今天，如何與學(xué)生談愛國(教育眼)

“說起愛國，你想到什么,？”記者隨機(jī)采訪小學(xué)生,。“紅領(lǐng)巾是烈士的鮮血染紅的！”“董存瑞炸碉堡”……孩子們七嘴八舌。記者又問，“那你能做什么和愛國有關(guān)的事呢,？”這次，不少孩子撓起頭來,，最后,，一個男孩大聲說：“我們還是小孩，愛國主要是大人的事,?！?/p>

如今的中國，連續(xù)幾十年的高速發(fā)展讓世界稱羨,，中華民族正處于近代以來最揚(yáng)眉吐氣的歷史時期,，但愛國主義教育也面臨著前所未有的新形勢和新問題：有的讓“00后”“10后”有些抵觸，課堂上講了,，試卷上考了,，但難以“入心”；有的過于“高大上”,，讓學(xué)生感到愛國遙不可及,、與己無關(guān)；有的“報喜不報憂”,，學(xué)生一旦走向社會,，容易因現(xiàn)實跟理想有差距而信仰動搖……

今天，如何跟學(xué)生談愛國,？記者近日走訪專家和學(xué)校,，力求尋找解決之道。

追求引人入勝

好之者不如樂之者

【鏡頭】 “哎,，你知道嗎？方便面還是宇航員的食品呢,，因為脫水食品體積小,。”新華書店里,，一個男孩正捧著《我的家在中國》系列叢書中的一本,，對同行的伙伴說,。這套“優(yōu)質(zhì)國情教育讀本”合計48冊，分為山河,、湖海,、節(jié)日、民族,、道路,、城市6個部分，旨在帶領(lǐng)小讀者走進(jìn)中國的名川大山和風(fēng)土人情,。

在不少學(xué)校,，記者遇到這樣的場景：說起上愛國主義教育課，很多孩子直撇嘴,，“又要聽‘念經(jīng)’,、打瞌睡了！”可聽說要看好看的書,、講好聽的故事,，孩子大都雀躍不已。

“愛美是人之常情,，兒童天性向真,、向善、向美,?！睆V東教育出版社總編輯陶己這樣解釋編寫《我的家在中國》的初衷，“這套書力圖給兒童提供最美的愛國主義教育內(nèi)容：在素材選擇上,，選擇孩子們最熟悉的內(nèi)容,，有美麗的畫、動聽的歌和生動的文字,；在呈現(xiàn)方式上,，設(shè)計成‘百科全書+活動指引’，把愛國理論知識變成學(xué)生的主題演講,、實踐調(diào)查和生活體驗,。”

就拿該叢書“民族之旅”部分的《民族飲食》一書來說,，開篇就講了過橋米線和桂林米粉的區(qū)別：過橋米線是先端出滾燙的雞湯,，將雞脯、里脊肉,、腰花,、鮮魚等切成薄片，等吃時用湯把各種食材燙熟；桂林米粉則是先煮好米粉,，再加上牛腩,、鹵菜等鹵水。

一本書讀來,，不僅讓人垂涎欲滴,，更在不知不覺間，讓孩子們了解了歷史和文化,?！霸瓉恚追劭梢宰匪莸角厥蓟蕰r期,！”今年14歲的張一鳴驚訝道,，他從書中還得知，1953年,，俄羅斯師傅把制作“大列巴”的手藝教給了中國師傅,。

要想讓孩子愛國，首先要讓他們了解自己的祖國,。當(dāng)一個孩子領(lǐng)略了祖國大好河山的壯麗多姿,，欣賞了祖國人文歷史的氣象萬千，品味了祖國詩詞歌賦的絕美雋永……對偉大的中國,，怎能不心生熱愛呢,？

“在開展愛國主義教育過程中，有效吸引學(xué)生進(jìn)入,、投入愛國主義認(rèn)知與情感的建構(gòu)過程是愛國主義教育展開的前提,。”北京師范大學(xué)教授,、北京師范大學(xué)公民與道德教育研究中心主任檀傳寶深有感觸,，他在接受記者采訪時指出，愛國主義教育要遵循“審美原則”,，“這不僅包括感性形式上的美感,，如繪畫、音樂,、舞蹈,、文學(xué)等，還應(yīng)當(dāng)具有審美精神的追求,，展現(xiàn)我國的自然美,、人文美、藝術(shù)美,，從而讓學(xué)生的精神得到滋養(yǎng)”,。

重視個人體驗

可敬可愛還要可學(xué)

【鏡頭】 “同學(xué)們,，沖啊,！”寒風(fēng)細(xì)雨中，首都師范大學(xué)附屬小學(xué)五年級(6)班的陳裕熙高舉紅旗,，帶領(lǐng)一隊“紅軍戰(zhàn)士”過關(guān)斬將,，向前沖鋒。原來,，這是學(xué)校組織的“迷你長征體驗活動”,，經(jīng)過“長征知識知多少”、突出重圍,、四渡赤水等重重挑戰(zhàn),，各“方面軍”歷時2小時，徒步10公里,，最終無一人掉隊,，在終點勝利會師。

“我終于理解了什么是‘風(fēng)雨浸衣骨更硬,，野菜充饑志越堅,；官兵一致同甘苦，革命理想高于天’,！”首師大附小六年級(8班)的楊博凱抹了一把額頭的雨水,，氣喘吁吁地告訴記者，“我感覺自己真的像紅軍,！每完成一個任務(wù),，都像是打敗了敵人，長征真是太不容易了,！”

調(diào)研中記者發(fā)現(xiàn),，開展愛國主義教育，最讓德育老師頭疼的是“學(xué)生不買賬”,?！坝幸淮危医o學(xué)生放一個愛國主義舞臺劇錄像,，我自己特別感動,，結(jié)果學(xué)生不但竊竊私語，有的還哄堂大笑,?！币晃徊辉妇呙闹袑W(xué)老師給記者講述了自己的尷尬?！伴L期以來,，青少年的愛國教育難以落到實處,，主要在理論知識講得太多，實際行動體驗偏少,?！碧占阂会樢娧?/p>

“關(guān)鍵是引起學(xué)生共鳴,?！笔锥紟煼洞髮W(xué)附屬小學(xué)校長宋繼東支了一招，“在開展愛國主義教育等德育活動中,，如何避免簡單說教,、提高教育實效，一直是德育工作的瓶頸性課題,。我們發(fā)現(xiàn),，如果一個德育觀念能讓學(xué)生‘感同身受’，效果一定差不了,?！?/p>

首師大附小六年級(1)班的李梓菡告訴記者，在思想政治教育中,，“平板電腦回家記”讓自己印象最深,。“我的一個同學(xué)撿到平板電腦,，輾轉(zhuǎn)打聽到失主‘完璧歸趙’,。我知道后就想，我一定要向這個同學(xué)學(xué)習(xí),！”在李梓菡看來,，身邊的榜樣和英模人物帶給她的影響同樣大。

首師大附小大隊輔導(dǎo)員王樂是孩子們眼中的“知心姐姐”,。誰在活動結(jié)束后,，默默撿起垃圾；誰在墻畫臟了后,，悄悄用抹布擦凈,；誰對保安、保潔“一視同仁”,，彬彬有禮地打招呼……王樂都看在眼里,，不動聲色地把這些“無名小英雄”搬上課堂?！皬暮⒆拥囊暯浅霭l(fā),，感知孩子的心靈，才能讓愛國主義教育起到最好的效果,?！蓖鯓氛f,。

“一定要讓學(xué)生知道，愛國不是遙不可及的,，做好自己就是愛國,。”華東師范大學(xué)中文系教師趙志偉強(qiáng)調(diào),，要扭轉(zhuǎn)“愛國就是高大上,、就是拋頭顱灑熱血”的觀點，讓孩子們知道,，做好身邊點滴小事，也是愛國,，比如好好學(xué)習(xí),、遵守秩序、尊老愛幼,，因為只有人人遵紀(jì)守法,、各司其職，國家才能夠安定發(fā)展,。

強(qiáng)調(diào)理性愛國

從小樹立主人翁意識

【鏡頭】 “去年暑假,，我和爸爸媽媽去某東歐國家旅游，導(dǎo)游不停地提醒我們看好財物,，因為小偷很多,。我當(dāng)時就想，還是祖國好??！”11歲的張能告訴記者，到了國外,，更深深感受到作為中國人的自豪,。聊起“砸肯德基、劃日本車”等“愛國行為”,，張能很有想法：“這搞亂了社會秩序,，能對國家好嗎？”

擁有一顆鮮紅的愛國心是好的,，但若沒有自己的正確判斷,，借“愛國”之名行“害國”之實，就會適得其反,。令人遺憾的是,，在當(dāng)今社會，這樣的現(xiàn)象并不鮮見,，更引人深思：一方面,，部分成年人尚且如此,，我們該如何教育孩子？另一方面,，現(xiàn)在的成年人也是曾經(jīng)的孩子,，愛國主義教育應(yīng)吸取什么經(jīng)驗和教訓(xùn)？

“今天的愛國主義教育既要培育學(xué)生對于國家的正面情感,、認(rèn)知與認(rèn)同,，更要將這一認(rèn)同建立在理性而牢靠的基礎(chǔ)之上，避免單向,、片面地強(qiáng)制灌輸可能給學(xué)生發(fā)展帶來的教育傷害,。”檀傳寶解釋道,，愛國主義教育應(yīng)當(dāng)尊重受教育者的主體性,，鼓勵學(xué)生從小就以主人翁的姿態(tài)思考如何建設(shè)自己的國家；同時,，要注意培育青少年積極,、健康的國民身份認(rèn)同。

毛澤東主席曾將看《參考消息》上的各國言論比作“種牛痘”,，其實,，開展愛國主義教育也是如此?！疤热簟畧笙膊粓髴n’,，不僅不能幫助學(xué)生形成客觀的國情認(rèn)知，還容易讓他們在未來經(jīng)不起負(fù)面信息沖擊,?！碧磦鲗氈赋觥?/p>

“就拿《我的家在中國》來說,，我們既欣賞中國自然,、歷史、發(fā)展的正面與美好,，也不諱言美麗中國必須面對的巨大挑戰(zhàn),。”陶己表示,，希望這套書讓孩子們在準(zhǔn)確認(rèn)識和感知自然形態(tài)的國家,、了解中國的偉大歷史與文化、認(rèn)識中國的命運(yùn)與世界命運(yùn)緊密相關(guān)的前提下,，種下理性負(fù)責(zé)的愛國種子,。

采訪中不少專家指出，要想真正開展好愛國主義教育,，還需要一支專業(yè)化的教師隊伍,?！皩W(xué)校負(fù)責(zé)德育的老師不懂教育心理學(xué)、政治學(xué),、倫理學(xué),，效果可能難以保證?！碧磦鲗毐硎?。

“‘愛國’種子能否生根發(fā)芽，除了要注意教育內(nèi)容的取舍,，還要注意,，不同的途徑和方法會產(chǎn)生不同效果?！碧占簭?qiáng)調(diào),，愛國主義教育的最終目的，是讓青少年確立對中國公民身份穩(wěn)固,、理性而積極的認(rèn)同，從而落實到行動中,，自覺投身到實現(xiàn)中國夢的偉大事業(yè)中去,。