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“扶貧”更需“扶智” “輸血”更要“造血”
——西藏、新疆代表委員熱議“精準(zhǔn)扶貧”
新華社北京3月7電(記者王軍,、于濤)關(guān)于脫貧攻堅(jiān),,來自西藏、新疆的代表委員表示,,扶貧開發(fā)要在“扶智”上下功夫,,既要重“輸血”,更要重“造血”,,要做好教育扶貧規(guī)劃和各項(xiàng)政策措施的落實(shí),,激發(fā)貧困群眾的內(nèi)生動力,真正變“讓我脫貧”為“我要脫貧”,。
“孩子考上大學(xué)后,,干部就到家登記了銀行卡號,要給補(bǔ)助,?!蔽鞑厣侥鲜胁殒?zhèn)群眾拉珠說,“從小學(xué)到高中,,孩子的學(xué)費(fèi),、生活費(fèi)、住宿費(fèi)都由國家包了,,這樣的政策,,老一輩人聽都沒聽說過?!?/p>
這兩年,,西藏山南市大力推進(jìn)教育扶貧,,在“三包”、寄宿生交通補(bǔ)助,、高中免費(fèi)教育,、城鎮(zhèn)學(xué)前免費(fèi)教育、大學(xué)生資助等方面下?lián)苜Y金到位,,將教育惠民政策落到實(shí)處,。越來越多的貧苦學(xué)子考入大學(xué)接受高等教育,實(shí)現(xiàn)了知識改變命運(yùn)的夢想,。
全國人大代表,、西藏阿里地區(qū)行署專員彭措說,中央和國家對西藏的關(guān)懷和支持力度一直都很大,,對于偏遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)來說,,貧苦群眾的觀念落后和受教育層次低是精準(zhǔn)扶貧最大的難點(diǎn)。
彭措表示,,目前,,一些貧困戶確實(shí)存在“等、靠,、要”的思想,。扶貧不光要“扶錢”,,更要“扶智”,,讓貧困群眾具備脫貧的知識和技能,通過知識和技能不斷創(chuàng)造財(cái)富,,把“要我脫貧”變?yōu)椤拔乙撠殹?,這才是關(guān)鍵之處。
全國人大代表富春麗是新疆察布查爾錫伯自治縣察布查爾鎮(zhèn)黨委副書記,、鎮(zhèn)長,。她所在的縣曾是國家級貧困縣,在國家政策,、資金的大力支持下,,在全縣群眾的共同努力下,2016年摘掉了貧困帽,。
去年,,察布查爾錫伯自治縣海努克鄉(xiāng)阿熱斯坦村農(nóng)民吐爾遜江·提來甫在幫扶干部的指導(dǎo)下,開始嘗試種植蘑菇,,因?yàn)槠贩N好質(zhì)量好,,吐爾遜江的蘑菇每天供不應(yīng)求。如今,,吐爾遜江徹底摘掉了貧困的帽子,。在他的影響下,,村里周圍鄰居也開始建起溫室大棚,種植蘑菇,。
“政府工作報(bào)告中提出要深入實(shí)施精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧,,讓我非常振奮、備受鼓舞,?!备淮蝴愓f,作為基層干部要創(chuàng)新思路,,要積極為老百姓勤勞致富拓寬門路,,讓貧困戶不僅從經(jīng)濟(jì)上脫貧,還要從思想上脫貧,。
邊疆民族地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施滯后,,貧困面大、貧困發(fā)生率高,,脫貧攻堅(jiān)困難重重,。來自西藏、新疆的代表委員建議,,要把教育扶貧放在更加突出的位置,,建立教育扶貧長效機(jī)制,不斷加大民族地區(qū)和邊境地區(qū)的教育扶貧投入,,努力提高貧困人口素質(zhì),,切實(shí)增強(qiáng)解決貧困的內(nèi)生動力,有效阻斷“貧困遺傳”現(xiàn)象發(fā)生,。(完)
編輯:楊嵐
關(guān)鍵詞:扶貧 貧困 教育 扶智