當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇乏力,，全球貿(mào)易持續(xù)低迷。[1]我國經(jīng)濟(jì)情況雖然遠(yuǎn)好于世界經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)為佳，但面臨著經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)性改革的任務(wù),，任重而道遠(yuǎn)。在這種情況下,，民建高校支部會員如果能夠依托高校（行業(yè)專家集中的單位）和民建（緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)界人士的政黨）這兩個(gè)平臺,，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，必將能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變,，為重慶乃至全國經(jīng)濟(jì)的健康快速發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

 一 當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展特征

在當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)增速放緩，復(fù)蘇前景極不樂觀的情況下,，各國紛紛提出自己的經(jīng)濟(jì)促進(jìn)政策,，其中德國提出的“工業(yè)4.0”在我國產(chǎn)生了較大影響。德國所謂的工業(yè)四代（Industry 4.0）是指利用物聯(lián)信息系統(tǒng)將生產(chǎn)中的供應(yīng),、制造,、銷售信息數(shù)據(jù)化、智慧化,，最后達(dá)到快速,、有效,、個(gè)人化的產(chǎn)品供應(yīng)。[2]工業(yè)4.0分為智能工廠,、智能生產(chǎn)和智能物流三大主題,，利用物聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算技術(shù)展開大數(shù)據(jù)研究，切實(shí)把握消費(fèi)需求,，并利用工業(yè)機(jī)器人,、3D打印和物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)來精準(zhǔn)的自動化生產(chǎn)，最終將個(gè)性化的產(chǎn)品或供組裝的零部件及時(shí)送到消費(fèi)者手中,。

當(dāng)前我國也處在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期,，這一戰(zhàn)略機(jī)遇期的內(nèi)涵發(fā)生著深刻變化，正在由原來加快發(fā)展速度轉(zhuǎn)變?yōu)榧涌旖?jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,，正在由原來規(guī)?？焖贁U(kuò)張轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣甙l(fā)展質(zhì)量和效益。[3]為了適應(yīng)這一特點(diǎn),，我國提出創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,，鼓勵(lì)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”,，要求政府,、企業(yè)、學(xué)校等相關(guān)人員轉(zhuǎn)變思維,，從“+互聯(lián)網(wǎng)”變成“互聯(lián)網(wǎng)+”,，創(chuàng)造新產(chǎn)業(yè)和新崗位。

不管是“工業(yè)4.0”還是創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,，都需要實(shí)現(xiàn)海量數(shù)據(jù)的全面搜集和及時(shí)處理,，信息的實(shí)時(shí)精準(zhǔn)傳遞，設(shè)計(jì)的虛擬化和智能化,，生產(chǎn)的自動化和分散化,。海量數(shù)據(jù)不僅是指消費(fèi)者的需求數(shù)據(jù)，例如何時(shí)何地何人產(chǎn)生了何種需求,，其人期待于何時(shí)間段內(nèi)此需求以何種方式被滿足,，或者滿足到何種程度；也是指管理者和生產(chǎn)者的相關(guān)數(shù)據(jù),，例如何時(shí)何地何設(shè)備可以用于生產(chǎn),，如何將生產(chǎn)完畢的產(chǎn)品或零部件運(yùn)送至消費(fèi)者處,；甚至還應(yīng)包括信息收集程序自身的數(shù)據(jù),，以便以后預(yù)測消費(fèi)者可能會產(chǎn)生何種需求，以及如何實(shí)現(xiàn)信息收集過程的自我改進(jìn),。這些數(shù)據(jù)被收集之后需要及時(shí)處理,，這一海量的工作是大部分智能設(shè)備所不能承擔(dān)的,，但是可以通過眾多設(shè)備聯(lián)接在一起進(jìn)行分布式處理。由數(shù)據(jù)加工而得到的信息又需要及時(shí)傳遞到需要這些信息的人那里,。在新的生產(chǎn)方式中,，再不是由專業(yè)的設(shè)計(jì)師或工程師來完成產(chǎn)品的設(shè)計(jì)工作，而是任何一個(gè)有意愿的普通人都可以借助于智能設(shè)備和專業(yè)知識庫來完成設(shè)計(jì),。設(shè)計(jì)者們可以即時(shí)地看到自己的設(shè)計(jì)結(jié)果,，不論是外觀還是內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并可以模擬其工作狀態(tài),，在滿意之后發(fā)送該設(shè)計(jì)結(jié)果的生產(chǎn)需求,。系統(tǒng)收到生產(chǎn)需求之后自行分配生產(chǎn)任務(wù)，由最方便的生產(chǎn)加工點(diǎn)完成制造工作,，并將最終產(chǎn)品運(yùn)送至消費(fèi)者處,。在實(shí)際過程中，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度和技術(shù)水平不同,，可能會呈現(xiàn)出某一階段或某幾個(gè)階段與舊模式共存的狀況,。

 二 民建高校會員的特長

中國民主建國會主要負(fù)責(zé)聯(lián)系經(jīng)濟(jì)界人士，同時(shí)也吸收了一部分專家學(xué)者,。目前來看,，這部分專家學(xué)者主要集中在各個(gè)高校的支部里。高校的民建會員在相當(dāng)程度上具有雙重身份,。

（一） 民建高校支部會員主要是各專業(yè)的專家學(xué)者

改革開放以來,，高等院校經(jīng)歷了擴(kuò)招，許多院校的專業(yè)覆蓋面很大,，專業(yè)院校在與專業(yè)相關(guān)的方向上也有非常完整的體系,。從這些院校的教職工中吸收發(fā)展的民建會員往往具有較廣泛的各專業(yè)背景，即便是專業(yè)院校的會員也至少在該方向上具有較完備的細(xì)分專業(yè)背景,，這就使得專業(yè)合作成為可能,，而專業(yè)合作正是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。

同時(shí),，高等院校的工作特點(diǎn)決定了教職人員需要一直保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),，要求他們能夠追蹤專業(yè)上的熱點(diǎn)理論和新出現(xiàn)的實(shí)踐現(xiàn)象，也使他們有精力進(jìn)行較大范圍和較深程度的研究,。

（二） 民建高校支部會員是代表經(jīng)濟(jì)界人士的民主黨派的成員

中國民主建國會是主要由經(jīng)濟(jì)界人士組成的,，會員必須履行參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、密切聯(lián)系群眾,、反映社情民意等義務(wù),。[4]高校支部會員同樣擔(dān)負(fù)著這一職責(zé)。民建會員可以在會內(nèi)找到經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)生產(chǎn)相關(guān)的第一手資料，這是其他民主黨派成員所不具備的優(yōu)勢,。只要民建高校支部會員能夠積極與校外會員進(jìn)行溝通互動,，就可以充分發(fā)揮這一優(yōu)勢，更好地為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù),。

 三 民建高校會員促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)變的可能性與現(xiàn)實(shí)性

“大眾創(chuàng)業(yè),，萬眾創(chuàng)新”,，要想達(dá)成這種局面，就需要同時(shí)也必定會,，催生出大量的新業(yè)態(tài),、新產(chǎn)品、新模式來,。從本文第一部分的描述可以看出,，在完全實(shí)現(xiàn)新的生產(chǎn)形態(tài)之前,，消費(fèi)者會面對大量的新技術(shù)新設(shè)備，這些技術(shù)或設(shè)備有些可能可以直接使用,，有些則可能需要一定的專業(yè)知識作為基礎(chǔ)才能使用,。這些新的技術(shù)和設(shè)備本來是用以取代某些人工工作的,，但實(shí)際上，至少在初期會圍繞著這些新的技術(shù)和設(shè)備衍生出新的介紹,、銷售、培訓(xùn),、維修等方面的工作，這些工作崗位又帶來了更多種類的人工工作,。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中,，為了滿足消費(fèi)者多種多樣的需求，各種產(chǎn)品或服務(wù)會同時(shí)出現(xiàn)提供成品直接享受和提供零部件或基礎(chǔ)條件以便消費(fèi)者自己完成兩種情況,。這種情況會不斷向各行各業(yè)擴(kuò)展，原有的封閉業(yè)態(tài)會受到?jīng)_擊產(chǎn)生新的矛盾,。這種實(shí)踐上的創(chuàng)新會對政府的管理職能提出極大的挑戰(zhàn),。很多行業(yè)的高校專家在實(shí)踐上雖然有時(shí)會有些滯后,，但在理論研究上卻往往對本專業(yè)的新發(fā)展較為敏感,，有著總結(jié)歸納新理論以指導(dǎo)實(shí)踐的可能性,。他們在面對這些情況時(shí),，可以借助自己的專業(yè)知識進(jìn)行分析,，提供決策依據(jù)和可能措施,，最大限度地幫助政府履行管理職能,。

支部是會員交流的平臺,，高校支部則是各專業(yè)專家進(jìn)行交流的平臺。高校會員的生活工作環(huán)境相對單一,，人際關(guān)系較為簡單,，進(jìn)行理論研討的氛圍較好,，更容易取得良好的交流效果。同時(shí)高校會員也更容易抽出時(shí)間和精力進(jìn)行相關(guān)的理論探討,。在建設(shè)好支部這一基層組織的前提下,，它可以有效地聯(lián)接起支部與黨派上級組織、與高校統(tǒng)戰(zhàn)部門,、與其他黨派基層支部,、以及與廣大群眾的交流與溝通，可以真正實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際,，密切聯(lián)系群眾,，為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型獻(xiàn)策助力。

當(dāng)然,，現(xiàn)有的民建高校支部有著諸多實(shí)際問題,。例如民主黨派作為參政黨,，其組織的凝聚力和執(zhí)行力遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于執(zhí)政黨,。要想真正發(fā)揮黨派職能,，發(fā)揮民建高校支部會員的特長和優(yōu)勢，需要加強(qiáng)組織建設(shè)和制度建設(shè)，促使所有支部成員的積極參與和努力工作,。另外，目前大部分高校的科研考核內(nèi)容并不包括參政議政的成果,，這使得很多高校支部成員對此類工作缺乏熱情。然而,，不論如何,，民建高校支部會員作為具有雙重身份的黨派成員,，能夠也必須擔(dān)負(fù)起相應(yīng)聯(lián)系和研究工作,，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變而貢獻(xiàn)心力,。