“不要把所有的文化都變成教材”

——馮驥才委員認為傳統(tǒng)文化重在體驗

人民政協(xié)網(wǎng)北京3月6日電（記者 趙瑩瑩） 民族的振興和奮發(fā)圖強,，其支撐力來自我們的傳統(tǒng),。怎樣把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和當代生活融合,，特別是同青少年融合起來,？全國政協(xié)委員馮驥才認為,，傳統(tǒng)并非存在于生活之外,，而是就在我們的生活中,。每個人都是傳統(tǒng)的攜帶者,，區(qū)別只在于是否自覺,，“要提升對傳統(tǒng)文化的重視,、煥發(fā)傳統(tǒng)文化的精華，可以借用多樣且靈活的方式,，比如詩詞大會,，就是一種方式、一個啟發(fā),?！?/span>

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他在“關(guān)于加強中小學(xué)生對傳統(tǒng)生活文化的參與和體驗的提案”中表示，在多元文化相互碰撞和消費文化“搶奪眼球”的時代,，傳統(tǒng)文化受到?jīng)_擊,，守住傳統(tǒng)并將優(yōu)秀的歷史文明與當代生活貫通融合，是當代社會的文化使命之一,。青少年作為明天的主人,，理應(yīng)成為傳統(tǒng)文化教育的重點。

“不要把所有文化都變成教材,，全都拿到課堂上去,。”馮驥才委員強調(diào),，文化成為教材很重要,，但有些東西相比學(xué)習(xí)教材更加需要到生活中去體驗。特別是對于傳統(tǒng)生活文化,，最好的方式不是整理成教材在教室里傳授,，而是引導(dǎo)孩子們在生活中親近傳統(tǒng)，潛移默化地感受傳統(tǒng),，讓傳統(tǒng)漸漸成為一種記憶,、一種認同、一種情懷,。

“比如馬上到來的清明節(jié),，主要活動有掃墓,、插柳、踏青,。家中有親人故去的都會去掃墓,，現(xiàn)在把掃墓和祭奠英烈聯(lián)系起來，我覺得很好,。但踏青和插柳的不多,，這個傳統(tǒng)應(yīng)該拾回來?！?在馮驥才委員看來,，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)應(yīng)該是先感性后理性，從喜歡,、認識再到熱愛,、升華，由此產(chǎn)生民族自信,，在這一過程中體驗是非常重要的,。

“我小時候踏青叫春游，老師會帶著我們插柳,。柳樹條垂下來，掐個柳樹尖兒插在濕潤的土里,，能夠長成樹,，如此就和生態(tài)、綠化,、熱愛自然結(jié)合起來了,。”為此,，馮驥才委員建議,，在每年國家文化遺產(chǎn)日，由學(xué)校組織學(xué)生參加本地一項文化遺產(chǎn)管理部門舉行的活動,。

目前我國的國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為1372項,，省級非遺超過萬項，還有市縣兩級非遺,。在他看來,，各地的中小學(xué)生都應(yīng)知道自己的家鄉(xiāng)有哪些傳統(tǒng)文化和文化傳統(tǒng)。教師可以帶領(lǐng)中小學(xué)生去非遺存在的場域里參觀,，也可把非遺傳人請入學(xué)校,。

“民間文學(xué)之鄉(xiāng)可以鼓勵學(xué)生們收集民間歌謠諺語，剪紙之鄉(xiāng)可以倡導(dǎo)學(xué)生體驗剪紙,，并運用新媒體渠道方式傳播,，從而讓學(xué)生對傳統(tǒng)文化由衷地產(chǎn)生興趣,。”馮驥才委員表示,，文化學(xué)習(xí)最好的方式是體驗,。只有讓孩子們在傳統(tǒng)文化中得到快樂和收獲，傳統(tǒng)才會進入他們的精神與心靈,。