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原標(biāo)題:社區(qū)走個過場 家長只求蓋章
放電影、開講座,、打掃衛(wèi)生,,這些是今年暑假大多數(shù)社區(qū)為中小學(xué)生舉辦的社會實踐活動,,不少學(xué)生稱這些活動沒有吸引力,,參與度很低,。然而,面對學(xué)校下發(fā)的“中小學(xué)生假期回社區(qū)報到考評表”,,家長為幫助孩子完成任務(wù),,只能去社區(qū)“求蓋章”,。
家長:完成任務(wù)敷衍了事
上周五早九時,,豐臺區(qū)的方先生就帶著一年級的孩子來社區(qū)報到,。今年,,社區(qū)為孩子們安排的社會實踐活動是打掃衛(wèi)生?!鞍鸦顒邮易雷?、凳子,、窗戶都擦擦,,然后擺整齊了,?!惫ぷ魅藛T邊說著,,邊把小水桶和抹布分發(fā)給孩子們。十五分鐘剛過,,工作人員就來檢查?!安诲e,,可以了?!彼樖置艘幌聞偛吝^的桌面,見并沒有灰塵,,便將手中蓋好章的一沓表分發(fā)給家長,。在探討這是否算社會實踐活動時,,方先生說:“社區(qū)也沒條件,都是走走形式,。孩子剛從老家轉(zhuǎn)學(xué)過來,還在適應(yīng)過程中,,社會實踐也就是意思一下,?!?/p>
記者發(fā)現(xiàn),除了“意思一下”,,還有一部分孩子因為種種原因未能如實參加社會實踐。
暑期第一周,,朝陽區(qū)的劉女士就把孩子的社會實踐活動考評表交到社區(qū),,請他們幫忙蓋個章,。她表示,社區(qū)每年寒暑假都會組織實踐活動,,但自己從未讓孩子參加過,,“孩子太忙了,各種輔導(dǎo)班排滿了,,哪兒有時間參加什么社會實踐,?!眲⑴空J(rèn)為,,暑期正是孩子提高學(xué)習(xí)成績的大空檔,,社會實踐以后有的是機(jī)會。
劉女士所在社區(qū)的工作人員稱,,每年開學(xué)前,,都會有一批家長來“求蓋章”,遇到這種情況,社區(qū)也很無奈,。“這個孩子回老家了,,那個出國學(xué)習(xí)了,家長們擺出各種理由來說服我們,,我們只能讓孩子交個小作文,,就當(dāng)參加活動了,最后還是幫他們蓋了章,?!彼f道,。
孩子:花樣太少沒有樂趣
舉辦一場一個小時的健康安全講座,這是劉女士所在社區(qū)為孩子們開展的暑期社會實踐活動,。孩子們只要參加,,就可獲得社區(qū)蓋章。
記者在活動現(xiàn)場看到,,80平方米的活動廳里只坐著十幾名中小學(xué)生,。講座期間,不斷有家長帶著孩子離開,?!疤靸簾崛擞侄?,每年都是這個,,像走過場,?!庇屑议L表示。
記者隨后走訪了10個社區(qū),,發(fā)現(xiàn)有8個社區(qū)的暑期實踐活動不外乎看電影、聽講座,、打掃衛(wèi)生,、簡易手工制作、寫讀書筆記,。不少家長反映,,社會實踐活動的點子缺乏新意,,開展起來“走過場”,孩子的參與效果也不好,,家長還得“求蓋章”完成任務(wù),簡直是暑假的負(fù)擔(dān),。
記者隨機(jī)采訪了10名中學(xué)生,,有6名學(xué)生表示已經(jīng)參加了社區(qū)舉辦的講座,、手工等活動,,但每年社區(qū)活動花樣太少,,感覺沒意思,。有3名學(xué)生表示自己不會參加這類活動,也不上交考評表,。僅有1名學(xué)生表示家長幫忙聯(lián)系了果醋制作實踐活動,,自己去參加了,覺得還不錯,。孩子們說,,自己很愿意學(xué)新東西,更希望能參加一些崗位體驗,、食物制作等實踐性較強的活動,,但不知道去哪里報名。
社區(qū):條件有限難出新意
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),,資金匱乏,、資源和場地有限成為社區(qū)實踐活動“走過場”的重要原因。
豐臺區(qū)某社區(qū)工作人員坦言:“我們今年活動是科普手工制作,,社區(qū)正在拆遷,,活動室沒了,本來都不辦了,,但學(xué)生家長交過來三十多份表,,就只能在這兒辦了?!闭f著,工作人員指了指記者身后10平方米左右的服務(wù)廳,。
也有社區(qū)工作人員介紹,,自己所在社區(qū)并沒有相應(yīng)資金支持,上面一個文件下來,,社區(qū)照章辦事,,開展活動多是就地取材,有條件的社區(qū)就請老師開個講座,,沒條件的社區(qū)只能打掃衛(wèi)生,、做做手工,這些活動開展起來簡單,,也沒有什么安全隱患,。
對此,一位在普教系統(tǒng)工作二十余年的教育工作者表示,,社區(qū)具有開展社會實踐活動方便,、就近的優(yōu)勢,,在有限的資源和能力范圍內(nèi),社區(qū)可以多征求家長和孩子們的意見,,注重“小而精”,,提高活動質(zhì)量、增強吸引力,。同時,,學(xué)校和家長也應(yīng)該起到良好的引導(dǎo)作用。唯有社區(qū)舉辦好,、學(xué)校和家長引導(dǎo)好,,孩子們才會參與好,社會實踐活動才能發(fā)揮其應(yīng)有作用,。
編輯:王瀝慷