最近參加高考考點培訓(xùn)時,，看到觸目驚心的高科技作弊手段,，不由想起了一位當(dāng)上了美國中學(xué)校長的納粹集中營的幸存者。每當(dāng)有教師來學(xué)校,，他都會交給教師一封信：“我曾親眼看到,，毒氣室由學(xué)有專長的工程師建造,；兒童被學(xué)識淵博的醫(yī)生毒死,；幼兒被訓(xùn)練有素的護士殺害。因此,，我請求你幫助學(xué)生成長為有人性的人,。只有在具有人性的情況下，讀寫算的能力才有價值,?！?/span>

教育究竟是為了什么？當(dāng)高科技偏離道德與法律的底線,，就成了對公平和正義的挑釁,。培養(yǎng)有人性的人，是教育的責(zé)任,；為高考輸送有道德底線的考生,，是監(jiān)考教師的責(zé)任。

在這里,，我莊重許下承諾：我將以為國家選拔人才之眼睛去監(jiān)考,，以教師之責(zé)任去觀察，以父母之心去體諒,，嚴(yán)而不苛,，公平公正，確保圓滿完成考點任務(wù),。

（王金華,，河南省洛陽市新安縣新城實驗學(xué)校校長）