中國教育電視臺記者：我有一個問題請問蘇士澍委員,，我們知道包括您在內(nèi)還有馮委員，這些年代表委員都在推動傳統(tǒng)文化進校園,，在這個過程中,，書法進校園推進的情況怎么樣？另外,，國際聯(lián)合國教科文組織把2月21日叫做國際母語日,，您也在推動全國漢字書寫日，推動情況怎么樣了,？現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)數(shù)字時代,，漢字的書寫推廣應(yīng)該怎么去做，您有哪些思考呢,？

蘇士澍：剛才記者的問題問得很好，我作為兩屆政協(xié)委員,，都在為書法進課堂奔走呼吁,。2009年我在全國政協(xié)大會發(fā)言，加強青少年漢字書寫,，看到孩子不好好寫字,，拿筆的姿勢都是這么拿，看來傳統(tǒng)文化在孩子們身上有一點遠了,。后來教育部接到我們的通知以后,，把書法進課堂發(fā)了通知。

蘇士澍：到2014年,，我又提出寫好中國字,，做好中國人，得到廣泛好評?，F(xiàn)在書法已經(jīng)進課堂了,，去年一年多的時間，我走了20多個省將近上百所學(xué)校,，良莠不齊,。影響書法進課堂的原因是什么？還是缺老師,。

蘇士澍：現(xiàn)在來看,，今天有很多學(xué)校畢業(yè)的本科生、研究生,、博士生,，都是在美術(shù)或者國文里學(xué)書法，書法沒有列為一類學(xué)科,，所以這些畢業(yè)的學(xué)生沒有辦法到學(xué)校當老師,。這個問題怎么解決？經(jīng)過調(diào)研之后,，各地都有不同的辦法,，有的1+1，請書法家和老師一起,，還有的通過政府購買服務(wù),，現(xiàn)在中國書協(xié)、中國文聯(lián)和教育部用五年到七年的時間,，翰墨薪傳,，培養(yǎng)7000名書法老師，都是在校的老師,，慢慢在逐步解決,。但是,，現(xiàn)在我走了這么多市一看，現(xiàn)在有一部分有書法課,，但是沒有老師,，有的時候老師來了就上一堂課,，沒有老師就上不了?，F(xiàn)在需要我們和教育部門好好地把書法教師的崗位和編制解決好，才能更好地解決這個問題,。

蘇士澍：另外,，通過這個調(diào)查看，每一個中小學(xué)給一個老師不容易,，后來經(jīng)過調(diào)研,，發(fā)現(xiàn)小學(xué)基本上還是寫字課，怎么辦,？就通過語文老師加強培訓(xùn)來解決,。中學(xué)或者高中的體育課有操場有體育老師，音樂課有教室有鋼琴,，我們想辦法讓書法有一個教室,，再有一個老師就成了。這樣通過幾方面慢慢逐步去解決,，師資問題解決了,，書法進課堂就可以解決了。

蘇士澍：從網(wǎng)上看,，寫好中國字,、做好中國人從自己做起，從現(xiàn)在做起,，得到了很好的反響,，不僅書協(xié)名譽主席沈鵬、張海,，美協(xié)名譽主席靳尚誼,，主席劉大為，還有經(jīng)濟學(xué)家厲以寧,、教育部長李衛(wèi)紅,，還有北師大原黨委書記劉川生等，對于書法進課堂,、傳統(tǒng)文化進校園給予大力支持,。我想,，落實國家傳統(tǒng)文化傳承工程,，書法進課堂必不可少,。我相信在未來的幾年內(nèi)，我們在教育部領(lǐng)導(dǎo)下,，書法進課堂會全面開花,。

蘇士澍：另外，國際“母語日”,，我作為書法家協(xié)會主席,，這兩年響應(yīng)中宣部號召，寫萬福送萬家,，得到全國好評,。特別在去年，“二十三糖瓜粘,、二十四寫大字”,，這一天我們在北京車站開始印了30萬張，后來印了50萬張,，寫萬福送萬家,，那個時間段在北京站上車的人，拿到我們書法家一個福字,、一個對聯(lián),，心里特別高興。爺爺奶奶,、爸爸媽媽領(lǐng)著孩子回家的時候,，寫了書法做成信封把福帶回家，在陰歷臘月二十四這一天如果有可能的話,，可以變成一個全民寫字日,。東南亞地區(qū)過去都有寫字節(jié)、寫字日,，而我們作為漢字書法的母國在這方面還沒有做到,。我想，經(jīng)過大家共同努力,，好好把我們的漢字,，這個中華民族的根，利用一個節(jié)日傳承下去,。我覺得從小學(xué)好中國字,，長大做好中國人，從自己做起,，從現(xiàn)在做起,，中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化才能更好地傳承下去。謝謝,。(根據(jù)網(wǎng)絡(luò)文字直播整理)