課堂,、留守兒童管護中心、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地,。目前,，該市90%的農(nóng)村文化禮堂與當?shù)貙W校合作，共同開設“放學來吧”,，惠及學生20余萬人,。據(jù)了解，柯城區(qū)“放學來吧”切實從農(nóng)村留守兒童實際情況出發(fā),，在退休教師,、學生家長、村中老黨員,、大學生,、民間手藝人等中發(fā)掘有教育才能、一技之長或是富有愛心的志愿者,，無償在留守兒童放學后,、回家前這一時段給予陪伴,，深受村民好評。

走進位于柯城區(qū)上余畈村的文化禮堂,，馬上就被一整面墻的圖書所吸引,。“我們‘放學來吧’的主題就是課外閱讀,，平時會定期將校圖書館的課外圖書更換到這里,，保證所有孩子都能找到心儀的讀物?！睖舷W校長陳勇介紹,，溝溪小學將農(nóng)村文化禮堂作為學生閱讀的第二課堂，平均每名學生每周在文化禮堂閱讀的時間超過3小時,。同時,，學校還把“放學來吧”與“學生婺劇進禮堂”“春泥護花”等活動結(jié)合起來，鼓勵,、吸引更多的農(nóng)村孩子參與各種文藝活動,，開展各類社會實踐。溝溪小學五年級學生吳圳說：“我很喜歡‘放學來吧’,，在這里可以看到各種有趣的圖書,，不僅能學到很多知識，還能交到很多朋友,，比在家里強多了,！”

“墩頭村一直非常注重孝道文化的傳承，近期我們在‘放學來吧’開展一系列以孝為主題的德育活動,，讓孩子們對孝道文化有更深刻的理解,。”柯城區(qū)宣傳部工作人員陸耀宏說,，依托‘放學來吧’這個平臺,，全市每年在文化禮堂舉辦各類宣講會400多場。與時同時,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)還普遍利用文化講堂,、文化展陳、文化宣傳欄,、文化長廊等載體,，講述特色鄉(xiāng)賢故事，舉辦民俗節(jié)慶慶典,，在學校開展尋找“最驕傲校友”活動,，為學生樹立學習榜樣，強化文化傳承,，形式活,、效果好,，學生樂于接受。

“我以前是美術(shù)老師,，現(xiàn)在退休了喜歡寫毛筆字,，畫山水畫，在家閑著也是閑著,，還是跟孩子們在一起更開心,！”在柯城區(qū)九華鄉(xiāng)妙源村文化禮堂，九華小學退休教師方玉林每天下午4點都會準時來給孩子們上書法課和美術(shù)課,。

“孩子在這里學習比在家里更自覺,！”村民王美芳說，女兒龔辰語在九華小學上六年級,，平時他們夫妻都在市區(qū)打工,，晚上6點后才能到家。以前孩子放學后就一個人在家,，很讓他們操心,，如今村里有了“放學來吧”,，孩子不但有人管,，還能學到更多東西，他們很高興,。