13日,“第四屆民盟基礎(chǔ)教育論壇”在湖北黃岡召開,。論壇以“深化改革,提高教育質(zhì)量,推動(dòng)基礎(chǔ)教育公平和創(chuàng)新發(fā)展”為主題。來自全國31個(gè)省市的民盟各級組織,、相關(guān)單位的100多名專家學(xué)者出席論壇,共商基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展,。

改革開放以來,我國基礎(chǔ)教育發(fā)生了翻天覆地的變化,義務(wù)教育已全面普及,但要實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化仍面臨諸多困難。民盟中央副主席徐輝認(rèn)為,當(dāng)前的教育發(fā)展應(yīng)處理好城鎮(zhèn)建設(shè)與基礎(chǔ)教育,、農(nóng)村建設(shè)與鄉(xiāng)村教育,、教育發(fā)展不足和不均的問題?；A(chǔ)教育改革的重點(diǎn)之一是完善教育治理體系,推動(dòng)教育均衡和公平發(fā)展,。同時(shí),要改善教學(xué)模式,創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系,提升學(xué)生在基礎(chǔ)教育階段的科學(xué)精神與探索能力。

教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ),也是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢,。華東師范大學(xué)教授袁振國將“多元評價(jià)”視為教育公平和質(zhì)量的平衡器,。長期以來,“高考定終身”的頑固觀念揮之不去。單一評價(jià)體系不僅遮蔽了人才多樣性,更會(huì)導(dǎo)致了不公平,。袁振國建議,要合理配置教育資源,充分尊重學(xué)生,才能實(shí)現(xiàn)“有教無類”“因材施教”,。

中外教育的差異問題成為代表們議論的焦點(diǎn)。上海師范大學(xué)國際與比較教育研究院院長張選民介紹了上海在創(chuàng)新基礎(chǔ)教育中的經(jīng)驗(yàn),但是,“上海并不能完全代表全國教育發(fā)展水平,我們的教育存在著不少弱點(diǎn)和盲點(diǎn),。只有保持開放心態(tài),學(xué)習(xí)各國先進(jìn)理念和方法,才能實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新發(fā)展”,。

本次論壇共收到論文100余篇,評選出優(yōu)秀論文19篇?！懊衩私逃搲敝两褚殉晒εe辦三屆,今年是首次將基礎(chǔ)教育作為討論主題,。