據(jù)臺灣《聯(lián)合報》25日報道，新竹市光復(fù)高中23日下午舉辦變裝活動,，有一批學(xué)生以希特勒為主題,，身穿仿制納粹德國武裝親衛(wèi)隊黑色制服，高舉著納粹旗幟,，還出動虎式戰(zhàn)車,，照片貼在網(wǎng)絡(luò)引發(fā)各界抨擊。24日,，德國在臺協(xié)會在臉譜上發(fā)文表示震驚與遺憾,。以色列駐臺北經(jīng)濟文化辦事處也發(fā)聲明譴責(zé)。臺“總統(tǒng)府”24日要求校方向相關(guān)國家致歉,，令行政部門追究校方責(zé)任,，并要求校方嚴(yán)加檢討、了解并強化相關(guān)教育,。臺“教育部長”潘文忠也痛斥光復(fù)高中做法非常不適當(dāng),，將扣減該校1年200萬元新臺幣的補助款，并在1個月內(nèi)撤銷該校優(yōu)質(zhì)高中的認(rèn)證,。

“兩套標(biāo)準(zhǔn)令人質(zhì)疑!同樣大屠殺,，教育部卻美化日軍侵華”，《中國時報》25日評論稱,，除了希特勒屠殺猶太人,，相同屠殺行徑、藐視人權(quán)和壓迫的南京大屠殺,，以及割臺后日軍種種屠殺臺灣人的事件,，在民進黨當(dāng)局試圖塑造的史觀中卻遭淡化，令人不禁質(zhì)疑,，臺“教育部”大力捍衛(wèi)別人的歷史,，怎對自身血淚史輕輕放下？過去民進黨執(zhí)政時期,，臺“教育部長”杜正勝任內(nèi)曾大幅修改課綱,，將“日據(jù)”列為“不客觀歷史價值判斷、刻意褒揚或貶抑的非中性詞匯”,，“日治”才是官方認(rèn)證的正確用語,。直到國民黨執(zhí)政的“教育部長”蔣偉寧,，試圖去除歷史課綱中過度美化日本殖民的史觀，結(jié)果被罵慘,，甚至一路延燒,，導(dǎo)致吳思華任內(nèi)發(fā)生的反黑箱課綱事件。臺“教育部”面對同樣殺戮卻用兩套標(biāo)準(zhǔn),，若某天也出現(xiàn)學(xué)生裝扮侵華日軍的事件,，怎能期待“教育部”拿出同樣魄力，予以更嚴(yán)厲的譴責(zé),？

島內(nèi)政論節(jié)目主持人黃智賢25日稱,，民進黨的偽善與錯亂，才是真正臺灣社會價值混亂的緣由,。綠營教孩子不可以變裝納粹,，卻歌頌日本在二戰(zhàn)時的侵略殘殺與強奸，混淆邏輯是非,。

《中國時報》稱,，從5年前臺灣3名學(xué)生穿著納粹軍服參加“國防部”舉辦的暑期戰(zhàn)斗營，到3年前有人穿納粹軍服表達反同婚立場,，再到近日中學(xué)生變裝納粹軍人出席校慶游行,，顯示臺灣學(xué)生國際觀嚴(yán)重不足，教育機構(gòu)責(zé)無旁貸,。臺北商業(yè)大學(xué)校長張瑞雄25日在媒體上撰文稱,，學(xué)生無知是教育的失敗，老師如果知道而不制止更是糟糕,。因為老師算是知識分子,，卻對公開模仿納粹的嚴(yán)重性毫無警覺，代表了臺灣社會這幾年來的氛圍,，大家勇于內(nèi)斗而怯于外闖,，與國際社會脫節(jié)。