11月8日召開(kāi)的全國(guó)政協(xié)雙周協(xié)商座談會(huì)上,李和平委員將目前特殊教育在體制機(jī)制上的主要問(wèn)題概括為“橫向不到邊,縱向不到底,空間不成網(wǎng),保障不到位”。

具體說(shuō)來(lái),主要體現(xiàn)的是“教育系統(tǒng)內(nèi)部特教管理體制不健全”,包括特教缺少涵蓋整個(gè)教育階段的行政管理部門(mén)、特教管理沒(méi)有形成自上而下的網(wǎng)絡(luò),“特教相關(guān)行政部門(mén)的協(xié)調(diào)機(jī)制不完善”,“特教經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制落實(shí)不到位”。

為此,他建議“教育系統(tǒng)內(nèi)部,成立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)全口徑特殊教育”,明確各級(jí)教育行政部門(mén)特教管理的職責(zé),特別是縣級(jí)教育行政部門(mén)要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理特教事宜?！敖逃到y(tǒng)外,建立聯(lián)席會(huì)議制度?！睆?qiáng)化教育與醫(yī)衛(wèi),、民政、殘聯(lián)等部門(mén)的實(shí)質(zhì)性對(duì)接,建立各部門(mén)發(fā)展特殊教育的考核評(píng)價(jià)機(jī)制,統(tǒng)籌推進(jìn)特殊教育發(fā)展,。

李和平還建議“建立特教經(jīng)費(fèi)投入和保障機(jī)制”,設(shè)定特教學(xué)校和隨班就讀學(xué)校的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和經(jīng)費(fèi)投入標(biāo)準(zhǔn),滿(mǎn)足特殊教育的一般性需求;減免殘疾兒童從學(xué)前到高中階段教育的各項(xiàng)費(fèi)用;更新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),加大特教師資的津補(bǔ)貼力度,對(duì)未能落實(shí)中央政策的責(zé)任單位進(jìn)行監(jiān)督和問(wèn)責(zé),。