新華社北京１月１９日電題：為實(shí)現(xiàn)中國(guó)教育現(xiàn)代化奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)——教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人解讀《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》

新華社記者胡浩

“十三五”期間,，我國(guó)教育發(fā)展改革將往何處去,？怎樣進(jìn)一步促進(jìn)教育公平,、提高教育質(zhì)量？教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人１９日就國(guó)務(wù)院印發(fā)的《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》回答了記者提問,。

增實(shí)力、惠民生,，向教育現(xiàn)代化邁進(jìn)

問：“十三五”期間,，我國(guó)教育發(fā)展改革要實(shí)現(xiàn)哪些目標(biāo),？

答：國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃提出，到２０２０年教育現(xiàn)代化取得重要進(jìn)展,，教育總體實(shí)力和國(guó)際影響力顯著增強(qiáng),，推動(dòng)我國(guó)邁入人力資源強(qiáng)國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)行列，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)教育現(xiàn)代化２０３０遠(yuǎn)景目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，明確了全民終身學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大,、教育質(zhì)量全面提升、教育發(fā)展成果更公平地惠及全民,、人才供給和高校創(chuàng)新能力明顯提升,、教育體系制度更加成熟定型等五個(gè)方面的主要目標(biāo)。

具體來說,，規(guī)劃提出了九年義務(wù)教育普及成果進(jìn)一步鞏固提升,，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到９５％；城鄉(xiāng),、區(qū)域,、學(xué)校之間差距進(jìn)一步縮小，義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)基本均衡的縣（區(qū),、市）比例達(dá)到９５％,，建成覆蓋城鄉(xiāng)、更加均衡的基本公共教育服務(wù)體系,；完成教育脫貧攻堅(jiān)任務(wù),，實(shí)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助全覆蓋；學(xué)前三年毛入園率達(dá)到８５％,；普及高中階段教育,，毛入學(xué)率達(dá)到９０％；高等教育發(fā)展進(jìn)入普及化階段,，毛入學(xué)率達(dá)到５０％等目標(biāo),。

保基本,、補(bǔ)短板,，進(jìn)一步促進(jìn)教育公平

問：教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)，“十三五”期間將如何促進(jìn)教育公平,？

答：一是?；尽Ｒ?guī)劃提出要推進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化,，著力提高基本公共教育服務(wù)的覆蓋面和質(zhì)量水平,，“十三五”時(shí)期將實(shí)施一系列重大工程項(xiàng)目，重點(diǎn)是要推動(dòng)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，擴(kuò)大實(shí)施農(nóng)村教師特崗計(jì)劃,，擴(kuò)大農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃范圍，實(shí)現(xiàn)“兩免一補(bǔ)”城鄉(xiāng)全覆蓋,，讓老百姓享受更加均衡和優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育,。

二是補(bǔ)短板。新增教育資源重點(diǎn)向中西部,、貧困地區(qū),、革命老區(qū)、民族和邊疆地區(qū)傾斜,，加快提高這些地區(qū)的教育發(fā)展水平,，縮小區(qū)域發(fā)展差距。要加大對(duì)鄉(xiāng)村教育的投入,，實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃,，提高鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍素質(zhì)，推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展針對(duì)高中階段教育尚未普及,、學(xué)前教育入學(xué)率偏低的問題,，實(shí)施學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃，健全學(xué)前教育投入機(jī)制,，擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源,，提高入園機(jī)會(huì)和保教保育質(zhì)量；實(shí)施高中階段教育普及攻堅(jiān)計(jì)劃,，重點(diǎn)提升中西部地區(qū)高中階段教育的普及水平,。

三是精準(zhǔn)幫扶。規(guī)劃提出保障經(jīng)濟(jì)困難群體平等受教育權(quán)利,。實(shí)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助全覆蓋,。實(shí)施教育脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)，讓貧困家庭子女通過教育擺脫貧困,、阻斷貧困代際傳遞,。面向殘疾少年兒童，辦好特殊教育,，通過隨班就讀、在特教學(xué)校就讀,、送教上門等方式,，為殘疾學(xué)生提供合適的教育。做好隨遷子女和留守兒童教育工作,，進(jìn)一步完善隨遷子女在流入地就學(xué)和升學(xué)考試的政策措施,，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)愛保護(hù)，健全服務(wù)體系,，實(shí)行更加人性化,、精細(xì)化的服務(wù)政策,。

提質(zhì)量、調(diào)結(jié)構(gòu),，滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要

問：教育改革如何提升教育質(zhì)量,，滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾的需求？

答：規(guī)劃提出,，把落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)作為核心,，把教師隊(duì)伍建設(shè)作為關(guān)鍵，創(chuàng)新育人方式作為突破口,，把構(gòu)筑質(zhì)量保障體系作為基本保障,，把教育信息化作為重要手段，全面提高教育質(zhì)量,。

當(dāng)前,，教育不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、不能很好滿足人民群眾多樣化教育需求,，集中反映在教育結(jié)構(gòu)問題上,。為此，規(guī)劃明確提出了三項(xiàng)任務(wù)：

一是優(yōu)化教育資源配置結(jié)構(gòu),。推進(jìn)區(qū)域,、城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。全面提升中西部教育發(fā)展水平,，服務(wù)國(guó)家重大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略,，新增高等教育資源向新的城鎮(zhèn)化地區(qū)、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū),、邊境城市延伸,。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)中小學(xué)校、幼兒園布局和建設(shè)規(guī)模,，消除城鎮(zhèn)“大班額”,。

二是優(yōu)化教育體系結(jié)構(gòu)。加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,，著力提升職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量,，大力培養(yǎng)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才,，加強(qiáng)大國(guó)工匠后備人才的培養(yǎng),。針對(duì)勞動(dòng)力受教育水平低的短板，大力發(fā)展繼續(xù)教育,，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)制度,，創(chuàng)造終身學(xué)習(xí)、多渠道成才的環(huán)境。

三是優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu),。針對(duì)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求,，適度擴(kuò)大高等教育規(guī)模，新增計(jì)劃主要用于創(chuàng)新型,、復(fù)合型,、應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才培養(yǎng),，擴(kuò)大高等學(xué)校和職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置自主權(quán),，優(yōu)化人才培養(yǎng)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，加快培養(yǎng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)急需人才,。（完）