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劉彭芝:為青少年打開(kāi)中醫(yī)的大門(mén)

2017年03月21日 11:11 | 作者:劉彭芝 | 來(lái)源:人民日?qǐng)?bào)
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中醫(yī)藥進(jìn)校園,,為中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展找到了一個(gè)更年輕的基點(diǎn),也為青年人樹(shù)立更廣泛,、更深厚的文化自信提供了土壤

傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家走向未來(lái)的根,,而基礎(chǔ)教育是一個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的根,。如何讓基礎(chǔ)教育與傳統(tǒng)文化的根系互相涵養(yǎng),催生更多有益的教育成果,,是所有教育工作者需要思考的命題,。這些年來(lái),書(shū)法,、國(guó)畫(huà)等傳統(tǒng)文化已廣泛走進(jìn)校園,,相對(duì)而言,中醫(yī)文化進(jìn)校園的“進(jìn)度條”還落后很多,。

也許有人會(huì)覺(jué)得,,中醫(yī)藥與基礎(chǔ)教育關(guān)系很遠(yuǎn),其實(shí)不然,。中醫(yī)養(yǎng)生保健最講究生活規(guī)律,調(diào)和調(diào)養(yǎng),,中醫(yī)藥學(xué)是有助于青少年健康成長(zhǎng)的,。今天,孩子們上學(xué)壓力都很大,,頸椎病,、頭疼、失眠,、肥胖等癥狀普遍,。而如何緩解疲勞、預(yù)防疾病,、增強(qiáng)體質(zhì),,本就是“大教育”的題中之義,不應(yīng)排除在校園外,。一年多前,,人大附中開(kāi)設(shè)“中醫(yī)文化進(jìn)校園”研修課,獲得了師生的一致好評(píng),。今年的創(chuàng)新人才教育研究會(huì)2017年年會(huì)上,,我們聯(lián)合中國(guó)婦幼保健協(xié)會(huì)向全國(guó)中小學(xué)發(fā)出推廣中醫(yī)藥知識(shí)養(yǎng)生保健手法入校園的倡議,獲得了不少學(xué)校的積極響應(yīng),。

我們常說(shuō),,健康好比1,,事業(yè)、家庭,、地位,、錢(qián)財(cái)是0。有了1,,后面的0越多就越富有,。反之,“1”失則萬(wàn)無(wú),。今天,,健康中國(guó)已成共識(shí),健康應(yīng)貫穿生命的全周期,。讓中醫(yī)藥走進(jìn)校園,,不是為了讓他們成為中醫(yī)名家,而是通過(guò)科學(xué)認(rèn)知更好地理解健康,;不僅是教給他們中醫(yī)藥基本知識(shí)和技能,,更是讓他們學(xué)會(huì)在與天地共和、與四時(shí)同序中健康成長(zhǎng),??梢韵胂螅绻總€(gè)家庭都有這樣一個(gè)孩子,,就會(huì)有“健康家庭”,;這樣的健康家庭多了,便自然匯聚成“健康中國(guó)”,。

禮敬中醫(yī)之心不可無(wú),,但在推進(jìn)“中醫(yī)藥文化進(jìn)校園”的過(guò)程中,尤其是在教學(xué)內(nèi)容篩選,、教學(xué)方式實(shí)施上,,卻不能不慎重。經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)研,,人大附中決定從“中醫(yī)養(yǎng)生保健手法”入手,,因?yàn)楸绕疳樉摹喂?,它更安全,,更適合中學(xué)生。其實(shí),,人們熟悉的眼保健操就是中醫(yī)養(yǎng)生保健手法的一種,,通過(guò)讓學(xué)生由此及彼掌握更多的養(yǎng)生保健技術(shù),可以更好地培育學(xué)生的健康意識(shí),,甚至能夠惠及家人,,同時(shí),,也能讓有興趣、有天分的苗子得到個(gè)性化培養(yǎng),,為國(guó)家的中醫(yī)發(fā)展事業(yè)儲(chǔ)備人才,。

中醫(yī)藥文化底蘊(yùn)深厚,是“打開(kāi)中華文明寶庫(kù)的鑰匙”,。屠呦呦因?yàn)樵醋灾嗅t(yī)藥?kù)`感的青蒿素獲得諾獎(jiǎng),,國(guó)外越來(lái)越多的中醫(yī)孔子學(xué)院推廣中醫(yī)文化,世界的鏡子在折射中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力,。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào):“拋棄傳統(tǒng),、丟掉根本,就等于割斷了自己的精神命脈,。博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的根基,。”從這個(gè)角度看,,中醫(yī)藥進(jìn)校園,,為中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展找到了一個(gè)更年輕的基點(diǎn),同時(shí)也為青年人樹(shù)立更廣泛,、更深厚的文化自信提供了土壤,。

健康理念的培育、傳統(tǒng)文化的傳承是滴水穿石,、久久為功的基礎(chǔ)性工作,。我們?cè)谥袑W(xué)校園推廣中醫(yī)藥文化,只是拾起了中華文明寶庫(kù)中的一把鑰匙,,但或許就是因?yàn)檫@把鑰匙,有學(xué)生就堅(jiān)定了“上醫(yī)醫(yī)國(guó)”“不為良相愿為良醫(yī)”的人生觀,,有學(xué)生就愿意去追尋“天人合一”“天人相應(yīng)”的哲學(xué)智慧,,有學(xué)生因此篤定志向,愿意為推動(dòng)中醫(yī)藥文化的永續(xù)發(fā)展而努力,,為人類(lèi)文明和進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn),。

(作者為中央文史館館員、中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)聯(lián)合學(xué)??傂PiL(zhǎng))

編輯:邢賀揚(yáng)

關(guān)鍵詞:劉彭芝 中醫(yī)藥進(jìn)校園

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