鄭建老師編寫的表情包試卷

鄭建老師正在給高三6班上習(xí)題課

試卷

隨堂測(cè)試“動(dòng)物激素調(diào)節(jié)”知識(shí)點(diǎn),，試卷里所有的漫畫,，都圍繞著主人公“單身汪”小汪展開,，配合著生物知識(shí)填空題

老師

成都高三老師鄭建自制“表情包試卷”火爆網(wǎng)絡(luò)，他希望可以緩解學(xué)生面對(duì)考試的緊張感,，也更能引發(fā)學(xué)生的興趣

學(xué)生

學(xué)生們一見這份試卷,，便樂開了花，紛紛表示自己上周剛剛做完,。幾乎所有的同學(xué)都表示,，很喜歡這種“表情包試卷”

“天冷了，有女票的抱女票,，有男票的抱男票,，而我呢？取暖基本靠抖,。我可以通過體溫調(diào)節(jié)對(duì)身體各部分進(jìn)行調(diào)節(jié),。體溫調(diào)節(jié)的方式是？”這是一道生物題,，除了有幽默的文字,，更是配上了時(shí)下流行的表情包圖片。近日,，這份來自成都市第二十中學(xué)校的模擬“一診”隨堂測(cè)試卷,，在網(wǎng)上火了。

出題人是成都市二十中的高三生物老師鄭建,，他表示,，高三學(xué)生壓力很大，這樣一份試卷,，可以緩解他們面對(duì)考試的緊張感,，也更能引發(fā)學(xué)生的興趣。鄭建強(qiáng)調(diào),，這份試卷,，只是針對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的隨堂測(cè)試卷，在這份試卷做完后,，針對(duì)這一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，仍會(huì)準(zhǔn)備傳統(tǒng)意義上的考試卷。

學(xué)生稱他“建哥”

“鬼馬老師” 授課風(fēng)格幽默

昨日下午,，在二十中,，成都商報(bào)記者見到了正在授課的老師鄭建。課間,，記者拿出這份網(wǎng)上很火爆的“表情包試卷”詢問,，學(xué)生們一見這份試卷，紛紛表示自己上周剛剛做完。幾乎所有的同學(xué)都表示,，很喜歡這種“表情包試卷”,。

“最早這份試卷就是我們班同學(xué)發(fā)到微博上，然后火起來的,?！痹撔８呷嘁晃慌硎荆爱?dāng)時(shí)突然通知要隨堂測(cè)試,，我有點(diǎn)緊張,，但一拿到考試卷，看到上面這些好笑的漫畫,，一下子就沒有那么緊張了,。”提起生物老師鄭建,，同學(xué)們更習(xí)慣稱他為“建哥”,，“建哥上課非常幽默，我最喜歡上他的課,?！?/p>

鄭建今年34歲，在二十中已擔(dān)任了6年的生物老師,，帶過兩輪高三畢業(yè)班,。把漫畫融入到試卷中的念頭，去年就已在鄭建的腦中打轉(zhuǎn)了,?！白铋_始，我想自己畫,，但是畫功不夠,。”前幾周,，二十中幾位生物老師在一起討論教學(xué)心得時(shí),，其中一位老師拿出幾張表情包的圖，提出能不能拿來用作教學(xué),，這與鄭建的想法不謀而合,。于是，鄭建用同事提供的表情包圖片,，再加上網(wǎng)上下載的其他表情包圖片，嘗試做了一份關(guān)于“動(dòng)物激素調(diào)節(jié)”知識(shí)點(diǎn)的試卷,，試卷里所有的漫畫,，都圍繞著主人公“單身汪”小汪展開，配合著生物知識(shí)填空題,，并有不少勵(lì)志卻又不失幽默的警句,。

鄭建表示,，自己給學(xué)生承諾過，要出三套“表情包試卷”,，目前已經(jīng)出了“動(dòng)物激素調(diào)節(jié)之‘單身汪’的激素調(diào)節(jié)”和“光合作用的計(jì)算之小光和小呼的家庭收入情況”,，第三套系列試卷，將會(huì)等到“一診”考試之后推出,。

推出的初衷

緩解高三學(xué)生學(xué)習(xí)壓力

對(duì)于這一系列“表情包試卷”是否推出,，鄭建也有過猶豫和矛盾。在把試卷發(fā)給學(xué)生前,，他曾專門找校長(zhǎng)談話,，得到校長(zhǎng)鼓勵(lì)后，鄭建才下決心把試卷分發(fā)給學(xué)生,。

“我比較擔(dān)心它會(huì)分散學(xué)生的注意力,，比如會(huì)不會(huì)有學(xué)生跟我‘斗圖’，所以在出題時(shí),，除了有表情包圖片,，我會(huì)在旁邊加很多引導(dǎo)性的話語?！编嵔ū硎?，出這樣一套試卷的初衷，是由于高三學(xué)生壓力較大,，高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)任務(wù),，讓學(xué)生們感到疲憊，而這樣一份試卷,，恰好可以緩解他們的緊張感和壓力,。

鄭建強(qiáng)調(diào)，“表情包試卷”只是一種輔助手段,，“我只是把一些比較難,、生硬的重點(diǎn)章節(jié)，用這樣的方式表現(xiàn)出來,，希望這種方式，能加深學(xué)生對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的印象,?！编嵔ㄕf，“表情包試卷”并不能囊括所有知識(shí)體系,，所以自己仍然會(huì)準(zhǔn)備傳統(tǒng)意義上的考試卷,。

鄭建說,，準(zhǔn)備一份“表情包試卷”，耗時(shí)是準(zhǔn)備一份普通試卷的好幾倍,，“一份普通試卷,，一般兩三節(jié)課就準(zhǔn)備好了,，而這種‘表情包試卷’，基本上要弄大半天到一整天,。我也喜歡給學(xué)生一些新嘗試,，所以憑興趣做，也沒覺得制作‘表情包試卷’很累,、很費(fèi)時(shí),?！?/p>

上周隨堂測(cè)試時(shí),，當(dāng)這份特殊的試卷一發(fā)出來，同學(xué)們一下子就沸騰了起來,，看見孩子們臉上露出興奮的笑容,，鄭建也很滿意。至于這樣一份試卷,，是否比傳統(tǒng)試卷更有效果,，鄭建表示：“現(xiàn)在還不好說，畢竟他們也只做過一兩次,。而且我沒有打算把這種形式作為主要教學(xué)方式,。”

教育專家點(diǎn)贊

這種嘗試方向是對(duì)的

著名教育專家,、四川省教育學(xué)會(huì)研究員紀(jì)大海在得知了鄭建的這一嘗試后,，表示非常支持?！八^教無定法,，貴在得法。老師教學(xué),，沒有固定的方式方法,。引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)的辦法有很多，其中最糟糕的辦法便是死記硬背,?！奔o(jì)大海認(rèn)為,，用形象漫畫、音樂等各種學(xué)生喜聞樂見的方式來表達(dá),，正是當(dāng)前教育教學(xué)方法變革中所追求的?！拔艺J(rèn)為鄭老師這種嘗試的方向是對(duì)的,。”

紀(jì)大海在詳細(xì)詢問了鄭建試卷中的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容,，與表情包漫畫所銜接的部分后,，為鄭建的嘗試點(diǎn)了贊，“我認(rèn)為這就是當(dāng)下一種教學(xué)方式的變革,，這種變革不要小看,，它代表了一種思想和現(xiàn)代技術(shù)手段?！钡o(jì)大海同時(shí)提醒,，老師們教學(xué)時(shí)，不要“為新而新”,，而是應(yīng)該在合適的知識(shí)點(diǎn),，以積極健康為原則，選用合適的方式來結(jié)合,。