用文化自信提振民族復(fù)興精氣神

全國人大代表趙超建議普及教育引領(lǐng)全社會親近傳統(tǒng)文化

人民政協(xié)網(wǎng)北京3月3日電（記者 顧書亮）2017年,，一場《中國古詩詞大賽》讓“久違”傳統(tǒng)詩詞文化再次火熱。透過電視熒幕,，各路選手“口吐蓮花”驚艷表現(xiàn),，讓普通大眾再一次感受到中華民族傳統(tǒng)文化的魅力所在,。“然而,，近年來,，正當(dāng)許多發(fā)達(dá)國家努力發(fā)展自己文化的時(shí)候，我們卻忽視了具有五千年歷史的中華傳統(tǒng)文化……傳統(tǒng)文化觀念的淡漠,，文化發(fā)展的滯后,，將會帶來嚴(yán)重后果，我們正面臨著西方文化巨大沖擊的考驗(yàn),?！比珖舜蟠碲w超呼吁，保護(hù)和傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，宣傳和普及中國傳統(tǒng)文化教育,，引領(lǐng)全社會親近傳統(tǒng)文化。

全國人大代表趙超 網(wǎng)絡(luò)圖片

“造化神秀,，鑄造了雄渾壯麗的神州大地,；日月精華，孕育了五千年?duì)N爛的中華文化,。諸子學(xué)說百家爭鳴,，詩詞歌賦韻律悠長，琴棋書畫意境玄妙,，四大發(fā)明光照古今……”中華文脈綿延相傳,，牢牢扎根于民間，如何讓更多的人能夠參與進(jìn)來,，能夠更好的把中國的傳統(tǒng)文化傳承出去,，甚至在國際更了解我們中國,。趙超認(rèn)為，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化關(guān)鍵在教育,，教育重點(diǎn)在廣大青少年,，青少年受教育的課堂主要在各級學(xué)校。

趙超建議,，在大中小學(xué)普遍開設(shè)傳統(tǒng)文化教育課,，將傳統(tǒng)文化教育做為學(xué)生必修課程，列入教學(xué)大綱,，納入學(xué)校教育重要內(nèi)容,，通過教育，使學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化歷史,，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識,，領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化精華，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,，激勵傳統(tǒng)民族精神,，成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的新型人才。

“目前教師的自身文化素質(zhì)和教學(xué)水平難以承擔(dān)傳統(tǒng)文化教學(xué)任務(wù),，因此搞好傳統(tǒng)文化課教學(xué),，必須從培訓(xùn)教師，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)入手,?！壁w超建議，希望在此基礎(chǔ)上,，集中有經(jīng)驗(yàn)的專家學(xué)者加強(qiáng)對現(xiàn)有教材的分析研究,，盡快編寫規(guī)范化的大學(xué)教材。同時(shí),，各地要結(jié)合本地域特點(diǎn)盡快為中小學(xué)編寫好傳統(tǒng)文化教材,，并不斷加工修改、提高教材質(zhì)量,，逐步將全國傳統(tǒng)文化課教學(xué)引向健康發(fā)展軌道,。

弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化要有良好的輿論環(huán)境和社會氛圍。為此,，趙超還建議,，借鑒全國各地青少年教育基地的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，利用博物館、展覽館,、公園和現(xiàn)有各類教育基地等場所,，展示富有民族特色和地域特色的傳統(tǒng)文化園，使其成為學(xué)生的校外課堂和群眾接受傳統(tǒng)文化教育的公益性文化活動中心,。同時(shí),，努力拓展傳統(tǒng)文化的輿論空間，展示中國傳統(tǒng)文化,，讓廣大群眾處處生活在傳統(tǒng)文化的氛圍中，時(shí)時(shí)接受傳統(tǒng)文化的教育,；要開展以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為題材的創(chuàng)作演出活動,，讓傳統(tǒng)文化走上藝術(shù)舞臺，進(jìn)入影視節(jié)目和文學(xué)作品,；進(jìn)一步加強(qiáng)對我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和宣傳,，完善法規(guī)、制度措施,，強(qiáng)化全民保護(hù)意識,，培養(yǎng)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的社會風(fēng)氣和良好習(xí)慣。